陳哲

遼寧廣播電視大學（沈陽 110034）

視頻課制作程序及其規(guī)范

陳哲

遼寧廣播電視大學（沈陽 110034）

遼寧開放大學是一所采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和多種媒體教學資源開展遠程開放教育的新型高等學校，課程及多種媒體教學資源的優(yōu)化配置是其重要的辦學特色。所以，提高視頻課制作質(zhì)量，對于全面提高教學水平，保證教學質(zhì)量，實現(xiàn)教學目標，培養(yǎng)合格人才有著重要作用。

視頻課制作 程序 規(guī)范

遼寧廣播電視大學開展的視頻課制作由來已久，曾經(jīng)承接了大量的中央廣播電視大學視聽教材的制作任務，鍛煉和培養(yǎng)了我們的錄制隊伍。2000年以來，開放教育如火如荼，渴求大量的視頻教學資源，我們共制作各類視頻課程3 000多學時。如今我校的開放教育、高職教育的視頻課仍然在制作中。

下面，以文科類、演播室講授型的視頻課制作為例，結(jié)合我校的工作實際和切身體會，粗淺地來談一談視頻課制作程序及其相應的規(guī)范。

1 編寫稿本

視頻課稿本不能是簡單地照搬書本，通讀書本，而應該是精講書本，有重點、有難點地講解；視頻課的稿本應該具備電視語言，含有多媒體設計，集合主講、制作人員以及資源管理人員的智慧。

（1）確定稿本內(nèi)容

在編寫稿本之前主講教師要先確定教學內(nèi)容。教學內(nèi)容以必需和夠用為尺度，著重講授課程的重點、難點，突出實踐能力的培養(yǎng)。

（2）課程結(jié)構(gòu)和媒體設計

在編寫稿本之前主講教師也要與制作人員進行研討視頻課的結(jié)構(gòu)和媒體應用設計，要根據(jù)課程性質(zhì)和特點，以教學大綱為依據(jù)，合理有效地編排視聽素材，來增強視聽教材的教學性和藝術(shù)感染力。

（3）編寫視頻課稿本

在編寫稿本時，首先要弄清一講視頻課的長度，長度決定著一講稿本準備的文字量，根據(jù)自己的語速可以控制在200～300字/min為宜。

在編寫時，稿本要層次鮮明、段落明晰，要用大小標題加以提示，還要寫出每講的開場白、結(jié)束語以及段落之間的過渡語。

（4）制作PPT文本

單幅畫面，一行字的數(shù)量不要超過15個字，字要大些；行與行之間要有較大的間隔，行數(shù)也不宜太多，保持6行以內(nèi)；字的色彩、明暗對比要強些，突出主題，色彩不要超過三種；字的標題、段落要清晰，排版要整齊、美觀，最好一個自然段為一個版面；字體以黑體、圓體為好，橫豎都一樣粗，這也是電視上最常用的字體；字幕背景不要太白、太亮，也不可太暗、太亂，影響字的觀看效果。

2 確定制作人員

視頻課的制作人員有編導、導播、攝像、后期編輯、技術(shù)支持和美工等，一門視頻課究竟選用那些制作人員，就決定了視頻課的制作水平和質(zhì)量。

3 布景

在正常情況下，每門課程應該有符合自身的特色布景，色彩要能襯托主講教師。圖形課標的設計要有新意；文字課標的設計要大小適中，字體厚重；講臺分為站立講臺和坐姿講臺，在布置時要綜合考慮。

4 設備準備

按照視頻課的錄制要求，準備好相應的攝像機、錄像機、切換臺、調(diào)音臺、話筒、教師用機等，做好連接和調(diào)試，并進行試錄，達到音視頻標準。

5 主講教師的形象裝扮

對主講教師的形象進行裝扮美化，能增加求學者的學習興趣，提高學習效果，對主講教師的形象有以下一些要求：

（1）對服裝的要求

所選用的服裝色彩要鮮艷，款式要新穎，做工要考究；不要經(jīng)常穿一件衣服上鏡，要多換一些，增加親近感；避免穿過黑、過暗的服裝，感覺不到衣服的質(zhì)感和層次；避免穿過白、過亮的服裝，使人的臉部顯得過暗、過黑；避免穿著條形、格形的服裝，容易產(chǎn)生網(wǎng)格閃爍。

