黃長貴

課間活動期間，娟娟沒有和同學(xué)們一起參與活動，而是悶悶不樂地走進(jìn)我的辦公室，歪著腦袋，徑直問我：“黃老師，為什么我每次考試成績有80多分，心里還是覺得不高興呢？您能告訴我這是為什么嗎？”

“謝謝你的信任！你的不快樂與你的目標(biāo)有關(guān)，也與你的態(tài)度有關(guān)。心理學(xué)家說，態(tài)度決定心情?！蔽艺f道。

“心里不高興可以改變嗎？”娟娟是個肯思維的好孩子。

“當(dāng)然可以啊！不快樂是不滿足的結(jié)果。對學(xué)習(xí)，我們當(dāng)然要有滿足的心情；但是應(yīng)該知足而不滿。把每一次的小成功看成是一種新成功的起點(diǎn)，讓成功拐一個彎。就像有時候，我們外出旅行，一直看不到好的風(fēng)景，心里很郁悶，但是，當(dāng)我們轉(zhuǎn)身看回頭的風(fēng)景時，心里卻有種異樣的美感！這就是‘美無處不在，對于美我們?nèi)鄙俚闹皇前l(fā)現(xiàn)。帶著美好的感覺，留心周圍的美，關(guān)心生活的美。心情不就會快樂嗎？”

毋庸諱言，每個人都向往成功。因?yàn)槌晒蜁玫絼e人的贊美與肯定，會收獲鮮花和掌聲。而成功好比葡萄架上鮮亮可人的葡萄，常常誘人垂涎欲滴，卻又望塵莫及。對于處在成長期的青少年，活潑是形，可愛是神，倘若還胸懷志氣，那么，成功就會悄然垂青。殊不知，一個人有志氣，才會更加珍惜學(xué)習(xí)時光，珍重友情，珍愛生命。

正確理解成功，要從個人的認(rèn)識心理出發(fā)，也就是說成功是一種心理感受。不同的人，對成功有不同的感受。就拿成績單來看，有些同學(xué)考到90分，仍不高興，而有些同學(xué)僅考60分就很開心?？嫉?0分的同學(xué)，認(rèn)為自己還有潛力?？嫉搅?0分的同學(xué)，則感到很欣慰，因?yàn)樽约焊杏X盡了心力。有鑒于此，成功最需要同學(xué)們的正確理解。

轉(zhuǎn)變方法求成功。愛迪生說過：“方法比知識更重要！”有了正確的學(xué)習(xí)方法，就向成功邁出了一大步。要一貫注重學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成。因?yàn)橐〉煤贸煽?，關(guān)鍵還在于方法要科學(xué)、合理、適用。學(xué)習(xí)方法，其實(shí)就是自己在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成的一種良好學(xué)習(xí)態(tài)度。比如，在背知識時，有的同學(xué)喜歡求快速，有的卻求慢速，有的邊讀邊寫，有的邊看邊背。各種方法，都有其適用性和慣常性。一旦養(yǎng)成習(xí)慣，就能幫助自己提高學(xué)習(xí)成績。

轉(zhuǎn)變態(tài)度看成功。教育家李鎮(zhèn)西說：“有好的態(tài)度就能有好的未來?！睆倪@點(diǎn)來看，轉(zhuǎn)變態(tài)度很重要。誠然，學(xué)習(xí)是件復(fù)雜而又需要心智的活。由于學(xué)科門類多，需要掌握的知識點(diǎn)多，學(xué)習(xí)起來就會覺得眼花繚亂，尤其是應(yīng)對頻繁的考試，往往感到力不從心。如何化解這種煩惱呢？轉(zhuǎn)變對成功的態(tài)度，盡量找到自己的“成功”之處，為取得進(jìn)一步“成功”提供精神動力。比如語文學(xué)習(xí)，很多同學(xué)基礎(chǔ)知識很扎實(shí)，但是綜合閱讀寫作能力差，失分成了常事。面對這種情況，首先就要肯定自己在知識點(diǎn)掌握方面是成功的。如果再加強(qiáng)綜合能力訓(xùn)練，不斷提升自己的綜合水平，有了“小成功”的支撐，大成功還會遠(yuǎn)么？

日常生活中，不如意事十之八九。你聽聽，誰每天早晚在“育人亭”讀書背知識，連早起的鳥兒都被感動得歡呼起來?！爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針”。心情一變天地寬。用樂觀的心情看成功，發(fā)現(xiàn)成功原來如此簡單。這樣，自己不就會快樂起來嗎？