4月10日，在“占領(lǐng)”臺(tái)“立法院”24天之后，參與“太陽(yáng)花學(xué)運(yùn)”的學(xué)生們撤離議場(chǎng)。這場(chǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)不管是就此告一段落，或如學(xué)生們預(yù)告將“遍地開(kāi)花”，總之會(huì)在學(xué)生們的人生歷程中留下一個(gè)重要注腳。這些年輕人作為“未來(lái)的主人翁”，不論將來(lái)生涯選擇如何，都期望這段經(jīng)歷能發(fā)揮正面的作用。

“太陽(yáng)花學(xué)運(yùn)”得以“圓滿(mǎn)”落幕，各方都表示贊成，顯示了臺(tái)灣社會(huì)對(duì)于此事如何收?qǐng)?，有著普遍的憂(yōu)慮。無(wú)論對(duì)臺(tái)當(dāng)局有多深的不滿(mǎn)，無(wú)論對(duì)兩岸關(guān)系有多強(qiáng)烈的主觀意見(jiàn)，每個(gè)人都明白，公共決策終究要回到制度建立的程序規(guī)則來(lái)處理。未來(lái)，果真如學(xué)生們撤離時(shí)所宣告要“轉(zhuǎn)守為攻”持續(xù)介入“立法”與行改程序，同學(xué)們需要認(rèn)真思考兩件事。首先，這次“占領(lǐng)”行動(dòng)在學(xué)生身份的保護(hù)下，島內(nèi)民眾愿意容忍、諒解，但回歸社會(huì)之中，每個(gè)人所要擔(dān)負(fù)的不僅僅只有權(quán)利，還有義務(wù)。其次，這次同學(xué)們對(duì)決策過(guò)程和如何處理不同意見(jiàn)，當(dāng)有深刻感觸。僅僅是討論退場(chǎng)機(jī)制，彼此就互相指責(zé)少數(shù)幾人的“關(guān)門(mén)決定”。

24天的“占領(lǐng)”，同學(xué)們建立了一個(gè)臨時(shí)的、即興的“理想國(guó)”，與外在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)規(guī)范所隔離，很多學(xué)生在其中初嘗權(quán)力的滋味。走出議場(chǎng)，外面的世界是否繼續(xù)存在這種“理想國(guó)”？請(qǐng)同學(xué)們深思。