張圣全，陶積松* ，林軍，徐進，劉冰許，馬維新，葉淑英

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圈養(yǎng)野生動物訓練技術研究

張圣全1，陶積松1*，林軍1，徐進1，劉冰許2，馬維新3，葉淑英4

（1.河南連康山國家級自然保護區(qū)管理局，信陽 465550；2.鄭州市動物園，河南 450008； 3.盧氏縣林業(yè)局，河南 472200；4.河南教育學院，鄭州 450000）

對圈養(yǎng)野生動物訓練技術進行了初步研究探索，并依據該技術，對實施圈養(yǎng)野生動物訓練中出現(xiàn)的一些技術問題進行了討論，為圈養(yǎng)野生動物訓練提供技術和規(guī)則支撐。

野生動物；訓練；技術

鄭州動物園圈養(yǎng)野生動物約300余種，3 000余頭（只），是河南省唯一的大型專業(yè)性動物園，也是河南省最大、最重要的野生動物遷地保護和科研基地。該園已初步形成東北虎、金錢豹、東方白鸛、白枕鶴、白冠長尾雉等較大規(guī)模的野生動物飼養(yǎng)繁育種群，在野生動物的遷地保護、飼養(yǎng)管理、繁殖育幼、疾病防治和科研、科普等方面均取得了較大的成績。但由于圈養(yǎng)野生動物均直接或間接地來源于野生環(huán)境中，在人工飼養(yǎng)條件下即使經過幾代飼養(yǎng)，仍具有較大的野性，其對人工飼養(yǎng)管理仍存有較大的應激反應，嚴重困擾著該園的飼養(yǎng)管理工作。

為了最大限度的降低野生動物的應激反應，使圈養(yǎng)野生動物能夠在飼養(yǎng)管理人員的指令下順利進行展出和疫病預防等項工作，減少施加于野生動物身上的強制措施，減輕動物的痛苦，提高圈養(yǎng)野生動物的福祉，鄭州市動物園于2013年初啟動了圈養(yǎng)野生動物訓練技術規(guī)程研究，并取得了初步成果。

1 積極開展動物訓練的宣傳培訓工作

1.1 宣傳推廣

為順利啟動該園的野生動物訓練工作，鄭州動物園專家反復探討動物訓練工作的實際可操作性，牢固樹立動物訓練工作對做好動物飼養(yǎng)管理和疾病防治的重要性和必要性的認識。要求廣大飼養(yǎng)管理人員要站在提高動物福祉以及保持動物園可持續(xù)發(fā)展的高度上來認識這一問題。

1.2 理論培訓

動物訓練是根據蘇聯(lián)（現(xiàn)俄羅斯）生理醫(yī)學家巴蒲洛夫的條件反射理論，利用外界條件（食物或口令、動作等）對動物反復、多次刺激，引誘動物形成或完成一個新的固定的行為。開展圈養(yǎng)野生動物訓練使其對新環(huán)境快速適應極為必要。

2 認真做好訓練工作原則的制定和訓練動物、訓練科目的調研

2.1 動物訓練工作的具體原則

經過鄭州動物園動物馴養(yǎng)專家反復研究和討論，制定出動物訓練工作的具體原則：

①安全第一，要保證人和動物的絕對安全。

②先易后難，循序漸進。

③不貪大求全，要求重點突破。

④訓練工作實行責任制和目標完成考核制，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶。

⑤訓練工作實行巡查和不定期抽查制度，確保訓練工作不間斷。

2.2 制定動物訓練工作調查表

內容包括訓練動物的種類、數(shù)量、科目、手段、訓練工作與飼養(yǎng)工作的關系、籠舍改造、安全生產等項內容，并廣泛征求意見和完善。

通過反復的調研和論證，選定東北虎、非洲獅、馬鹿、梅花鹿、羊駝、河馬、長頸鹿、短尾猴、鷯哥、黑猩猩等作為訓練動物，之后增加了藍孔雀、獼猴，去掉了鷯哥等訓練動物，并規(guī)定了具體訓練科目。

