解曉燕,張傳峰,陶遠(yuǎn)城
(中國(guó)石油大學(xué)〈華東〉 馬克思主義學(xué)院,山東 青島 266580)
三十多年的改革開(kāi)放給中國(guó)帶來(lái)舉世矚目的巨大成就,然而伴隨生產(chǎn)力水平不斷提高,各項(xiàng)事業(yè)不斷發(fā)展,人民生活水平大幅提高趨勢(shì)而來(lái)的不是中國(guó)人普遍幸福感的提升,反而出現(xiàn)了某種程度的下降,浮躁不安、焦慮惶恐、脆弱無(wú)定力等情緒彌漫在社會(huì)的各個(gè)階層中,人們開(kāi)始反思貧富差距、社會(huì)正義、大國(guó)氣質(zhì)、公民心態(tài)和幸福感等問(wèn)題。那么什么因素與國(guó)民的幸福感相關(guān)聯(lián)呢?如何培育人們的幸福感呢?建設(shè)“幸福中國(guó)”的有效方式是什么呢?
實(shí)際上2010年10月召開(kāi)的中共中央十七屆五中全會(huì)上,黨中央已經(jīng)將“城鄉(xiāng)居民收入普遍較快增加”定為今后五年的主要發(fā)展目標(biāo)之一,并提出創(chuàng)建幸福中國(guó)的創(chuàng)新構(gòu)想。從“國(guó)富論”到“幸福論”,從GDP追求到幸福追求,這既是社會(huì)的需要,也是國(guó)際社會(huì)的主流。溫家寶同志曾經(jīng)指出:“幸福就是讓人們生活得舒心、安心、放心,對(duì)未來(lái)有信心。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是基礎(chǔ),獲得幸福感是目的。”[1]當(dāng)幸福感成為社會(huì)的衡量標(biāo)尺,就會(huì)推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的有利循環(huán);當(dāng)幸福感成為中國(guó)人民生活的價(jià)值所向,就會(huì)實(shí)現(xiàn)真正的社會(huì)主義和諧社會(huì)。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的新思想,成為了新時(shí)期黨和國(guó)家以及人民群眾新的前進(jìn)方向。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程必然是與人民幸福聯(lián)系在一起的,偏離這個(gè)軌道,中國(guó)夢(mèng)也就難以實(shí)現(xiàn)。黨的十八屆三中全會(huì)提出深化改革,必須以促進(jìn)社會(huì)公平正義、增進(jìn)人民福祉為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。正如徐景安所說(shuō):改革前30年,中國(guó)沉浸在“政治第一”的狂熱之中;改革后30年,中國(guó)陶醉于“發(fā)展第一”的成功之中。如果說(shuō),當(dāng)年不能從“政治第一”的狂熱中擺脫出來(lái),就沒(méi)有30年的改革開(kāi)放。今天,如果不能從“發(fā)展第一”的偏執(zhí)中解脫出來(lái),改革開(kāi)放30年的成果將付之東流。[2]增強(qiáng)人民幸福感似乎已經(jīng)成為各地政府的重要考核標(biāo)準(zhǔn),例如,北京地區(qū)呼吁“讓人民過(guò)上幸福美好的生活”,廣東地區(qū)期待“把保障和改善民生作為建設(shè)幸福廣東的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”,重慶地區(qū)則宣布要成為“居民幸福感最強(qiáng)的地區(qū)之一”。[3]
所以,幸福中國(guó)的內(nèi)容,從客觀大環(huán)境來(lái)說(shuō),就是:政治公正民主,社會(huì)環(huán)境安寧有序,經(jīng)濟(jì)富庶無(wú)虞;從主觀世界來(lái)說(shuō),就是:信仰堅(jiān)定,精神自由,文化繁榮,人們內(nèi)心充滿喜樂(lè)。我們新時(shí)期深化改革的落腳點(diǎn)在于國(guó)民幸福以及國(guó)民幸福感的提升,促進(jìn)人民群眾物質(zhì)生活財(cái)富與精神生活財(cái)富的協(xié)同增長(zhǎng),經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是為人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)與精神需求服務(wù)的,脫離人民群眾,一切的發(fā)展將會(huì)失去意義。發(fā)展的成果如果不能由人民群眾共享,國(guó)家富裕的同時(shí)如果不能保證人民的富裕,幸福中國(guó)也就無(wú)從談起。
主觀是指人的意識(shí)、精神,其落腳點(diǎn)是人。幸福中國(guó)的主觀構(gòu)建是相對(duì)于國(guó)民的精神層面來(lái)說(shuō)的,通過(guò)對(duì)全民精神思想以及價(jià)值觀念的引導(dǎo)使民眾樹(shù)立一種主觀幸福感。主觀幸福感是人們對(duì)于生活實(shí)際所做的認(rèn)知性與情感性的評(píng)價(jià),在這種意義上,決定人們是否幸福的并不是實(shí)際發(fā)生了什么,而是人們從精神上對(duì)于所發(fā)生事情做何種反應(yīng),它是精神幸福的源泉。主觀幸福感的樹(shù)立離不開(kāi)信仰的支撐、道德的修養(yǎng)、教育的引導(dǎo)以及文化的熏陶。
