喬順利，牛承義

（中國刑事警察學(xué)院 遼寧 沈陽 110035）

公安院校作為我國培養(yǎng)警察的主要陣地，擔(dān)負著為公安機關(guān)培養(yǎng)合格人民警察的光榮使命，數(shù)十年來為各級各類公安機關(guān)培養(yǎng)和輸送了數(shù)以萬計的合格人民衛(wèi)士。作為一名合格的人民警察，必須忠誠于黨、忠誠于祖國、忠誠于人民、忠誠于法律。在這一培養(yǎng)過程中，思想政治教育作為公安院校堅持政治建校辦學(xué)方向的重要措施發(fā)揮了重要的作用。

一直以來，公安院校的思想政治教育工作主要通過思想政治教育課和學(xué)生隊長①即專職輔導(dǎo)員，因公安院校學(xué)生往往以隊建制模式管理，因而輔導(dǎo)員被稱為學(xué)生隊長。的日常教育相結(jié)合的方式來開展，而專業(yè)教學(xué)則很少關(guān)注學(xué)生的思想政治教育。長期以來，思想政治教育課和學(xué)生隊長的日常教育在學(xué)生思想政治教育方面發(fā)揮了重要的作用，取得了良好的效果，但是進入新的歷史時期，面對伴隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展而成長起來的新一代大學(xué)生，這種傳統(tǒng)的思想政治教育模式顯露出了其局限性。

一、當(dāng)前公安院校思想政治教育的現(xiàn)狀

（一）教育主體單一

公安院校的思想政治教育主要是通過思想政治教育課和學(xué)生隊長的日常教育相結(jié)合來完成和實現(xiàn)的。在整個思想政治教育過程中，公安院校多數(shù)是由思想政治教育課教師負責(zé)通過政治理論課程教學(xué)來完成對學(xué)生的教育；學(xué)生隊長通過日常管理和教育來完成對學(xué)生的教育。作為培養(yǎng)學(xué)生主要專業(yè)知識和能力的專業(yè)教師與學(xué)生接觸最多，通過教學(xué)也比較了解學(xué)生，卻沒有參與到對學(xué)生的思想政治教育工作中來。這種現(xiàn)象在當(dāng)前公安院校中是普遍存在的，反映出公安院校思想政治教育的主體比較單一，沒有有效形成思想政治教育的合力。

（二）教育方式簡單

作為當(dāng)前公安院校思想政治教育的主要力量，思想政治理論課教師往往是通過課堂教學(xué)來實現(xiàn)教育的功能。在這一過程中，思想政治教育在方法、手段上更多地使用灌輸式教育方法[1]，這種教育方法實際上是教師單向灌輸模式，容易造成學(xué)生遠離、漠視思想政治教育。特別是當(dāng)教育內(nèi)容與社會實際有所矛盾的時候，容易造成學(xué)生排斥、反對甚至產(chǎn)生被愚弄、欺騙的感覺。

當(dāng)前，多數(shù)公安院校實行警務(wù)化管理模式，隊長掌握著學(xué)生的日常管理、日常生活以及獎懲、提干、入黨等事項，學(xué)生往往認為隊長對學(xué)生是“重管理、輕教育”。學(xué)生隊長主要是利用對學(xué)生的管理權(quán)來實現(xiàn)對學(xué)生的思想政治教育，很多時候?qū)W生不是被教育、說服了，而是不得不屈服于學(xué)生隊長，因為這些隊長手里有著學(xué)生日常量化考核、評優(yōu)評先、入黨、立功授獎等多種權(quán)力；即使隊長對學(xué)生進行思想政治教育，學(xué)生也由于害怕影響自身發(fā)展而不得不聽從，加之當(dāng)前社會不良風(fēng)氣難免會影響到學(xué)校，因而會引起學(xué)生的抵觸情緒。

（三）教育影響因素增多

隨著社會不斷發(fā)展，特別是信息化技術(shù)的普及，公安院校也不可能再保持獨立于世的姿態(tài)，社會上一些不良風(fēng)氣已經(jīng)滲入到公安高校中了。

第一，日常思想政治教育課容易使學(xué)生感到教學(xué)內(nèi)容與社會現(xiàn)實出現(xiàn)矛盾，這些會誘發(fā)學(xué)生對思想政治教育課內(nèi)容的質(zhì)疑或否定。

第二，由于受社會經(jīng)濟生活的影響，當(dāng)前價值觀念多元化，公安院校中的一些同志把政治理論學(xué)習(xí)、價值觀教育與空洞說教相提并論，還有一些教育由于涉及自身利益，教育對象難以馬上接受。如教師所言和其所行相矛盾、臺上說一套、臺下做一套，言而無信，言行不一，這使學(xué)生對其教育不能夠信服，更加不可能聽從。

第三，在信息化社會中，網(wǎng)絡(luò)傳播媒介是當(dāng)前公安院校學(xué)生接觸最多的媒體，互聯(lián)網(wǎng)信息中的反面消息、負面消息容易激發(fā)大學(xué)生的活躍因素，對其人生觀、世界觀、價值觀等產(chǎn)生影響，進而影響思想政治教育工作的開展。