馬鹿、梅花鹿分別為撫摸、梳理毛發(fā)、近距離身體檢查、測量身高、手上吃食、喂藥、肌肉注射7個訓練項目。

色狼、東北虎、非洲獅訓練項目均為串籠。

黑猩猩、短尾猴訓練項目分別為串籠、聽診、梳理毛發(fā)、肌肉注射和人工喂食（藥）等5項訓練項目。

河馬的訓練項目包括張嘴（投食喂藥）、串籠工作2項。

長頸鹿的訓練項目為撫摸和喂食2項。

羊駝的訓練項目包括外傷抹藥（撫摸）、聽診、測量體溫、測量身高、稱重、串籠6個項目。

鷯哥的訓練項目包括手上吃食、學舌2項。

在動物訓練第1階段結束時，去掉了鷯哥的訓練和羊駝的測量體溫、稱重和串籠3個項目，增加了藍孔雀、獼猴的訓練項目。

藍孔雀訓練項目為定點、定時集中喂食。

獼猴訓練項目為游行、大合唱、上山、下山、跳水項目。

3 動物訓練方案的制定和訓練工作技術指導

3.1 動物訓練方案的制定

根據訓練動物、科目的實際情況，制定了十幾種動物的訓練方案。本著先易后難的原則，安排了訓練科目具體進度，要求在半年之內全部完成各種訓練項目。將訓練方案下發(fā)到各個訓練點，要求訓練員嚴格按照訓練方案進行訓練，確保訓練工作安全、有效、有序運轉。

3.2 動物訓練工作的指導

為了使動物訓練工作規(guī)范、有序的運轉，每天都要對各個動物訓練點進行巡查指導，指導訓練員嚴格按照訓練方案進行訓練，并根據實際情況以及動物的異常反應靈活實施訓練。要求各個動物訓練點對每天的動物訓練工作進行詳細紀錄。

4 積極穩(wěn)妥地推進動物訓練工作

經過指導訓練員對野生動物嚴格有序的訓練，動物訓練工作取得了明顯進展。但尚有諸多不足之處有待改進。

動物訓練手段：動物訓練工作采取了食物引誘、哨聲和定位棒結合指揮的訓練手段。

訓練初始階段，更多的采取食物引誘的方法，在引誘過程中伴以哨聲和定位棒指揮刺激。訓練中后期階段，以哨聲和定位棒指揮刺激為主，待訓練動物完成相應動作后，再給以食物獎勵。

當一個訓練動物能夠在訓練員指揮下圓滿完成訓練項目后，絕不能停止訓練，要對該項目進行反復強化訓練。同時要將該訓練項目納入到日常的生產管理工作中去，使訓練工作成為日常飼養(yǎng)管理工作的一個重要組成部分。

馬鹿、梅花鹿、色狼、黑猩猩、河馬、長頸鹿、短尾猴等都能在訓練員哨聲引導和定位棒指揮下圓滿完成訓練動作。

羊駝、東北虎、非洲獅的訓練取得了初步成功或部分成功。

由于羊駝膽小性怯，訓練基礎較差，雖經訓練員艱苦訓練，最終僅訓練成功了撫摸和測量身體2個項目，其余測量體溫、串籠和稱重3個訓練項目經研究后取消。

東北虎、非洲獅的訓練項目由于串籠設施沒有安裝到位，一直在訓練通道中進行，取得了成功。7月中旬訓練籠安裝完畢后，方才正式開始串籠訓練。經過訓練員一個多月的訓練，取得了初步成功。

鷯哥由于年齡老化，經過2個多月訓練，進展不大，經研究決定取消該項目。增加了藍孔雀人工定點喂食訓練項目。經過2個多月訓練進展較大。

考慮到獼猴數(shù)量多，深受小朋友喜愛且馴化程度較高等諸多因素，經研究決定增加獼猴游行、大合唱、上下山等訓練項目。經過2個多月的訓練，取得了一定程度的進展。

5 及時制定動物訓練工作達標要求

為了規(guī)范動物訓練工作，使之制度化、標準化，針對訓練中出現(xiàn)的不合乎規(guī)范的動作，及時制定了動物訓練達標要求。內容涉及訓練中應采取的規(guī)范動作、安全措施、采取的規(guī)范手段、要達到的最終效果等，將其作為檢查驗收的最終依據。這一標準的制定和下發(fā)，較好的規(guī)范了動物訓練工作。

