蔣東升

(商丘師范學(xué)院 新聞傳播學(xué)院，河南 商丘 476000)

微電影(Micro Film)即微型電影，它是新媒體時代的寵物，集娛樂、商業(yè)、文藝等于一身，所以它的創(chuàng)作充滿著自由性。由于微電影自身短小、時長不定的特點，網(wǎng)絡(luò)等新媒體為其發(fā)展創(chuàng)新提供了便利的播放平臺，無論草根創(chuàng)作者還是名導(dǎo)創(chuàng)作者都可以盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)意，所以在媒介融合視閾下，微電影的創(chuàng)作處處充滿著“個人化”特點。這里所講的“個人化”主要是根據(jù)個人的意志而創(chuàng)作的影片，在創(chuàng)作內(nèi)容、形式等方面多表現(xiàn)出個人喜好特點。

一 個人化創(chuàng)作的原因

微電影作為一種影片類型早已存在(微視頻或短片)，它的主要播放平臺是網(wǎng)絡(luò)等新媒體。微電影滿足了具有個人藝術(shù)化創(chuàng)作者的創(chuàng)作欲望，通過網(wǎng)絡(luò)等新媒體展現(xiàn)給更多的觀眾。由于不在影院放映(由于時長較短也無法在院線上映)，就繞開了嚴(yán)格的國家審查。所以其作品類型多種多樣，反映的內(nèi)容層面也異常豐富。網(wǎng)絡(luò)審查力度較低，即使不符合國家主流意識形態(tài)，短時間內(nèi)也能在網(wǎng)絡(luò)等新媒體平臺上播放，所以需要加強新型“把關(guān)人”(網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商)隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一批素質(zhì)過硬的網(wǎng)絡(luò)“把關(guān)人”，避免微電影在新媒體傳播中出現(xiàn)負(fù)面效應(yīng)。

微電影與電影的巨大投資相比，不論是在拍攝設(shè)備、資金、團隊、流程等方面都有較低的要求，適合戲劇影視文學(xué)、電影學(xué)、廣播電視編導(dǎo)等專業(yè)大學(xué)生的實際操作需求。所以微電影的制作團隊大多是相關(guān)專業(yè)院校的大學(xué)生。無論是社會還是國家都也非常支持微電影的拍攝制作與發(fā)展，從2009年開始，社會團體或相關(guān)機構(gòu)舉辦了“中國大學(xué)生微電影節(jié)”“全國大學(xué)生數(shù)碼DV影像大賽”“中國大學(xué)生電視節(jié)”等，原有的一些電影節(jié)、電視節(jié)的“劇情片單元”也都收錄了微電影。在微電影低標(biāo)準(zhǔn)的要求下，國際國內(nèi)電影節(jié)、電視節(jié)獎項的刺激下，大大激發(fā)了在校大學(xué)生的創(chuàng)作欲望。大學(xué)生是一個充滿想象力的團體，由于涉世未深，有很多大膽的想法和創(chuàng)意，豐富了微電影的內(nèi)容。

微電影以其短小、精練、靈活的形式風(fēng)靡于網(wǎng)絡(luò)媒體。有些獨立電影創(chuàng)作者，在制作藝術(shù)化電影無法在院線上映的情況，轉(zhuǎn)向利用微電影的這種優(yōu)勢表達個人的思想，縮小投資額度。自媒體時代，人人都是信息的傳播者和接受者，在微電影的創(chuàng)作中，人人也都是藝術(shù)創(chuàng)作者和藝術(shù)接受者。微電影“憑借其獨特的藝術(shù)文化特征獲得了草根們的追捧，發(fā)展迅速，這一現(xiàn)象引起了業(yè)界、管理機構(gòu)以及市場的高度關(guān)注，并吸引他們積極投入到網(wǎng)絡(luò)微電影的創(chuàng)作、管理、傳播之中”。[1]微電影雖受到業(yè)界的關(guān)注，但究其傳播渠道和傳播特點，微電影卻不能擺脫為藝術(shù)創(chuàng)作者個人所利用，比如利用在娛樂、商業(yè)上等。

