孫冬焱

(牡丹江市工業(yè)供銷總公司，黑龍江牡丹江157000)

進(jìn)入21世紀(jì)后，我國企業(yè)的經(jīng)濟(jì)改革已步入高速發(fā)展的快車道。在企業(yè)經(jīng)濟(jì)快速增長、企業(yè)改革全面深化進(jìn)程中，企業(yè)員工受到社會(huì)外部、企業(yè)內(nèi)部各種因素的影響，出現(xiàn)了前所未有的新情況、新問題。企業(yè)員工在市場經(jīng)濟(jì)的作用下，價(jià)值取向趨于個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益為主，金錢至上、唯利是圖、商業(yè)腐敗、非法牟利等問題，嚴(yán)重影響了企業(yè)的健康發(fā)展，在企業(yè)和員工中產(chǎn)生了諸多矛盾。如何在激烈的市場競爭中發(fā)揮思想政治教育的積極作用，做好新時(shí)期企業(yè)思想政治教育工作，是企業(yè)思想政治工作從業(yè)者需要認(rèn)真思考的主要課題。做好新時(shí)期的企業(yè)思想政治工作對(duì)于保障企業(yè)在紛繁復(fù)雜的市場競爭中保持健康發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 企業(yè)思想政治教育的目的與任務(wù)

思想政治教育是社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)［1］。思想政治教育是一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具有鮮明的階級(jí)性、時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性和實(shí)踐性。思想政治教育堅(jiān)持以馬克思主義理論為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“三貼近”原則，以弘揚(yáng)主旋律為著力點(diǎn)，使得它具有強(qiáng)大的生命力。

企業(yè)思想政治教育工作，是指企業(yè)管理人員，針對(duì)員工在思想上的各種矛盾、疑惑，通過宣傳科學(xué)、正確的道理，解決員工的思想問題，幫助員工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使員工以積極的姿態(tài)投入工作和生活，促進(jìn)企業(yè)全面發(fā)展的一種教育疏導(dǎo)工作［2］。思想政治教育工作是企業(yè)管理過程中重要組成部分，是確保企業(yè)完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)的重要保證，同時(shí)也是創(chuàng)建企業(yè)和諧環(huán)境的重要保障。企業(yè)思想政治教育工作的主要任務(wù)就是向廣大員工灌輸馬列主義、毛澤東

2 當(dāng)前企業(yè)思想政治教育工作現(xiàn)狀

隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型、社會(huì)結(jié)構(gòu)多元化，企業(yè)外部環(huán)境日趨復(fù)雜，企業(yè)員工的思想觀念、價(jià)值取向、工作態(tài)度、生活態(tài)度等也發(fā)生了重大變化，企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與員工、員工與員工之間產(chǎn)生的問題與矛盾日益凸顯，傳統(tǒng)的思想政治教育的工作觀念、方式、方法、手段等都與企業(yè)當(dāng)前的實(shí)際情況不相適應(yīng)，企業(yè)思想政治教育工作存在諸多問題。

2．1 思想政治教育“無用論”占據(jù)主導(dǎo)地位

唯“經(jīng)濟(jì)利益第一”的觀點(diǎn)在企業(yè)中大行其道，企業(yè)思想政治教育“無用論”思想盛行，嚴(yán)重影響企業(yè)管理者對(duì)思想政治教育工作的重視程度。企業(yè)管理者認(rèn)為把企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益搞好，規(guī)模做大，是企業(yè)應(yīng)有的權(quán)利與應(yīng)盡的義務(wù)，因而只重視企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，輕視員工的思想政治教育。思想政治教育工作流于形式，缺乏力度，沒有真正意義上的思想政治教育，企業(yè)管理者就經(jīng)濟(jì)論經(jīng)濟(jì)，為生產(chǎn)而生產(chǎn)，眼光局限于經(jīng)濟(jì)效益這一指標(biāo)上，認(rèn)為思想政治教育工作可有可無［4］。