二、專業(yè)教學(xué)中進行思想政治教育的可行性

（一）公安教育的培養(yǎng)目標(biāo)與職業(yè)傾向具有高度一致性

公安教育，本身就是帶有行業(yè)性質(zhì)的專門教育。國家設(shè)置公安院校進行專門的公安專業(yè)教育，主要是針對人民警察這一職業(yè)而開設(shè)的，其培養(yǎng)的目標(biāo)就是公安司法系統(tǒng)（包括檢察系統(tǒng)、法院系統(tǒng)、國家安全機關(guān)、司法系統(tǒng)等）所需要的公安專門人才，因此其培養(yǎng)目標(biāo)具有明確的指向性。根據(jù)公安院校畢業(yè)生所從事的工作來看，公安院校所培養(yǎng)的學(xué)員絕大部分是從事公安工作。

“在某個專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，是大學(xué)生在興趣和理想基礎(chǔ)上的自主選擇。這種選擇具有更強的驅(qū)動力，在行為過程中顯示出更強的自覺性、主動性和意志力，從而使得學(xué)生在參與選修課、課余講座和活動時基本上是按照自己的興趣和專業(yè)來選擇的?！盵2]而在公安院校中，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的與自己將來從事的職業(yè)具有高度一致性，學(xué)生有著學(xué)習(xí)專業(yè)知識的積極性和主動性。因而，如果能夠從學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的實際出發(fā)，結(jié)合專業(yè)知識來對學(xué)生進行思想政治教育，或者引導(dǎo)學(xué)生運用思想政治知識的基本觀點及原理來分析解釋當(dāng)前公安實踐中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治理論的興趣和主動性，而且能夠使學(xué)生對公安實踐中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象其背后的深層原因進行思考、探討，拉近理論與公安實踐的距離，從而實現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)與思想政治教育同步提高、共同提高的雙贏目標(biāo)。

（二）公安專業(yè)教育與思想政治教育具有目標(biāo)一致性

一般情形下，專業(yè)教育重點是培養(yǎng)學(xué)生對某一理論知識的掌握和運用，而在公安專業(yè)教育中不僅要培養(yǎng)學(xué)生公安業(yè)務(wù)所需要掌握的專業(yè)知識和專業(yè)技能，同時還擔(dān)負著培養(yǎng)合格的人民警察的職責(zé)。由于公安專業(yè)知識往往與打擊犯罪緊密相連，如果培養(yǎng)的學(xué)生僅僅掌握了公安業(yè)務(wù)知識而不具備堅定的政治立場和良好的警察意識，一旦其專業(yè)知識濫用，必將會對社會治安帶來比較大的影響，這就要求公安專業(yè)教育中必須要對學(xué)生的思想政治素質(zhì)進行考核、評價。這一特殊要求就使得公安專業(yè)教育與思想政治教育具有目標(biāo)的一致性，都是要培養(yǎng)政治立場堅定、警察意識良好的人民警察，一旦其思想政治方面出現(xiàn)問題，則專業(yè)能力越強則越危險。

三、結(jié)合公安專業(yè)教學(xué)進行思想政治教育的實施路徑

（一）對專業(yè)教學(xué)內(nèi)容進行深入剖析，挖掘其中關(guān)聯(lián)思想政治教育的內(nèi)容

在以往的專業(yè)教學(xué)中，專業(yè)課任課教師往往更加側(cè)重于專業(yè)知識的傳授和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。而要實現(xiàn)專業(yè)教學(xué)中進行思想政治教育這一目標(biāo)，就需要對原有專業(yè)教學(xué)內(nèi)容進行深入剖析，挖掘其中關(guān)聯(lián)的思想政治教育內(nèi)容，并在教學(xué)過程中予以重視和滲透。

比如：在偵查學(xué)教學(xué)過程中，運用案例進行教學(xué)是當(dāng)前比較主要的一種方式，案例教學(xué)可以提高學(xué)生理論知識的掌握程度，提高學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。在教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)面對著一些殺人案件時，個別學(xué)生可能會發(fā)笑，一般我們只是進行制止并直接進行專業(yè)訓(xùn)練教學(xué)，而如果我們抓住這一現(xiàn)象，問明學(xué)生發(fā)笑的理由，引導(dǎo)學(xué)生思考在現(xiàn)實中如果出現(xiàn)這一現(xiàn)象會產(chǎn)生什么樣的后果，其深層原因是什么，那么學(xué)生就會理解作為警察必須切實理解和體會被害人及其家屬所承受的痛苦，必須讓被害人及其家屬更加相信警察可以為他們查明案件情況，追究犯罪分子刑事責(zé)任，從而實現(xiàn)對學(xué)生警察意識的培養(yǎng)。