二 個人化創(chuàng)作的特點

1.制作的個人化。

在“微電影”這個名字還未出現(xiàn)的時候，微電影這種影片形式已經(jīng)出現(xiàn)了，比如2006年經(jīng)典搞笑影片《一個饅頭引發(fā)的血案》，利用出色的剪輯手段，將電影《無極》和中國中央電視臺社會與法頻道欄目《中國法治報道》，加上解說很好地剪輯到了一塊，同時通過對兩部影片的剪輯組接很好地反映了諸多社會現(xiàn)實問題。自媒體時代，每個人只要擁有一部DV攝像機就可以拍攝自己想要拍攝的影片，這種便利性、門檻低也反映出了微電影制作的一些問題，由于創(chuàng)作的自由性導(dǎo)致在創(chuàng)作的質(zhì)量上出現(xiàn)良莠不齊的狀況。但也有比較成功的例子，比如河北傳媒學(xué)院學(xué)生創(chuàng)作的系列爆笑喜劇《麻辣隔壁》。在微電影的制作上可以運用多種藝術(shù)手段，比如動畫。也可以運用其他電影電視素材拼貼剪輯?？傊谥谱魃?，可運用的手段多種多樣。

2.傳播的個人化。

微電影借助新媒體傳播，它的受眾主要是靠點擊率來衡量的。微電影創(chuàng)作者在面對新媒體中多種網(wǎng)站傳播時，具有自由性。但更要考慮所要借助的視頻網(wǎng)站本身的影響力。自媒體時代，微博、微信、優(yōu)酷、土豆等都可以作為微電影的傳播渠道。微博等社交媒體的發(fā)達為微電影的傳播創(chuàng)造了快捷和便利，微電影短小的篇幅符合了微博用戶快速獲取信息的心態(tài)，在觀看之后用戶將優(yōu)秀的微電影通過微博轉(zhuǎn)發(fā)等方式進行分享，擴大了微電影的影響力。微電影在制作上呈現(xiàn)出更多的自由性。在傳播上也應(yīng)該呈現(xiàn)出更多的自由性，微電影需要上傳至視頻網(wǎng)站上做推廣，擴大影響力，同時應(yīng)該動用社交媒體，利用一傳十、十傳百的功用進一步擴大微電影的傳播范圍。所以在傳播上微電影可以單純借助視頻網(wǎng)站傳播，也可以將視頻網(wǎng)站和社交媒體并用，更好地傳播自己創(chuàng)作的微電影。所以在微電影的傳播上也極具個人化傾向。

3.內(nèi)容個人化。

新媒體時代微電影創(chuàng)作具有一定的自由性，所以在創(chuàng)作內(nèi)容上有反映當(dāng)下社會現(xiàn)實的，有反映底層弱勢群體的，也有反映另類特殊群體的。微電影的創(chuàng)作在拍攝設(shè)備、資金、團隊、流程等方面都有較低的要求，尤其在傳統(tǒng)電影中最難解決資金問題，在微電影的拍攝中已不再是問題，只要擁有幾百元的資金就可以拍攝微電影，比如河北傳媒學(xué)院學(xué)生制作的《麻辣隔壁·賀歲版》，拍攝成本不過200元。[2]這些影片不需要在影院或體制內(nèi)媒體播放，只要不違反國家主流意識形態(tài)和國家大政方針政策，都可以上傳至網(wǎng)絡(luò)等新媒體。所以微電影創(chuàng)作在內(nèi)容上多是根據(jù)導(dǎo)演或者編劇個人的喜好而創(chuàng)作，所以創(chuàng)作的內(nèi)容多表現(xiàn)出“個人化”傾向。微電影的創(chuàng)作內(nèi)容貼近新近發(fā)生的事實，具有一定的現(xiàn)實觀照作用，例如《我要結(jié)婚》。在多部微電影中，內(nèi)容融合了幽默搞怪、時尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等主題網(wǎng)絡(luò)語言，具有時尚感，這也契合了80后、90后的創(chuàng)作心理。在一些微電影中幽默搞怪的同時又不失感人之處，例如北京電影學(xué)院青年電影制片廠發(fā)行的影片《拾荒少年》，還有《特殊交易》，都是反映當(dāng)下社會現(xiàn)實問題的，影片中出現(xiàn)的不僅是一種沉重的氛圍，而是沉重帶有幽默的情節(jié)。商業(yè)題材的《一觸即發(fā)》；文藝題材的系列微電影《老男孩》；反映同性戀題材的南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)生制作的《一日一夜》，南京師范大學(xué)學(xué)生制作的《說謊》；反映社會現(xiàn)實中留守兒童、留守老人、空巢老人的《梁一的兒童節(jié)》和《啟事》。這些微電影在反映的內(nèi)容上幾乎涵蓋了社會上存在的諸多問題，無不突顯著個人化的創(chuàng)作特點。