2．2 企業(yè)員工思想政治意識(shí)淡薄

由于企業(yè)員工的從業(yè)來源廣泛，背景復(fù)雜，其政治思想、學(xué)歷文化、工作業(yè)務(wù)、綜合素質(zhì)、價(jià)值觀念、道德觀念、法紀(jì)觀念等各不相同，加之企業(yè)和員工主要以追求經(jīng)濟(jì)利益為第一要?jiǎng)?wù)，員工認(rèn)為只要做好自己的本職工作，得到應(yīng)有的報(bào)酬，其他則不是自己考慮的范疇，使得員工接受思想政治教育的熱情不高，意識(shí)淡薄，敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神不夠，忽視了作為一名專業(yè)的企業(yè)員工所應(yīng)具備的思想道德素養(yǎng)和職業(yè)道德素質(zhì)養(yǎng)成。加之企業(yè)管理者對(duì)于思想政治教育工作的不重視，企業(yè)員工不愿主動(dòng)接受思想政治教育，使得企業(yè)思想政治教育工作缺乏向心力和凝聚力，漸漸淡出企業(yè)視線。

2．3 企業(yè)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)弱化

從人才成長規(guī)律來說，培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)思想政治工作人員，至少要在思想政治工作崗位工作十至十五年。這就要求思想政治工作人員必須長期從事這一工作以積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)受鍛煉，培養(yǎng)職業(yè)觀念，在總體上保持隊(duì)伍的穩(wěn)定［5］。當(dāng)前企業(yè)中，大部分人力資源都投入到一線生產(chǎn)、銷售中，而從事思想政治教育工作的專職人員少之又少，企業(yè)的這種思想政治教育從業(yè)人員奇缺也是造成企業(yè)思想政治教育工作弱化的重要原因。這種滯后局面，必將影響思想政治教育工作的展開，也無法體現(xiàn)思想政治教育工作的功能和價(jià)值［6］。此外，現(xiàn)有的企業(yè)思想政治教育工作隊(duì)伍的素質(zhì)普遍偏低，從業(yè)人員不受重視并且工作熱情不高，受學(xué)歷、專業(yè)背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)等因素的影響，缺乏做思想政治教育工作的技巧，工作效果不佳。

3 加強(qiáng)企業(yè)思想政治教育工作的對(duì)策探討

思想政治工作是促進(jìn)企業(yè)員工思想統(tǒng)一、人心凝聚、才能施展的重要保障，它是保證企業(yè)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，推動(dòng)企業(yè)又好又快發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。正是以黨的思想政治工作作為強(qiáng)大的支撐后盾，中國特色社會(huì)主義建設(shè)才呈現(xiàn)出如此生機(jī)勃勃的景象。因此，我們應(yīng)高度重視思想政治工作在企業(yè)經(jīng)營發(fā)展中的地位，從而獲取社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的豐碩果實(shí)［7］。結(jié)合當(dāng)前企業(yè)情況和企業(yè)員工思想存在的問題，在思想政治教育工作中應(yīng)主要從以下幾個(gè)方面入手。

3．1 加強(qiáng)企業(yè)思想政治工作干部隊(duì)伍建設(shè)

我國著名教育家格林先生指出:“改變教育，其實(shí)是從改變教育者自身開始?！甭?lián)系當(dāng)前的企業(yè)實(shí)際情況，加強(qiáng)企業(yè)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)思想政治教育職能的前提和基礎(chǔ)條件。建設(shè)一支專業(yè)的思想政治教育隊(duì)伍才能滿足教育的要求，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。要在數(shù)量上、質(zhì)量上建立一支合格的隊(duì)伍，以完成教育內(nèi)容和教育目標(biāo)。同時(shí)，還要提高教育者的綜合素質(zhì)，不僅要求其具有思想政治方面的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，還要具有在企業(yè)從事專業(yè)技術(shù)工作的知識(shí)和技能，既能在思想上指導(dǎo)他人，還能在業(yè)務(wù)中與員工融為一體，只有這樣的教育工作者才能勝任企業(yè)的思想政治教育工作。

3．2 加強(qiáng)新形勢(shì)下思想政治教育工作目標(biāo)體系建設(shè)

