楊雷

一、當眾不責

在大庭廣眾之下不要責備學生，要在眾人面前給學生以尊嚴。有很多班主任喜歡在班級學生面前、在其他老師面前責備自己的學生。當學生犯錯了，大多數(shù)班主任會把他作為典型，在全班進行通報批評，殺雞儆猴，教育其他人不要犯錯誤。但是，這樣會讓這位犯錯的學生失去尊嚴，不利于學生的自我成長。

二、愧悔不責

如果學生已經(jīng)對自己的過失感到慚愧后悔了，我們就沒有必要再責備他們了。很多時候，學生已經(jīng)認識到自己的錯誤，已經(jīng)在為自己的過失而慚愧悔恨并且慢慢改正，如果班主任還時不時地在班會上或其他場合拿這個學生說事，“得理不饒人”地喋喋不休，會給學生的自尊心帶來極大的傷害，久而久之，令其產(chǎn)生自卑心理，對班主任產(chǎn)生敵對抵觸情緒，達不到教育的目的。

三、暮夜不責

晚上睡覺前不要責備學生。此時責備學生，他帶著沮喪失落的情緒上床，要么夜不成寐，要么噩夢連連。如果學生在下午下課后到晚上晚自習這一時間段觸犯了校規(guī)校紀、犯了錯誤，如果不是緊急的非常嚴重的錯誤，可以等到第二天課余時間進行處理。經(jīng)過一晚上對自己行為的反思，大多數(shù)學生已經(jīng)認識到自己的錯誤，第二天不用費大力氣就能做通思想工作，而且效果很好。

四、悲憂不責

學生哭的時候不要責備他。哭本身就是情緒的一種宣泄，不妨讓孩子痛痛快快哭出來，大可不必此時再去責罰。

五、疾病不責

學生生病的時候不要責備他。生病是人最脆弱的時候，學生更需要周圍的關(guān)愛和溫暖，此時去批評教育他，達不到批評教育的目的，還會傷害學生與班主任之間的感情。

六、飲食不責

不要在學生吃飯的時候責備他。這個時候責備學生，很容易導致他消化不良，脾胃受損。心理學家的研究證實，人的消化系統(tǒng)和情緒有很大的關(guān)系，情緒的好壞和消化的好壞是成正比的。所以，出于對學生健康考慮，我們最好不在吃飯的時候責備學生。

七、歡慶不責

在學生特別高興的時候不要責備他。從中醫(yī)角度講，人高興時經(jīng)脈處于暢通的狀態(tài)，如果孩子忽然被責備，經(jīng)脈就會立刻被阻斷，對學生的身體傷害也很大。

（作者單位：江蘇省徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學校）