人一旦有信仰,將會(huì)擁有面對(duì)困境時(shí)強(qiáng)大的精神動(dòng)力以及克服一切挫折的強(qiáng)大自信心,從而以更加平和的心態(tài)面對(duì)生活。信仰的力量不一定能保證人人都能夠幸福,但是信仰可以增強(qiáng)人們的幸福意識(shí),提供生存和發(fā)展的動(dòng)力從而激發(fā)幸福感。白巖松也曾說(shuō)過(guò)“人為什么要有信仰,因?yàn)閷?duì)死亡恐懼,再往后就不那么簡(jiǎn)單了,你要信一些事情,我覺(jué)得才會(huì)平靜,才會(huì)靠近幸福,不信的話挺可怕的?!盵4]因此在很多情況下人們的困擾是由于失去了信仰,沒(méi)有信仰就沒(méi)有敬畏,沒(méi)有敬畏就沒(méi)有底線,當(dāng)前社會(huì)的底線不斷被突破,“焦慮”、“困惑”、“浮躁”、“不安全”的因素紛紛出現(xiàn),而這一切成為國(guó)人獲得幸福感的最大障礙。只有不斷夯實(shí)底線,懷有敬畏之心,才能逐漸抬高底線而獲得幸福感。信仰讓人心靈安寧,給人家園感,同時(shí)給人力量,使人堅(jiān)強(qiáng)。50年前雷鋒同志的信仰是為人民服務(wù),有了堅(jiān)定信仰的支撐,雷鋒同志認(rèn)為自己是幸福的,在幫助他人的過(guò)程中獲得快樂(lè)。50年后,郭明義同志的信仰是向雷鋒同志學(xué)習(xí),在幾十年如一日的無(wú)私奉獻(xiàn)過(guò)程中,堅(jiān)守信仰,慢慢品嘗幸福的滋味。雖然他們的信仰沒(méi)有能夠帶來(lái)物質(zhì)上的富裕,卻讓他們收獲到了滿滿的幸福,這就是信仰的力量。
道德作為調(diào)整人與人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間相互關(guān)系的行動(dòng)規(guī)范的總和,對(duì)于幸福感的實(shí)現(xiàn)具有重要的作用。[5]道德具有認(rèn)識(shí)、調(diào)節(jié)、教育和導(dǎo)向等功能,這些功能正是幫助人們正確生活以及有效把握幸福的重要方式,它指導(dǎo)人們?nèi)绾螀f(xié)調(diào)各種社會(huì)關(guān)系以及怎樣行使正確的行為。一個(gè)道德高尚的人,一定懂得如何將個(gè)人行為調(diào)節(jié)在合理范圍之內(nèi),更容易獲得生存和發(fā)展所需的和諧社會(huì)環(huán)境。當(dāng)人們身處于和諧氛圍中,會(huì)時(shí)刻擁有一種實(shí)現(xiàn)理想的精神動(dòng)力,從而激發(fā)滿足感與成就感,人們往往在這種境況下更容易體會(huì)幸福感。幸福是人類生活的終極目標(biāo),它不僅僅包括物質(zhì)財(cái)富上的滿足,還應(yīng)包括精神幸福。只有財(cái)富不能決定幸福,必須兼有德行,道德在本質(zhì)上與幸福是分不開(kāi)的,它是精神幸福的必要因素之一。
幸福在表面上看起來(lái)是人的一種愉悅的心理體驗(yàn),但究其根本,幸福源于人的重要而合理的需要通過(guò)正當(dāng)途徑得以實(shí)現(xiàn)或部分實(shí)現(xiàn),而其中包含有了大量的道德的成分與因素。所謂“正當(dāng)?shù)耐緩健笔侵斧@得幸福的手段必須具有道德意義,即幸福要以道德為必要前提。所以追求個(gè)人幸福一定不能以傷害他人為前提,否則,就割裂了個(gè)人利益與他人利益之間的統(tǒng)一,背離了個(gè)人幸福與他人幸福之間的關(guān)系,其結(jié)果是人們都將無(wú)法實(shí)現(xiàn)幸福的目標(biāo)。只有得到道德引導(dǎo)的幸福才是最真正的幸福,偏離了道德的制約,幸福不僅是片面的,而且是難以實(shí)現(xiàn)的。我們所追求的幸福,應(yīng)該是最大限度地創(chuàng)造我們自己的根本利益,并盡可能實(shí)現(xiàn)他人的根本利益。
什么是幸福教育?所謂幸福教育就是在教育過(guò)程中生成、創(chuàng)造豐富的幸福資源。幸福教育就是通過(guò)教育的平臺(tái),實(shí)現(xiàn)人們對(duì)于幸福的追求并且在追求中獲得幸福。幸福是一個(gè)抽象的感受,現(xiàn)代人對(duì)幸福的追求逐漸陷入了許多誤區(qū),對(duì)幸福的理解產(chǎn)生偏差,往往認(rèn)為幸福是和物質(zhì)財(cái)富以及社會(huì)地位掛鉤的。此外,很大一部分人,特別是青少年群體,往往是身在福中不知福。對(duì)于他們來(lái)說(shuō),缺少的并不是物質(zhì)上的滿足與精神上的享受,而是缺乏對(duì)于幸福的理解與感悟能力。幸福對(duì)于人們來(lái)說(shuō)太重要了,我們可以傳授給青少年學(xué)生很多知識(shí)和能力,可以幫助他們考上理想中的大學(xué),但是如果一個(gè)學(xué)生思想不正,心理扭曲,如果不能正確看待社會(huì)和人生,不能以接納和寬容的心態(tài)對(duì)待身邊的人群,那么他們絕對(duì)不會(huì)獲得幸福。幸福教育不僅僅是一種方法,也是一種理念;幸福教育不是一種教學(xué)模式,而是一種境界;幸福教育不是一項(xiàng)階段目標(biāo),而是課堂教育的終極追求。