教育的目的，對(duì)于教育實(shí)施的全過程，對(duì)于教育的最終結(jié)果都具有指導(dǎo)性和決定性的作用。隨著外界情況的不斷變化，企業(yè)的思想政治教育目標(biāo)要不斷調(diào)整和改進(jìn)，這也是企業(yè)思想政治工作的現(xiàn)實(shí)要求。當(dāng)前應(yīng)實(shí)現(xiàn)四個(gè)方面的教育目標(biāo):一是樹立企業(yè)員工正確的人生觀、價(jià)值觀，并將其與企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的發(fā)展相融合。幫助員工建立具體可實(shí)現(xiàn)的個(gè)人目標(biāo)，讓員工每天都能有進(jìn)步。二是激發(fā)員工的主人翁意識(shí)，激發(fā)員工的創(chuàng)造性和潛力，使其樹立使命和責(zé)任感。三是培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣。通過教育樹立良好的工作習(xí)慣，使之傳承下去以形成企業(yè)文化。四是鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)工作技能。隨著社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)于普通員工的要求越來越高，掌握計(jì)算機(jī)、英語、網(wǎng)絡(luò)通信等技術(shù)已經(jīng)變成了普通員工的基礎(chǔ)技能，在此情況下，企業(yè)必須不斷培養(yǎng)和提高普通員工的工作技能，這樣才能使企業(yè)的整體技術(shù)水平得以提高，才可能生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品和提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

3．3 改變教育內(nèi)容，讓思想政治教育工作“接地氣”

內(nèi)容決定形式，結(jié)構(gòu)決定質(zhì)量。隨著市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人們更加務(wù)實(shí)，現(xiàn)實(shí)利益往往勝于說教百倍。基于此，將思想政治教育內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)融合，讓教育緊跟社會(huì)發(fā)展腳步，注重教育內(nèi)容的創(chuàng)新性與現(xiàn)實(shí)性，加強(qiáng)教育內(nèi)容的更新，使思想政治教育工作更加“接地氣”。在教育內(nèi)容上應(yīng)將社會(huì)主義理論與現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，思想政治教育與具體案例相結(jié)合，素質(zhì)教育與工作技能相結(jié)合，愛國教育與愛崗、愛家教育相結(jié)合，法制教育與企業(yè)規(guī)章制度教育相結(jié)合，國家歷史教育與國家現(xiàn)狀及企業(yè)發(fā)展歷程教育相結(jié)合，國際形勢(shì)教育與國內(nèi)形勢(shì)教育、企業(yè)內(nèi)外形勢(shì)教育相結(jié)合。讓受教育者充分認(rèn)清“大與小”“國家與企業(yè)”“企業(yè)與個(gè)人”的辯證關(guān)系，將自身和企業(yè)發(fā)展、國家富強(qiáng)聯(lián)系起來，做出益于自己，利于企業(yè)，適合國家的行動(dòng)和選擇。

此外，企業(yè)思想政治教育工作還應(yīng)不斷改變教育方法和方式，并學(xué)會(huì)利用新載體擴(kuò)大教育的陣地，在不斷創(chuàng)新中求發(fā)展，只有這樣才能滿足員工時(shí)時(shí)變化的思想政治教育需求。

［1］百度百科．思想政治教育［EB/OL］．http://baike．baidu．com/link?url=_wdzzn0OYFDS0Sw50exrluJksUmNUhNnXa q9d3IdtROqNyFTT9U0vMIAIGjI－lE－．

［2］張?。P(guān)于增強(qiáng)國有企業(yè)思想政治工作實(shí)效性的思考［J］．企業(yè)導(dǎo)報(bào)，2012，(13):193 ～194．

［3］李紅，李玲．現(xiàn)階段國有企業(yè)思想政治教育工作探究［J］．理論觀察，2012，(5):105 ～106．

［4］劉利俠．小微企業(yè)思想政治教育工作研究［D］．鄭州:河南工業(yè)大學(xué)學(xué)位論文，2013．

［5］高景．企業(yè)思想政治教育工作淺析［J］．企業(yè)技術(shù)開發(fā)，2009，(8):168 ～169．

［6］項(xiàng)尚．民營企業(yè)思想政治教育工作研究［D］．長春:長春理工大學(xué)學(xué)位論文，2008．

［7］張倩．國有企業(yè)思想政治教育工作的問題與對(duì)策探究［J］．吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2012，(9):56 ～57．