辣椒

走后門收破爛兒

女兒大四，指導(dǎo)老師給他們布置了一道社會實踐題：8名同學(xué)分為4組，每組兩人。每組自籌800元資金，到社會上門收舊貨，再轉(zhuǎn)賣給回收公司，看其有多大的增值率。時間為3天。收貨地點和渠道自己找。這個題主要是考核學(xué)生與人打交道的能力，還有開發(fā)商品剩余價值的眼光。

各小組對收購地點和物品秘而不宣。那天上午，4個小組同時出發(fā)了，誰都不知道學(xué)友將帶什么工具，工作地點在哪里，把目標鎖在何方。只干了兩天半，女兒的同學(xué)小黃的A組便談笑凱歌還。他們只用600元的啟動資金，拉了4趟貨，再按20%的加價賣給廢品收購站，增值1200元。這應(yīng)該算是不錯的成績。

在規(guī)定的時間里，其他3個小組陸續(xù)返回。組員顯得疲憊不堪。忙了一場，B組只賺了100元。C組好不容易賺了50元。D組最慘，不僅沒賺到錢，還把本錢貼了近半。無疑，小黃的A組被評為優(yōu)勝。

指導(dǎo)老師叫每個組長介紹一下收貨經(jīng)過，并展示拍攝的畫面。

B組小李同學(xué)說，時間這么短，要收到800的舊貨實有難度。無奈之下，他們只好從家里親戚朋友那里湊足了數(shù)字。女兒所在的C組去了中小學(xué)校，跟門衛(wèi)說盡好話，在老師辦公室收了些舊報刊，再就是幾十袋子學(xué)生丟的空飲料瓶。D組的兩名同學(xué)家在農(nóng)村，在城里沒人脈，轉(zhuǎn)了幾個小區(qū)，門衛(wèi)不讓進。他們只好在一個小區(qū)門外豎了牌子，居民送來的廢品有限，帶著租用的三輪車死守，收不抵支，只好鎩羽而歸。

A組的小黃最后悠悠地說，他有個舅舅在某委當(dāng)秘書，求他打了幾個電話。他們每天花80元租了輛小貨車，主要找機關(guān)辦公室主任和后勤科長，舊報刊多得裝不下，還有幾個更慷慨的科長，甚至送了幾臺二手電腦。輕輕松松地超額完成了任務(wù)。

這評語該怎么寫？指導(dǎo)老師很為難。

湖北劉衛(wèi)

本欄責(zé)編／王深