4.形式個人化。

微電影作為一種新型影片類型，除了短小精煉的特征外，在形式上幾乎沒有任何要求，它可以單獨成篇，也可系列成劇。大部分微電影多是單獨成篇，比如《拾荒少年》《特殊交易》《梁一的兒童節(jié)》《啟事》等等，都是以10到30分鐘的長度講述了一個簡短的故事，反映社會現(xiàn)實生活當(dāng)中存在的一些社會現(xiàn)象。但也有系列成劇的，這種微電影需要長時間的拍攝和策劃，例如制作較為成功的河北傳媒學(xué)院爆笑喜劇《麻辣隔壁》，地鐵電視中播放的動畫《綠豆蛙》，還有2011年非常火的筷子兄弟的《老男孩》。微電影的創(chuàng)作可以根據(jù)創(chuàng)作者個人的喜好和拍攝內(nèi)容所講述的故事來決定微電影使用哪種形式呈現(xiàn)。另外除了單獨成篇和系列成劇兩種形式外，還有一種形式就是廣告，微電影除了文藝和娛樂功能外，還有就是商業(yè)功能，例如《一觸即發(fā)》。另外還有一些專門為廣告宣傳制作的故事化短片都可以稱作是微電影。所以根據(jù)不同的功能，微電影在形式上多種多樣，不拘一格。

5.平民化創(chuàng)作。

無論是新媒體還是傳統(tǒng)媒體，講求都是受眾率。受眾就要貼近大眾生活，最主要是貼近普通百姓的生活，要反映社會現(xiàn)實問題，表現(xiàn)最為普通人的生活境地。作為新媒體的使用者或者叫傳播者和接受者，我們要具有社會責(zé)任意識。做一作為普通微電影創(chuàng)作者，在主流政治意識形態(tài)內(nèi)容框架下，要反映底層人民的生活，為弱勢群體呼喊，這樣才能真正有受眾率。比如反映80后結(jié)婚買房問題的《我要結(jié)婚》，非?，F(xiàn)實地反映了現(xiàn)實生活中，丈母娘在嫁女兒前要房要車的現(xiàn)象，大大加大了80后年輕人的工作、生活壓力，影片最后反映的是沒錢也可以結(jié)婚，但真的結(jié)婚了卻還是出現(xiàn)各種阻礙?！短厥饨灰住泛汀读阂坏膬和?jié)》反映的內(nèi)容屬于家庭親情和留守兒童問題?！短厥饨灰住分行≈魅斯珡男∈チ藡寢?，雖然姥姥一直瞞著他，但他早已知曉，為了不讓姥姥知道，非常懂事的他用自己的壓歲錢雇了一位陪酒女郎冒充自己的媽媽去開家長會，向同學(xué)證明他有媽媽，從而鬧出一系列的鬧劇，但鬧中卻反映著非?，F(xiàn)實的問題，就是孤獨兒童的關(guān)愛問題。由劉漢祥導(dǎo)演的微電影《梁一的兒童節(jié)》反映的是留守兒童的問題。在現(xiàn)實生活中留守兒童受教育問題已經(jīng)是非常棘手的事了。另外一部影片《啟事》，反映的是空巢老人問題，與老人為伴的是一條狗，這只狗已經(jīng)成為老人的親人了，當(dāng)狗丟失后，老人幾乎拿出了自己的全部家當(dāng)來尋找這條狗，找到后老人發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了最后時刻，所以又不得不把花錢尋找來的狗送給別人飼養(yǎng)。留守兒童和留守老人、空巢老人已經(jīng)是當(dāng)下中國社會非常現(xiàn)實的社會的問題。特別是農(nóng)村青年人為了家庭和個人生計不得不外出打工，所以才造成的留守兒童問題和留守老人問題，這是國家需要解決的問題。城市里的青年人為了家庭和個人生活整天朝九晚五的工作，或者為了過個人的小生活跟父母分開居住，才造成了空巢老人問題，所以最近國家要立法?；丶铱纯?，否則就是違法了。類似此種題材的作品還很多，這些都是反映社會現(xiàn)實問題的，這類作品能夠為大多數(shù)所接受，無論買房結(jié)婚還是留守兒童、留守老人、空巢老人問題，都可能發(fā)生在我們的身邊，很多人都能產(chǎn)生共鳴，所以平民化創(chuàng)作也更能為大多數(shù)人所接受。

