張英楠

（北華大學(xué)藥學(xué)院，吉林 吉林 132011）

新時期，由于受知識經(jīng)濟時代的沖擊、高等教育體制改革以及高校擴招等因素的影響，大學(xué)生日常管理工作面臨著許多新的挑戰(zhàn)和問題，而傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)不再適應(yīng)和滿足當前學(xué)生的現(xiàn)實需要，因此，高校管理工作者要不斷創(chuàng)新管理理念和策略，更好地服務(wù)于學(xué)生和社會。

1 當前大學(xué)生日常管理工作中存在的問題

1.1 大學(xué)生日常管理制度滯后

新時期，大學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，但是很多高校關(guān)于大學(xué)生的日常管理制度卻仍然比較落后。盡管有些高校在學(xué)生日常管理制度上做了一些改變和創(chuàng)新，但是這些改變卻并沒有真正做到“以學(xué)生為本”。而且這些制度大多都是由上而下制定的，學(xué)生管理工作者、家長、教師以及學(xué)生參與的機會非常少，從而導(dǎo)致學(xué)生日常管理制度在實際執(zhí)行過程中容易出現(xiàn)各種矛盾，當前大學(xué)生日常管理制度亟待改善。

1.2 大學(xué)生的人際關(guān)系淡薄

學(xué)分制的實行以及高校后勤的逐漸社會化，傳統(tǒng)的以班級為單位的管理結(jié)構(gòu)模式已經(jīng)逐漸淡化，學(xué)生的班級觀念和寢室氛圍逐漸淡漠，同學(xué)之間缺乏應(yīng)有的關(guān)心和幫助，學(xué)生的團結(jié)意識和集體主義意識不強，大多數(shù)學(xué)生都只注重自身的發(fā)展和自我價值的實現(xiàn)，對于周邊的同學(xué)和事物缺乏關(guān)注，大學(xué)生之間的人際關(guān)系逐漸淡漠，這就使得他們在走向工作崗位之后，人際關(guān)系處理能力薄弱，團隊合作能力不強，難以開展工作。

1.3 大學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)意識

進行大學(xué)生日常管理的目的是為了培養(yǎng)新型的綜合性的高素質(zhì)人才，為了培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的接班人。但是，當前很多高校大學(xué)生自從高中步入大學(xué)之后，學(xué)習(xí)意識就開始漸漸被磨滅，逐漸對知識產(chǎn)生了褻瀆的意識，逐漸放松了學(xué)業(yè)，很多人都是抱著混個文憑的心態(tài)，只是到了期末考試的階段才開始為了應(yīng)付考試而做準備，且多數(shù)學(xué)生都高喊“60分萬歲，多1分浪費”的口號，這種消極的學(xué)習(xí)態(tài)度令人擔(dān)憂。這個現(xiàn)象從本質(zhì)上來說，是我們當前高校在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過程中存在著很大的問題，這種狀況使我們不得不反思大學(xué)生日常管理工作的實效性。

2 改進大學(xué)生日常管理工作的對策

2.1 完善高校大學(xué)生日常管理制度

制度是一個組織賴以存在和良性運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，而學(xué)生日常管理制度的建設(shè)也是高校學(xué)生管理工作的核心課題。無論是從管理對象還是從管理目標上講，高校大學(xué)生管理工作的制度建設(shè)都應(yīng)得到高度重視。高校大學(xué)生日常管理機構(gòu)應(yīng)根據(jù)職能分工的不同，細化工作任務(wù)，責(zé)任到人。如可以分為學(xué)生思想政治教育中心、學(xué)生日常管理中心、學(xué)生發(fā)展服務(wù)中心三大機構(gòu)，這樣能夠做到職權(quán)統(tǒng)一、分工明確。同時充分發(fā)揮院系學(xué)生會、團總支、班委等學(xué)生干部的積極作用，提高大學(xué)生日常管理工作的實效性。在管理制度制定方面，必須最大限度地體現(xiàn)人人參與原則，讓教師、學(xué)生、學(xué)生家長都參與到高校學(xué)生管理工作制度的制定中來，同時通過不斷加強監(jiān)督和民主訴求的力度，提高高校學(xué)生管理績效，真正做到“與時俱進”“以學(xué)生為本”。

2.2 加強高校學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

大學(xué)時期是人的一生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和生存技能的關(guān)鍵時期，能否學(xué)到知識和生存技能直接關(guān)系到其以后的工作、家庭、婚姻等多個方面，從大的方向講，直接關(guān)系到我國社會主義事業(yè)的進程。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,引導(dǎo)學(xué)生搞好學(xué)習(xí),而不荒廢學(xué)業(yè),是大學(xué)生日常管理工作的重中之重。因此，各高校應(yīng)大力加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，具體可以從下面幾個方面著手。首先，要從思想上進行理性教育，讓他們真正明白學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和生存技能的重要性。其次，院系要多舉行“演講比賽”、“征文比賽”、“書畫比賽”等活動，并對優(yōu)秀學(xué)生進行表彰，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和自主意識。再次，班主任要定期與任課教師溝通，全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的實況，對于個別學(xué)生，單獨交流，真正解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困擾和問題，使其掌握牢固的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。此外，多開展有利于促進班級團結(jié)協(xié)作的活動，增強班級凝聚力和向心力，增強集體主義觀念，同時推進學(xué)院校園文化建設(shè)。最后，要加強學(xué)生宿舍的管理，有意識地營造良好的寢室學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)監(jiān)督機制，使同寢室的人共同進步。

3 結(jié)語

總而言之，大學(xué)生日常管理工作直接關(guān)系到人才的培養(yǎng)和社會的穩(wěn)定，在社會主義市場經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，高校想要適應(yīng)和滿足新時期社會和學(xué)生的多樣化需求，就必須不斷改進和創(chuàng)新管理理念和方法，堅持“以人為本”、“與時俱進”的教育方針，才能培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)綜合性人才。

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