賈春雷

（黑龍江農業(yè)經濟職業(yè)學院，黑龍江 牡丹江 157041）

在互聯(lián)網高速發(fā)展的新世紀，世界各國在各個方面的交流與合作頻繁，英語作為全世界比較通用的語言，使用的頻率越來越高，從而使學生在學習英語過程中對英語的信息量越來越大、語言環(huán)境的真實性越來越高。而網絡具備的獨有的功能和特點，更好地解決了學生在學習英語時所面對的一些困難和問題，同時利用當今高科技的網絡功能，也能很好地提高學生自主學習英語的能力，從而更好地適應將來工作崗位的需求。

網絡應用于學生自主學習英語時與其他工具資源相比，有其不可比擬的優(yōu)勢。首先，網絡已普遍化，幾乎所有的學生都接觸過網絡，并能熟練地使用網絡，同時網絡的信息量極大、資源極其豐富，幾乎涵蓋了學生在自主學習英語過程中所需信息的各個方面，為學生提供了廣泛的選擇余地，可以滿足學生對英語的求知欲，并且可以反復下載保存學習使用，其便捷化程度很高。其次，網絡的信息內容更新快，同時網絡上的英語信息、英語語言表達得更準確、生動，與實際生活中的語言貼切更近，使學生在自主學習英語過程中跟得上時代的節(jié)奏與步伐。再次，網絡上的信息、語言、知識內容非常具有趣味性，圖文并茂、栩栩如生，能充分地調動學生在自主學習英語過程中的興趣與積極性，從而達到對所學英語知識掌握得更加精準、牢固，對英語知識應用得更加熟練、靈活。

英語是一門要求學生盡可能多地從不同途徑、不同渠道獲得知識、信息的課程，同時也要求學生以全方位、不同形式接觸、親身體驗感受語言環(huán)境，巧妙靈活運用語言表達，注重聽、說能力的一門課程。而網絡恰好能成為學生自主學習英語的良好資源載體，不拘泥于原有的課本知識，改變固有的思維方式，拓展學生的視野，不斷提高學生對英語自主學習和創(chuàng)新思維的綜合能力。

興趣是最好的老師，而網絡恰好能迎合這一特點，利用網絡提高學生自主學習英語的能力可以從多方面入手，因為網絡覆蓋的信息、資源是最全面、最廣泛的。英文電影就是一個非常好的載體平臺，可以向學生推薦一些經典大片和新上映的大片，學生也可以根據(jù)自己的興趣喜好在網上搜集一些自己喜歡看的英文電影來觀看。任何一門語言的基礎和精髓在于它語音、語調和表達內容豐富的變化，英文電影都非常貼近說英語國家的人的日常生活，看英語電影可以讓學生有一種身臨其境的感覺，并有利于學生掌握標準的、口語化的英語的表達。如果學生對一部英文電影感興趣，他可能不只看一遍，甚至可能會反復看好幾遍，這樣學生也就在無形中記住了一些常用的英語表達，學到了一口地道的英文，應用到今后的英語學習中也會體驗到成就感，在不知不覺中提高了學生的聽、說能力的同時，也讓學生了解到巧妙利用網絡可以是他們更好地學習英語的幫手。

網絡有實時信息報道速度快、更新快的自身特點，在英語學習過程中，提高學生聽力能力和擴展詞匯方面可以很好地利用網絡這一特點。英語聽力習題中的很多內容都是中外新聞事實報道和現(xiàn)實生活中比較熱門關注的話題，而網絡中這樣的資源非常豐富，可以隨時運用到英語學習中。同時在網絡上可以很容易地找到英文新聞事件報道的中文對照，這樣可以讓學生更好地理解聽力內容和記住一些經常使用的詞匯，甚至學生也可以根據(jù)自己的興趣愛好在網絡上截取一些喜歡的聽力內容反復聽取練習，久而久之學生的聽力能力和詞匯量一定會有相應的提高和進步。

網絡本身就是一個信息化的載體，學生在英語學習過程中可以利用網絡很容易、很方便地找到許多以往考試的真題和答案詳解，可以隨時參考和練習。同時網絡上有很多總結歸納好的分類詞匯，非常便于學生記憶、練習和使用。在網絡上可以搜集很多英文的創(chuàng)意廣告，學生可以下載并記憶，應用到英文寫作當中，充實文章的同時，也增添了文章的色彩。

總之，網絡是一種比較新型的、便捷的、實用性強的學習資源。學生可以在業(yè)余時間充分利用這種取之不盡、用之不竭的學習資源，不斷提高英語學習的綜合能力。在教師的正確指導下，學生的合理使用下，網絡一定會給提高高職學生自主學習英語的能力起到很大的作用。

［1］ 王篤勤.大學英語自主學習能力的培養(yǎng)［J］.外語界，2002，（5）：26-27.

［2］ 張軍征，于文.網絡資源在學科教學中的應用方式［J］.中國電化教育，2002，（12）：68-69.

［3］ 楊海芳.網絡環(huán)境下英語自主學習能力的培養(yǎng)［J］.消費導刊，2009，（06）：43-44.

［4］ 任莉.網絡環(huán)境下外語自主學習中的教師角色［J］.池州學院學報，2010，（06）：157-158.

［5］ 趙春偉，鄭晶.網絡環(huán)境下高職學生英語自主學習能力培養(yǎng)模式的探究［J］.科技信息，2012，（35）：289-291.