工作片解說(shuō)詞有“門道”

□楊星野

當(dāng)前絕大多數(shù)的工作片，其解說(shuō)詞比例總是相對(duì)過(guò)大的，客觀而言，這與我們大力提倡的黨教片“要多讓畫面說(shuō)話”的制片宗旨看似背道而馳，然而細(xì)究其因，也實(shí)屬無(wú)奈之舉。畢竟，作為以反映基層黨建工作為主要內(nèi)容的工作片，畫面略顯單一，故事性也稍弱，然而卻要求必須結(jié)構(gòu)清晰、邏輯清楚。這些特點(diǎn)決定了工作片試圖僅以畫面來(lái)“單打獨(dú)斗”，是相當(dāng)有難度的，因而此時(shí)往往就需要解說(shuō)詞來(lái)當(dāng)“救兵”。因此，解說(shuō)詞在工作片中所起的作用，從目前來(lái)看，還是很難替代的?，F(xiàn)僅以陜西省委組織部拍攝的工作片《盛世繁華歌不盡》（以下簡(jiǎn)稱《盛世》）為例，談?wù)劷庹f(shuō)詞在工作片中的主要作用。

補(bǔ)充“缺失”的內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō)，工作片或是對(duì)某一階段工作的紀(jì)實(shí)，或是對(duì)某一工作方法的解讀，所涉及的內(nèi)容往往很全面也很繁雜。如此豐富的內(nèi)容，如果僅憑借著畫面來(lái)一一敘述，難免掛一漏萬(wàn)，畢竟畫面的敘事程度是有限制的。此時(shí)，就需要解說(shuō)詞來(lái)作為補(bǔ)充，去進(jìn)行那些畫面未曾提及、卻有必要說(shuō)明的敘事，以保證全片敘事的完整性。在《盛世》中，有這樣一段解說(shuō)：“年度目標(biāo)責(zé)任考核是名副其實(shí)的‘一把手工程’。陜西省成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，省委書記為第一組長(zhǎng)……”同期畫面是省委辦公大樓的內(nèi)外景，并未交代出更多的信息，此時(shí)解說(shuō)就恰好填充了必要的敘事進(jìn)程。又如當(dāng)提到“多維考核”時(shí)，畫面為“街道上的公告欄”“會(huì)場(chǎng)”等場(chǎng)景，從畫面本身觀眾難以了解到什么具體內(nèi)容，此時(shí)解說(shuō)詞為“訪問全程公開，省紀(jì)委派人監(jiān)督，受訪市的市長(zhǎng)和相關(guān)職能部門的負(fù)責(zé)人到現(xiàn)場(chǎng)接聽訪問電話……”有效地把應(yīng)有的信息提供給了觀眾。

整合“凌亂”的結(jié)構(gòu)。由于時(shí)長(zhǎng)所限，工作片往往也就十幾分鐘到二十多分鐘；如此短的時(shí)長(zhǎng)內(nèi)，還必須將整體敘事盡可能完整、清晰地展現(xiàn)給觀眾，這樣的任務(wù)如果只讓畫面來(lái)承擔(dān)，那么很容易讓觀眾覺得“結(jié)構(gòu)亂”，有“斷片”的感覺，即畫面與畫面之間的銜接產(chǎn)生了跳躍感。此時(shí)，解說(shuō)詞就成為了整合全片結(jié)構(gòu)的最有效方式，能有效地分配各段敘事的相應(yīng)畫面比例，做到有詳有略、突出視點(diǎn)?！妒⑹馈分性凇案櫠讲椤焙汀敖Y(jié)果運(yùn)用”兩部分?jǐn)⑹轮?，就加入了“省紀(jì)委、監(jiān)察廳建立起了日?？己伺_(tái)賬制度，突出抓好‘編號(hào)制建賬’……”等解說(shuō)詞，很好地起到了承上啟下的紐帶作用；又如在片尾，出現(xiàn)了“任何制度的建設(shè)都不可能一蹴而就，更不可能一勞永逸……”這一總結(jié)性論斷，使全片結(jié)構(gòu)變得井然有序的同時(shí)，還醒目地突出了全片視點(diǎn)。

升華“空白”的內(nèi)涵。工作片在涉及精神內(nèi)涵時(shí)，畫面往往是無(wú)力的，只能通過(guò)意象表現(xiàn)來(lái)體現(xiàn)，但這種表達(dá)也很難使觀眾體會(huì)個(gè)中真諦。此時(shí)，就需要解說(shuō)詞來(lái)對(duì)畫面做文字性的概括或“拔高”，即通過(guò)解說(shuō)詞把畫面乃至全片的精神內(nèi)涵直白地告訴給觀眾。《盛世》中，有這樣的解說(shuō)詞：“肩上有了擔(dān)子，心中有了壓力，工作狀態(tài)由此煥然一新?！薄皻v經(jīng)六個(gè)年頭的陜西省目標(biāo)責(zé)任考核，已走出了一條科學(xué)考核之路?！鳖愃骑L(fēng)格的解說(shuō)詞，在全片中不少，實(shí)質(zhì)上都是對(duì)主題的概括，此時(shí)無(wú)論怎樣意象的畫面，都是無(wú)法準(zhǔn)確表述這種精神實(shí)質(zhì)的，因此只能依靠解說(shuō)詞來(lái)提綱挈領(lǐng)地將“本是空白”的全片內(nèi)涵進(jìn)行升華。

綜上所述，解說(shuō)詞對(duì)工作片的作用是相當(dāng)明顯的。但須牢記，雖然工作片較為特殊，卻還是屬于黨教片中的一類。想讓黨教片真正出彩，還是應(yīng)該“多些畫面、少些解說(shuō)”。因此，解說(shuō)詞在工作片中的頻頻亮相，本質(zhì)上是不得已而為之，萬(wàn)不可因此而偏愛解說(shuō)詞使之泛濫成災(zāi)。黨教片敘事的主角，永遠(yuǎn)是畫面。就《盛世》一片而言，其畫面精美、結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚，屬于難得的佳作，但如能再將解說(shuō)詞的比例調(diào)控一下，當(dāng)更能錦上添花。