賀松蘭

(江西服裝學院 思政部，江西 南昌 330201)

隨著科技與經濟的迅猛發(fā)展，近些年來，大家都喜歡將大大小小的事情放到公眾看得見的地方來說，正能量經過傳播其力量會越來越強大，大到可以影響改變人的思想觀、道德觀、價值觀和世界觀，形成一種新的社會風氣。由于正能量的傳播，引導廣大人民群眾的視線從“審丑”又重新回歸到“審美”，傳播正能量也是對中華禮義廉恥的傳統(tǒng)價值觀的傳承，是一種新的期盼?，F(xiàn)在，高校利用網(wǎng)絡論壇(BBS)傳播正能量，以此來對大學生進行思想教育，這對加強大學生網(wǎng)絡思想政治教育工作具有借鑒意義，對其工作的開展具有重要的啟發(fā)。

一、 “正能量”與“BBS”概述

(一)正能量

“正能量”一詞原本是物理學里能量學的一個專屬名詞，最開始用到社會中的“正能量”還是從英國的一個著名心理學家理查德·懷斯曼的一本著作《正能量》，在這本書中，人體就是一個能量場，與物理學中的能量場一樣也有正能量和負能量，“正能量”顧名思義，是通過喚醒人潛意識中的能量，從而展現(xiàn)出一個新的自我，使自身更加充滿活力，這是一種積極向上、樂觀健康的能量，它能夠推動人們不斷勇往直前。只要是我們認為積極、健康、向上的事物都可以算得上“正能量”，從此，“正能量”在中國流行起來。

(二) BBS

BBS的全稱是“Bulletin Board System(電子公告板)”，也就是我們常說的網(wǎng)絡論壇,這是一種能夠通過網(wǎng)絡而為人們提供信息的一種系統(tǒng)。在最開始出現(xiàn)的BBS只是被用來當做一種傳播和發(fā)布信息的平臺，就好比海報或者布告欄一樣，并且只能在蘋果計算機上使用。隨著科技的不斷進步，網(wǎng)路通信功能的不斷增強，現(xiàn)在BBS不但能夠發(fā)布信息，還能夠交流、聊天，現(xiàn)在BBS的平臺在任何電腦和手機上均能使用，人們可以隨時隨地的了解信息，發(fā)布信息，自由互動，大大提高了人們的生活與工作效率。

在中國，大學生網(wǎng)絡群體越來越龐大，隨著各大高校的信息化的程度越來越高，通過BBS來傳播正能量，以此來開展大學生思想教育工作，這將會是一個加強高校思想政治教育不斷深化的不錯的發(fā)展契機。

二、當代大學生思想意識現(xiàn)狀

(一)價值觀層面的社會化和現(xiàn)實主義，帶有更多個人主義色彩

政治信仰出現(xiàn)了“一元主導”與多樣性并存的現(xiàn)象。 大部分大學生能夠堅持馬克思主義信仰和共產主義理想信念，但也有一部分人處于模糊或困惑的狀態(tài)，信仰宗教的大學生群體也不容忽視。同時伴隨著政治鑒別力和社會認知力相對欠缺的情況，對社會主義發(fā)展過程存在一些問題認識模糊。造成這種現(xiàn)象是由于大學生人生閱歷短，對馬克思主義理論的精神實質理解層次不同，對飛速發(fā)展的社會難以形成準確的判斷；要清醒地認識到大學生的政治信仰很容易受到后天環(huán)境和社會現(xiàn)狀的制約和影響，難免出現(xiàn)波動的態(tài)勢。

當今部分大學生個人利益至上，在生活和學習中做事想問題往往從個人利益出發(fā)，帶有濃厚的個人色彩。他們也并不否認承擔社會責任，可一旦涉及與己相關的利益時，往往會首先考慮個人的利益。當然獲取正當?shù)膫€人利益是合法且合理的，當社會利益與個人利益發(fā)生矛盾時，大學生應該在這兩者中分清孰重孰輕。如果不分青紅皂白秉持個人利益至上，那就是國家的災難和民族的悲哀。

(二)當代大學生對理想意識較薄弱，道德實踐能力較差

在大學里，學生對自己的理想和自己今后想從事的職業(yè)還很模糊，找不到一個很明確的目標，所以，在大學生活中就表現(xiàn)得很懶散，漫無目的，出現(xiàn)曠課，沉迷于網(wǎng)絡游戲，考試作弊等不良的風氣，這些與大學的文化氛圍是格格不入的。他們越是這樣，就對自己的未來越沒有信心，有很多學生就選擇了逃避現(xiàn)實，表現(xiàn)出對理想意識薄弱的一面。

大學生往往對道德觀念的認識把握得比較準，基本能夠判斷某種行為是否符合道德觀念，但是當他們自己走向社會時，卻表現(xiàn)得精神文化素質較低，常常會觸碰道德這根線，比如，在公共場所亂扔垃圾，在教室的墻上、課桌上亂涂亂畫等行為，這就是所謂的“道德觀念與道德實踐相脫節(jié)”，他們的道德實踐能力還比較差。