在幸福中國(guó)視閾下,加強(qiáng)幸福觀教育是培養(yǎng)青少年幸福意識(shí)和創(chuàng)造幸福意識(shí)能力的有效方式,也是建設(shè)幸福中國(guó)的重要途徑。青少年群體是祖國(guó)未來(lái)的接班人,他們承擔(dān)的是民族的未來(lái)、國(guó)家的希望。但是當(dāng)前青少年群體常常受學(xué)習(xí)壓力、情感問(wèn)題以及人際交往不善等因素困擾,以至于體會(huì)不到生活的幸福、生命的寶貴。如果這個(gè)群體失去幸福意識(shí),幸福中國(guó)也就無(wú)從談起。因此,加強(qiáng)幸福教育,培養(yǎng)青少年樹(shù)立正確幸福觀是一項(xiàng)勢(shì)在必行的艱巨任務(wù)。當(dāng)務(wù)之急,需要轉(zhuǎn)變教育理念,教育工作者要注重提高幸福觀教育的意識(shí),注意在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的幸福觀。此外,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造幸福意識(shí)以及提高創(chuàng)造幸福意識(shí)的能力。學(xué)校要在教育教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)青少年全面提高綜合素質(zhì),從而使其未成型的人生觀、世界觀、價(jià)值觀朝著正確方向發(fā)展。
改革開(kāi)放以來(lái),人們的物質(zhì)生活水平提高了,然而人們快樂(lè)增長(zhǎng)和物質(zhì)財(cái)富增長(zhǎng)不成正比,精神財(cái)富嚴(yán)重缺失。要解決這些問(wèn)題,幸福文化的支撐顯得尤為必要。我們要構(gòu)建的幸福文化是指營(yíng)造一種文化氛圍,讓大家懂得擁有了財(cái)富之后怎樣去享受幸福,讓生活困難的人知道在追求財(cái)富的過(guò)程中如何感知幸福。通過(guò)幸福文化的建設(shè),告訴處于不同階段人們,幸福生活才是大家真正需要追求的。每個(gè)人都要擁有幸福,每個(gè)人都能夠獲得幸福。文化是幸福的一個(gè)重要因素,唯有文化的力量才能給人帶來(lái)持久的、深刻的滿足感與幸福感。一個(gè)幸福的社會(huì)一定是一個(gè)文化的社會(huì),幸福生活只有在文化大繁榮的社會(huì)里才能夠?qū)崿F(xiàn)。社會(huì)幸福一定是文化強(qiáng)盛、文化普及的結(jié)果。中國(guó)特色社會(huì)主義文化其實(shí)就是幸福文化,其原因在于它是健康、積極向上的,反映人們的美好訴求,被廣大人民所接受。因此,有必要將幸福文化作為中國(guó)未來(lái)的主流文化,它是一個(gè)幫助人們追求幸福、分享幸福的過(guò)程,有助于引導(dǎo)人們提高幸福意識(shí),樹(shù)立正確的幸福觀念。
小康時(shí)期,我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展,國(guó)民生活水平有了顯著提高。然而,處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的中國(guó)仍然存在一系列社會(huì)不和諧的問(wèn)題,比如,人民的收入水平偏低、民生問(wèn)題得不到有效改善、公平正義問(wèn)題時(shí)常被忽視以及生態(tài)失衡導(dǎo)致人民生活環(huán)境惡化等問(wèn)題,從而影響了國(guó)民生活幸福感的提升。幸福中國(guó)建設(shè)需要以客觀社會(huì)保障為基礎(chǔ),在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中,實(shí)現(xiàn)幸福中國(guó)的宏偉藍(lán)圖。
中共十六大報(bào)告中明確提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo),中共十八大再次明確了全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo),并提出了到2020年全面建成小康社會(huì)以及城鄉(xiāng)居民收入與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值再翻一番的奮斗目標(biāo)。我們要建設(shè)的小康社會(huì)是指發(fā)展改革成果普及十幾億中國(guó)人口的小康社會(huì),是經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化、生態(tài)全面發(fā)展的小康社會(huì),是為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興為目標(biāo)的小康社會(huì)。