6 飼養(yǎng)管理人員和獸醫(yī)對訓練工作的參與

動物訓練工作的最終目的是為動物的飼養(yǎng)管理和疾病防治提供便利，減輕動物的應激反應，提高動物的福祉。作為管理和獸醫(yī)人員，應做好兩方面的工作。

獸醫(yī)師應參與到動物訓練醫(yī)學項目中。獸醫(yī)師應在訓練員的配合下，完成體溫測量、聽診、身體檢查、肌肉注射等項目。應該注意的是，以上項目均需在訓練員的訓練有一定基礎時方可逐漸參與，以減少動物的應激反應。

動物管理人員應加強管理，使訓練工作日?；?，不間斷。

由于動物訓練項目是動物在后天過程中，由于外界環(huán)境的刺激而形成的一種條件反射，一旦這種刺激減弱或停止，這種條件反射就會丟失。所以將訓練工作納入到日常飼養(yǎng)管理工作中去顯得尤為必要。

7 動物訓練技術取得的成功經驗和不足之處

7.1 成功經驗

領導重視，加大投入，技術人員和訓練員的努力工作是動物訓練工作取得成功的重要保證。

認真做好理論技術學習培訓工作是訓練工作取得成功的首要前提。通過采取“走出去，請進來”式的學習培訓，使技術人員和訓練員對動物訓練這一嶄新項目由感性認識上升到了理性認識的高度。

認真做好調研工作，對訓練動物和訓練科目做到有的放矢，心中有數(shù)。

加強指導，加大督促檢查力度。不但使訓練工作能夠按照訓練方案科學運轉，也能使訓練工作堅持不懈。

做好總結討論，及時解決問題。面對訓練工作中出現(xiàn)的新問題，采取調整訓練動物，或調整訓練項目，或對籠舍進行改造，或對訓練行為做出規(guī)范等方法及時研究解決。

7.2 不足之處及以后工作中需要解決的問題

對動物訓練的理論技術沒有學習掌握的十分透徹，一定程度上影響了訓練工作的順利開展。

訓練項目較為簡單、初級。如串籠、撫摸、喂食等初級項目較多，而聽診、肌肉注射等難度較大的訓練項目較少。

在選擇訓練項目時較為盲目，致使一些訓練項目無法開展或進展不大。如羊駝稱重、測量體溫等項目無法開展；鷯哥的喂食、學舌項目由于其年齡老化無法完成。

訓練籠舍改造較為遲緩，一定程度上影響了訓練工作的進展。

對訓練工作的技術掌握尚不十分到位，訓練和技術指導脫節(jié)現(xiàn)象較為突出。

有部分訓練員對訓練工作重視程度不夠，認為訓練工作僅是臨時性的工作。

Study of Training Technology in Captivity Wildlife

ZHANG Sheng-quan1, TAO Ji-song1, LIN Jun1, XU Jin1, LIU Bing-xu2, MA Wei-xin3﹡,YE Shu-ying3

（1.Management Office, National Nature Reserve of Henan Liankang Mountain ,Xinyang 465550, China; 2.Zhengzhou Zool, Henan 450008,China; 3. Lushi Forestry Bureau, Henan 472200,China; 4.Henan Institute of Education,Zhengzhou 45000, China)

In this paper, A preliminary explore was conducted in captive wildlife training technical , and according to the technology , some technical issues were also discussed in the implementation of captive wildlife training. Those can provide the technical and training support in wildlife training.

wildlife; training; technology

S 865.9

A

1003-2630（2014）03-0034-03

2014-08-25

鄭州市2012年科普基地提升建設資助項目，項目編號：鄭科[2012（1202）]。

張圣全（1973-），男，河南信陽人，助理工程師，?？疲饕獜氖乱吧鷦又参锉Ｗo工作。E-mail：liankangshan@163.com

陶積松（1979-），男，河南信陽人，助理工程師，?？?，主要從事野生動植物保護工作。E-mail：taojisong@sina.com

（責任編輯：王文彬）