三、過于依賴網(wǎng)絡，心理問題層出不窮，正能量德育建設有待加強

(一)過份依賴網(wǎng)絡媒介，輕信網(wǎng)絡事物，不能深入思考，探其本質

媒介本來是傳播的工具，是為了促進人類信息的傳播，方便人類的生產和生活，促進社會生產力的發(fā)展和進步，造福于人類社會，服務于人類文化的文明與發(fā)展。但是，隨著媒介技術的普及與發(fā)展，在人類的發(fā)展歷程中，媒介在不斷取得進步的同時，也走向了它的反面，成為人類信息交流的障礙，人們利用著網(wǎng)絡媒介，同時也成了媒介控制和改造的對象。

現(xiàn)在由于網(wǎng)絡的盛行，微博、微信、論壇等信息交流場所，每天都有大量的信息來充斥著大學生的生活，里面的信息有真有假，當遇到與時下正關注的話題有關的內容就喜歡隨大流，面對一些批判性的文字會被作者的思想所感染，將其擴大化，具有“憤青”的心理，感覺自己就是正義的化身，在沒有弄清楚事情的原委的情況下就跟風發(fā)表言論，很多制造輿論的人就是利用大學生這樣的心理，使自己的帖子被關注，從而造成了許多不良的影響。

(二)大學生的心理問題增多

當前大學生的心理總體上是健康的，但由于種種原因。大學生處在特定的心理期。抽象邏輯思維迅速發(fā)展但帶主觀片面性；情緒情感日益豐富但波動性較大；自我意識增強但發(fā)展還不成熟；獨立性、閉鎖性與依賴感、歸屬感同時存在。社會上拜金主義、享樂主義、極端個人主義等錯誤思想對大學生校園的沖擊，重智輕德，分數(shù)至上等錯誤觀念的誤導，學習負擔和就業(yè)競爭造成的壓力日益增大。內外因素在不同程度上影響大學生的心理，也影響著大學生適應大學生生活和社會環(huán)境。

四、利用好BBS傳遞正能量的建議，扎實做好大學生思想教育工作

大學生普遍都有廣泛的興趣愛好，喜歡結識新鮮事物，充滿著好奇，求知欲也很強，網(wǎng)絡的不斷發(fā)展，對大學生來說有一種無窮的誘惑力，它使大學生的生活變得豐富多彩、方便快捷，各種交流工具他們都能駕輕就熟，愛不釋手的BBS就是其中的一種，在這上面他們能夠自由言論，可以提高自己的關注度，與更多志同道合的朋友互相認識，這都是使大學生爭先恐后的地方。高校為了使大學生思想政治教育工作取得良好的效果和影響，只要將BBS這一信息交流平臺運用得當，就能收到效果。本文將從教育途徑、傳播方式這兩個方面，對如何開展工作給出建議。

(一)將網(wǎng)絡文化正能量化，引導校園網(wǎng)絡健康發(fā)展

當前好多大學建立了大學生BBS論壇，學生們能夠在論壇自由的發(fā)表自己對社會、學校等發(fā)生的正面和負面問題的看法，學生們相互跟帖。對于學校來說這是一個關注學生動態(tài)的好平臺，學校也應該充分利用這個平臺發(fā)現(xiàn)學生思想變化的問題，幫助學生解決思想問題，怎樣利用好這個平臺呢，學校應該安排專職的管理員來管理，及時將一些反人類、反社會、黑暗心理、負能量的帖子刪除，以免影響學校和社會的健康安全的秩序，多宣傳兄弟院校以及學校里的正能量，例如，學校舉辦的活動，好人好事，專業(yè)知識講座或者其他類型的信息交流都可以成為其主要內容，在這樣不斷的熏陶之下，能將學生的思想意識引導到健康積極的發(fā)展方向上來，努力主動地傳播正能量。

(二)網(wǎng)內往外相結合，形成思想教育合力

BBS作為高校師生的共同交流平臺，不僅是自由言論的場所，也是老師進行思想教育的良好途徑，但是網(wǎng)絡教育是遠遠不夠的，也因為學生很有可能屏蔽掉這些信息，所以教師應該經常加入學校BBS論壇關注學生在論壇上談論的事情，了解他們對當前社會熱點問題的看法，對社會上黑暗面、不良的社會問題的評價，了解學生的思想動態(tài)。教師結合在論壇上了解的學生的最關心的問題以及影響他們思想變化的核心問題穿插到課堂教學中，有針對性加強大學生思想教育，化解大學生對社會不良問題的看法，用社會上的正能量和負能量對比分析提高學生正確看待社會上的負能量。這樣網(wǎng)內往外相結合，形成思想教育合力，扎實大學生思想教育工作，提高大學生政治素養(yǎng)，人文素養(yǎng)，提升大學生的道德情感，培養(yǎng)他們成為社會主義事業(yè)建設的優(yōu)秀接班人。

參考文獻：

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