國(guó)民幸福感的提升與建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程是保持同步的,二者之間具有高度的關(guān)聯(lián)性,小康社會(huì)的水平越高,國(guó)民的幸福感也就越強(qiáng)烈,這充分說(shuō)明了小康社會(huì)的根本目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)人民幸福。隨著小康社會(huì)進(jìn)程的不斷推進(jìn),人民的生活水平和收入水平在不斷提高,國(guó)家全方位基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)逐漸完善,人民生活的幸福指數(shù)必將得到極大提升。因此,堅(jiān)持推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)的過(guò)程,也就是在全力建設(shè)幸福社會(huì)和逐漸提升國(guó)民幸福指數(shù)的過(guò)程。
然而我國(guó)現(xiàn)階段的小康社會(huì)仍處于不全面、不均衡的發(fā)展?fàn)顩r,這就需要國(guó)家轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式,實(shí)現(xiàn)粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式向集約型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變;加快科技創(chuàng)新力度,進(jìn)入創(chuàng)新性國(guó)家行列;促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè),協(xié)調(diào)區(qū)域發(fā)展;培育開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步提高對(duì)外開(kāi)放水平和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。我們相信,在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下,我們將會(huì)在不久的將來(lái)進(jìn)入一個(gè)全面建成的小康社會(huì),全國(guó)人民的生活質(zhì)量與幸福指數(shù)將會(huì)步入新臺(tái)階。
民生問(wèn)題是關(guān)乎人的生存和發(fā)展的根本問(wèn)題,是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。改善民生是鞏固黨執(zhí)政基礎(chǔ)的重要手段,是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展的前提和基礎(chǔ),也是幸福中國(guó)建設(shè)的必由之路。只有人民群眾的生活過(guò)好了,社會(huì)幸福感才會(huì)大大提升,國(guó)民幸福才能逐步實(shí)現(xiàn)。民生問(wèn)題涉及到教育、就業(yè)、收入分配、社會(huì)保障等方面的基本內(nèi)容,在具體實(shí)踐過(guò)程中要做到:優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),提升教學(xué)水平和教育質(zhì)量,加強(qiáng)道德素質(zhì)教育,促進(jìn)教育公平;擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模,改善就業(yè)結(jié)構(gòu),以創(chuàng)業(yè)促就業(yè),鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)并適時(shí)加大政府經(jīng)濟(jì)技術(shù)援助,加快就業(yè)體制改革,健全就業(yè)服務(wù)體系,保障就業(yè)公平;加大收入分配體制改革的實(shí)施力度,強(qiáng)化稅收政策,有效調(diào)節(jié)過(guò)高收入,提高低收入者的收入水平,擴(kuò)大中等收入者的比重,創(chuàng)造機(jī)會(huì)平等,扭轉(zhuǎn)收入差距擴(kuò)大的趨勢(shì),有效阻止兩極分化;加強(qiáng)社會(huì)保障制度建設(shè),逐步完善社會(huì)保險(xiǎn)制度,增加社會(huì)救濟(jì),提高社會(huì)福利,優(yōu)撫安置。民生問(wèn)題是幸福中國(guó)建設(shè)的關(guān)鍵,只有解決好民生問(wèn)題,才能最終實(shí)現(xiàn)“學(xué)有所教、勞有所得、住有所居、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)”的“幸福社會(huì)”。[6]