（二）加強和提高專業(yè)教師的思想政治教育意識

要實現(xiàn)在專業(yè)教學(xué)中對學(xué)生的思想政治教育，必須加強和提高專業(yè)教師的思想政治教育意識，只有專業(yè)教師意識到可以利用專業(yè)教學(xué)來實現(xiàn)思想政治教育、應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進行思想政治的教育，其才可能在自己的教學(xué)工作中進行此項工作。目前，高校在招聘教師過程中，往往側(cè)重的是其專業(yè)能力，而對其教學(xué)能力很少考核，即使在入職以后所進行的高校教師崗前培訓(xùn)和教師資格培訓(xùn)過程中，也往往由于各方面的原因而沒有接受比較系統(tǒng)的教育教學(xué)方面的培訓(xùn)。專業(yè)能力對于教師是必不可少的，但對于當(dāng)前仍處于教學(xué)型或教學(xué)為主的廣大公安院校而言，首要的任務(wù)是如何將自己已經(jīng)掌握的知識傳授給學(xué)警，即教學(xué)是當(dāng)前的主要工作，因而有必要對新錄用的專業(yè)教師進行一定的教育教學(xué)理念的培訓(xùn)，使其牢固樹立“教書育人”的教學(xué)理念，不僅僅完成“教書”的任務(wù)，更重要的是要在教學(xué)過程中完成“育人”的任務(wù)。

（三）拓展課堂外教育形式，組織專業(yè)相關(guān)活動進行思想政治教育

專業(yè)教學(xué)不僅僅局限于課堂上，而應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)生的業(yè)余時間，通過組織各種活動來激發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣、提高專業(yè)知識的掌握程度。據(jù)我們了解，當(dāng)前公安院校中開設(shè)的專業(yè)類的課外活動相對普通院校而言是比較單一的，而且在這些活動中學(xué)生僅僅進行專業(yè)方面的一些學(xué)習(xí)。同時，單純的人文類活動又與專業(yè)缺少聯(lián)系。因而，要在專業(yè)教學(xué)中進行思想政治教育，則需要打破現(xiàn)有的局限，組織起專業(yè)知識與思想教育相結(jié)合的活動，從而來完成對學(xué)警的全面教育。比如：我們可以將單純的辯論賽活動改造成與專業(yè)相關(guān)的辯論活動，將公安實踐中存在的一些現(xiàn)象引入到辯論過程中。辯論不僅使學(xué)生了解公安實踐，同時也受到一定的思想教育。

（四）充分利用公安專業(yè)實踐，提升思想教育水平

公安專業(yè)實踐，是每一名公安院校學(xué)生在走出校園前必須進行的實踐活動，也是學(xué)警真正意義上接觸公安實踐的一個機會，同時也是使學(xué)警對學(xué)校所學(xué)專業(yè)知識、所進行的思想教育受到實踐沖擊、使學(xué)警產(chǎn)生質(zhì)疑的時機。通過公安專業(yè)實踐，學(xué)生可能會產(chǎn)生所學(xué)理論知識無用、無法解決公安實際問題等想法，進而放棄所掌握的理論知識和技能，而單純地向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。因而，在專業(yè)實踐過程中應(yīng)當(dāng)進一步加強專業(yè)教師的帶隊實習(xí)工作，面對學(xué)警在實習(xí)過程中所出現(xiàn)的困惑應(yīng)及時加以專業(yè)上的引導(dǎo)和思想上的教育。比如：學(xué)校教育學(xué)警要嚴格依法完成偵查工作，而在公安實踐中難免會出現(xiàn)一些不嚴格依法的情形；學(xué)校學(xué)習(xí)的規(guī)范操作在公安實踐中很難完全實現(xiàn)等，這就要求專業(yè)教師及時加以說明和引導(dǎo)，使學(xué)生明白其產(chǎn)生的原因是什么，理論與實踐脫節(jié)的主要問題是什么。通過這一引導(dǎo)，學(xué)警就會明白：必須按照學(xué)校里所學(xué)的規(guī)范操作來進行，實踐中雖然由于一些客觀原因有時沒有按照規(guī)范來操作，但是規(guī)范始終是衡量其工作優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。同時也能夠讓學(xué)警堅持自己在校學(xué)習(xí)、教育的成果，增強其抵御社會不利因素干擾的能力。

總體而言，在專業(yè)教學(xué)中進行思想政治教育是當(dāng)前提高公安院校思想政治教育效果的一個重要途徑，也是全面培養(yǎng)合格人民警察的必然要求。雖然目前的公安教學(xué)并沒有引起足夠的重視，但是在公安專業(yè)教學(xué)中開展思想政治教學(xué)是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)在要求，只有形成思想政治教育的合力，才能夠更好地完成對學(xué)警的培養(yǎng)，才能夠保證培養(yǎng)的學(xué)警政治合格、業(yè)務(wù)精通，能夠更好地適應(yīng)公安實踐工作發(fā)展的需求。

[1]余爽.公安院校思想政治教育人本價值的迷失與重構(gòu)[J].湖北警官學(xué)院學(xué)報,2013(2):183．

[2]王曉宏.中醫(yī)院校結(jié)合專業(yè)教育進行人文社科教學(xué)的實踐探索[J].衛(wèi)生軟科學(xué),2011(1):29．