（2）對發(fā)型的要求

發(fā)型要立整、莊重，需要精細梳理和造型；由于需要經(jīng)常低頭準備講課內(nèi)容，長頭發(fā)的教師要注意頭發(fā)別掉落下來。

（3）對妝面的要求

我們提倡教師化一點生活妝，她能幫助美化容顏，使輪廓清晰，提神采。

6 了解和熟練錄制中的問題

在視頻課錄制前，主講教師應該了解如何進行視頻課的錄制及應注意的問題。

（1）對備課的要求

主講教師要充分地備課，盡可能脫稿講授，這樣教師的視線會面向鏡頭，吸引學生，提高學生聽課的注意力。

（2）對坐姿、站姿的要求

主講教師上鏡一般是取近景和中景，在鏡頭前，坐姿要端正，兩手臂自然展開，正對鏡頭；站姿時，兩手自然放于桌面。講課時，身體不可左右搖動，也不要俯在講臺上。

（3）對語言、語速的要求

講課時聲音要洪亮，有底氣；吐字清楚，語速平緩，給學生留下理解、記憶的空間，重點內(nèi)容需要重復強調(diào)。

7 正式錄制

7.1 錄制前的準備工作

（1）打印兩套文字稿本，主講教師一份，導播和后期編輯公用一份；（2）備足夠的磁帶或者是硬盤；（3）準備好錄制記錄表。

7.2 正式錄制

（1）主講教師走向講臺，按照稿本的內(nèi)容和要求進行講授；（2）攝像取景構(gòu)圖、布好燈光；（3）導播按照稿本適時切換，音視頻技術(shù)指標符合標準，錄制完整；（4）在錄制過程中，監(jiān)聽教師一直是在場的，發(fā)現(xiàn)有講錯的地方及時叫停，并當場進行修改，保證錄制的內(nèi)容無差錯；（5）在錄制過程中，導播隨時做好問題記錄。

7.3 錄制后的保管

（1）導播將主講教師的PPT文檔、圖片圖表、動態(tài)素材、文字稿本等資料進行拷貝留存；（2）導播將錄制的磁帶或者是硬盤進行保管；（3）導播將錄制記錄表填寫好；（4）收集監(jiān)聽教師現(xiàn)場記錄單。

8 后期編輯

8.1 編輯前的準備工作

（1）設計和制作片頭；（2）設計和制作包裝。

8.2 正式編輯

（1）按照稿本進行編輯；（2）按照記錄單進行修改；（3）按照監(jiān)聽記錄單進行修改；（4）加上片頭、片尾、片花和音樂；（5）加上包裝；（6）生成審片格式；（7）交給資源管理部門審片。

9 審片

我們學校的內(nèi)容審查分為教學內(nèi)容、授課效果和媒體手段三個方面共10項指標進行審核，最后給出評價分數(shù)。技術(shù)審查分為13項技術(shù)指標進行審核，最后也給出評價分數(shù)。

10 修改

資源管理部門將審片結(jié)果反饋給主講教師和制作人員，按照意見進行相應的修改。

11 留存與刻盤

修改完成后，需要將制作的視頻課進行格式轉(zhuǎn)換，刻盤留存，一般會保留以下視頻格式：

（1）將工程文件生成一版AVI格式文件，保留在硬盤里；

（2）刻制2套DVD光盤。

制作工作完成后，后期編輯要做好與資源管理部門的交接工作。

以上是視頻課制作過程中多年工作總結(jié)，希望能給同行以借鑒，給主講教師以指導，對提高視頻課制作水平起到一定的幫助作用。

[1]廣播電視大學教學資源技術(shù)標準[M].北京:中央廣播電視大學出版社,2008.

云龍）