經(jīng)濟(jì)因素是衡量國(guó)民幸福水平的重要指標(biāo)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展為人民的幸??鞓?lè)提供了必要前提和基礎(chǔ),如果人們?cè)诨旧钸€無(wú)法得到保障的情況下,僅僅通過(guò)精神文化生活等方式來(lái)追求幸福,顯然是不切實(shí)際的。只有在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中提升居民收入水平和生活水平,才能讓人民感受到切實(shí)的快樂(lè)。收入水平和幸福指數(shù)是呈正相關(guān)的,毫無(wú)疑問(wèn),高收入可以保障人們有更多的經(jīng)濟(jì)實(shí)力去追求幸福和獲取幸福。盡管收入水平的增加并不一定保障幸福,但是作為衡量幸福指數(shù)的重要指標(biāo),經(jīng)濟(jì)因素仍然具有基礎(chǔ)性作用。當(dāng)前,中國(guó)仍然處在發(fā)展的過(guò)程中,首要目標(biāo)就是發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì),通過(guò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)一步提升人民的收入水平,增強(qiáng)人民群眾的物質(zhì)滿足感,從而提升幸福指數(shù)。
目前我國(guó)已進(jìn)入一個(gè)高污染、高消耗的社會(huì)階段,生態(tài)環(huán)境問(wèn)題成為人們不得不關(guān)注與反思的社會(huì)熱點(diǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展,簡(jiǎn)單的吃飽穿暖已經(jīng)不再是人們對(duì)于幸福的唯一感受了,如今,人們對(duì)于生活環(huán)境的要求越來(lái)越高,生態(tài)環(huán)境也成為了關(guān)系國(guó)民幸福的重要內(nèi)容。然而,當(dāng)前我國(guó)的生態(tài)環(huán)境惡化嚴(yán)重,且治理難度加大,嚴(yán)重影響了國(guó)民的幸福指數(shù)。基于此,必須加強(qiáng)公民環(huán)保教育,有計(jì)劃地提升人們的生態(tài)環(huán)保意識(shí),從和諧的角度出發(fā)樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀念;國(guó)家應(yīng)制定相關(guān)法律法規(guī),加強(qiáng)法律對(duì)于公民、企業(yè)不合理環(huán)境行為的強(qiáng)制性約束作用,做到有法可依、有法必依;加強(qiáng)國(guó)家對(duì)于生態(tài)環(huán)境治理方面的資金投入和技術(shù)創(chuàng)新;大力加強(qiáng)生態(tài)產(chǎn)業(yè)建設(shè),促進(jìn)人類活動(dòng)與生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。生態(tài)文明建設(shè)是幸福中國(guó)的內(nèi)在訴求,它順應(yīng)了人類文明的發(fā)展態(tài)勢(shì),有利于我國(guó)步入人與自然和諧共處、生產(chǎn)發(fā)展、生態(tài)良好、人民幸福的文明發(fā)展新道路。
幸福中國(guó)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程,既依賴于公民主觀幸福價(jià)值觀的構(gòu)建,也依賴于國(guó)家和社會(huì)的客觀社會(huì)物質(zhì)保障。幸福中國(guó)建設(shè)是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的前提和基礎(chǔ),它將與全面建設(shè)小康社會(huì)以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的的奮斗目標(biāo)協(xié)同共進(jìn)、同步發(fā)展,為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)夯實(shí)基礎(chǔ)。
[參 考 文 獻(xiàn)]
[1]溫家寶.讓人民生活得舒心安心放心,對(duì)未來(lái)有信心[EB/OL].http://www.gov.cn/ldhd/2011-02/27/content_1812197.htm.
[2]徐景安.創(chuàng)建“幸福中國(guó)”[J].西部廣播電視,2011,(1).
[3]繆開(kāi)壽.如何真正讓人民“幸?!盵EB/OL].http://cpc.people.com.cn/GB/68742/186335/186337/14668945.html .
[4]白巖松.有信仰不一定幸福,沒(méi)信仰一定不幸福[EB/OL]. http://book.sina.com.cn/news/b/2010-09-21/1644273650.shtml.
[5]張琳.以馬克思主義為指導(dǎo),構(gòu)建幸福中國(guó)[J].河北北方學(xué)院學(xué)報(bào),2013,(2).
[6]馬慧穎.改善民生打造幸福中國(guó)[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì),2012,(21).