三 “個人化”創(chuàng)作的發(fā)展趨勢

1．植入廣告。

微電影收益不像電影依靠票房，由于其本身的特性無法進入院線播放，所以其主要生存空間就是新媒體，而依靠新媒體的收益主要是靠點擊量或影片中的隱性廣告收益。從2010年“11度青春”系列微電影開始，微電影便找到了一種新的營收方式就是植入廣告，這是微電影創(chuàng)收的必然之路。

2．走專業(yè)化之路。

微電影作為一種新型的藝術(shù)形態(tài)，必須要有自己的獨特之處，即個性化，則微電影的創(chuàng)作就需要走專業(yè)化的創(chuàng)作之路。由于新媒體傳播的自由性，參差不齊的各式微電影都可能通過新媒體傳播出去。為了提高微電影愛好者的創(chuàng)作水平，與電影、微電影相關(guān)的協(xié)會、社會團體，應(yīng)當(dāng)定期舉辦微電影創(chuàng)作論壇，給微電影愛好者提供培訓(xùn)機會和交流平臺，提高微電影創(chuàng)作者創(chuàng)作水平。同時通過專業(yè)化的培訓(xùn)和交流，在微電影創(chuàng)作內(nèi)容上可以避免出現(xiàn)違反國家政治、主流意識形態(tài)等負(fù)面效應(yīng)問題。

3．跨界合作。

微電影的“個人化”發(fā)展之路，應(yīng)當(dāng)不拘泥于本身作為一種新型藝術(shù)形態(tài)，而應(yīng)當(dāng)拓寬自己的生存之路，與廣告聯(lián)姻，與電視節(jié)目(欄目)聯(lián)姻，走出微電影“個人化”創(chuàng)作的多元化之路。

媒介融合視閾下，新媒體成為了微電影的主要播放平臺，在這個相對自由的平臺上，微電影的創(chuàng)作更多地傾向于“個人化”自由創(chuàng)作，在制作上可以有更多個人實驗性質(zhì)，因為不需要在發(fā)行等方面花費更多資金，在內(nèi)容和形式上也可以根據(jù)個人內(nèi)在和外在因素而定。自媒體時代，微博、微信、優(yōu)酷、土豆等網(wǎng)站都可以作為微電影的傳播渠道，所以傳播方式上可以有更多個人化選擇。在媒介融合背景下，借助新媒體平臺，微電影必會突破傳統(tǒng)電影形式的模式而創(chuàng)造出微電影這一獨有藝術(shù)形式的一片天地。

[1]楊曉茹，范玉明.青年亞文化視域下網(wǎng)絡(luò)微電影的發(fā)展研究[J].當(dāng)代電影，2013(5).

[2]長城網(wǎng)河北.河北傳媒學(xué)院“大學(xué)生過年”短片引網(wǎng)友“淚崩”http://heb.hebei.com.cn/system/2012/02/06/011703164.shtml.