黃蕩

（武漢科技大學(xué) 學(xué)工處，湖北 武漢 430065）

當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)如何發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢(shì)

黃蕩

（武漢科技大學(xué) 學(xué)工處，湖北 武漢 430065）

新媒體創(chuàng)業(yè)是當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的一種新方式，是針對(duì)常規(guī)就業(yè)理念的一種變革.當(dāng)代大學(xué)生利用新媒體創(chuàng)業(yè)有著深層次的社會(huì)背景以及深遠(yuǎn)意義，他們能夠利用新媒體平臺(tái)及一系列措施去完成其創(chuàng)業(yè).不過，利用新媒體進(jìn)行創(chuàng)業(yè)也是有一定挑戰(zhàn)性的，其對(duì)創(chuàng)業(yè)者本人的各項(xiàng)能力有全方位的考驗(yàn)，還有高校、社交以及企業(yè)等也對(duì)大學(xué)生利用新媒體創(chuàng)業(yè)有著直接影響.

當(dāng)代大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)；新媒體

大學(xué)生利用新媒體創(chuàng)業(yè)可以為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，同樣也可以借助新媒體的服務(wù)去緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力.一些海外新媒體創(chuàng)業(yè)造就了亞馬遜等一些企業(yè)，同時(shí)也締造了利用新媒體創(chuàng)業(yè)的一個(gè)奇跡.國內(nèi)的大學(xué)生利用新媒體創(chuàng)業(yè)雖然起步稍晚，不過還是能夠創(chuàng)造較高的經(jīng)濟(jì)利潤.不管大學(xué)生的新媒體創(chuàng)業(yè)能不能成功，通過新媒體上的一系列實(shí)踐鍛煉，會(huì)有很多網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新人才顯露出來，且可以打造出各項(xiàng)能力卓著且有企業(yè)家精神的新媒體精英.

近些年來大學(xué)生受到嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)的影響，大學(xué)生新媒體創(chuàng)業(yè)可以幫助減緩就業(yè)壓力，同時(shí)利于自身未來的發(fā)展.它可以幫助大學(xué)生以經(jīng)營者角度去與消費(fèi)者進(jìn)行溝通交流，對(duì)大學(xué)生的視野及創(chuàng)新能力都有一定的影響.另外，在利用新媒體創(chuàng)業(yè)的環(huán)節(jié)中可以讓彼此之間更為深入地了解，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí).

1 當(dāng)代大學(xué)生利用新媒體進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的背景及優(yōu)勢(shì)

1.1 大學(xué)生利用新媒體進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的社會(huì)背景

大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)有一定的風(fēng)險(xiǎn)性，不過也有很高的回報(bào)在其中.伴隨市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展及新媒體時(shí)代的來臨，很多大學(xué)生致力于新媒體創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境之中.

目前我國鼓勵(lì)提倡大學(xué)生進(jìn)行各種模式的自主創(chuàng)業(yè)，其中利用新媒體創(chuàng)業(yè)成本較低并受到相當(dāng)多大學(xué)生的青睞.各級(jí)政府對(duì)于利用新媒體創(chuàng)業(yè)的很多優(yōu)惠政策及一些高校進(jìn)行的新媒體創(chuàng)業(yè)大賽等，都很大程度提高了大學(xué)生新媒體創(chuàng)業(yè)的熱情.

1.2 大學(xué)生利用新媒體進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的服務(wù)優(yōu)勢(shì)

1.2.1 獲取信息及時(shí)，服務(wù)便捷

各大高等院校普遍重視新媒體在創(chuàng)業(yè)以及就業(yè)環(huán)節(jié)的運(yùn)用，且進(jìn)行一定的實(shí)踐，取得了較為理想的效果：學(xué)校構(gòu)建就業(yè)信息中心網(wǎng)站，及時(shí)地把招聘內(nèi)容發(fā)布在網(wǎng)站上.利用電子郵件、短信息等形式把就業(yè)信息在極短的時(shí)間里傳送到每一個(gè)學(xué)生手中.

對(duì)于新媒體的及時(shí)性，相關(guān)人士表示，寄希望在已擁有一定基礎(chǔ)的高等院校構(gòu)建中國青年網(wǎng)絡(luò)電視，完成以互聯(lián)網(wǎng)為核心，ipad、手機(jī)、電腦以及電視機(jī)頂盒等新媒體數(shù)據(jù)終端為網(wǎng)絡(luò)的最佳覆蓋，讓大學(xué)生能夠時(shí)時(shí)刻刻了解一些相關(guān)的信息，完善信息傳遞的及時(shí)性，在第一時(shí)間為大學(xué)生服務(wù).

1.2.2 師生交流密切，使創(chuàng)業(yè)者少走彎路

除了及時(shí)發(fā)布信息，建立就業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)外，高校還普遍開展了互動(dòng)留言，聽取學(xué)生心聲.此外，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員開博客、微博，袒露自己的心聲，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和互動(dòng).開設(shè)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)就業(yè)創(chuàng)業(yè)心理咨詢，針對(duì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中遇到的問題和困惑，進(jìn)行答疑和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服心理障礙.

1.2.3 注重實(shí)踐導(dǎo)向，獲得實(shí)質(zhì)技能提升

相關(guān)學(xué)者在一系列報(bào)告中指出，新媒體給出了這樣一個(gè)平臺(tái)，不只是信息的公開及發(fā)布，同樣還是咨詢培訓(xùn)以及創(chuàng)業(yè)經(jīng)營的舞臺(tái).對(duì)于新媒體這個(gè)平臺(tái)來說，高等院校不斷構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課堂，且把其歸入到學(xué)分管理模式之中.部分學(xué)校教師還開發(fā)青年創(chuàng)業(yè)模擬訓(xùn)練平臺(tái)，從創(chuàng)業(yè)基本素養(yǎng)課程模式到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)全面實(shí)訓(xùn)、由人力資源管理全面實(shí)踐到經(jīng)營模擬訓(xùn)練等.

另外，學(xué)校引進(jìn)一些職業(yè)測(cè)評(píng)措施，對(duì)學(xué)生實(shí)施職業(yè)評(píng)定，有指向性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行新媒體創(chuàng)業(yè)指導(dǎo).針對(duì)創(chuàng)業(yè)的一些引導(dǎo)，不少學(xué)校還構(gòu)建了電子網(wǎng)絡(luò)雜志，按時(shí)上傳至校園網(wǎng)站為學(xué)生提供下載以及閱讀服務(wù).

1.2.4 溝通直接高效，低成本高信息量

新媒體為大學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)平臺(tái)，在這里，不但能夠?qū)ふ易约核胍南嚓P(guān)信息，還能夠?qū)⒆约旱膭?chuàng)造力完全地表現(xiàn)出來.大學(xué)生可以利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，摒棄常規(guī)紙質(zhì)簡(jiǎn)歷，制作全新的電子視頻簡(jiǎn)歷，這樣就可以更為全面地展示自己.另外，大學(xué)生還可以構(gòu)建自己的校園購物網(wǎng)絡(luò)，在沒有創(chuàng)業(yè)一系列相關(guān)扶助的情況下，真正做到大學(xué)生新媒體下的小規(guī)模創(chuàng)業(yè)經(jīng)營.

2 大學(xué)生利用新媒體創(chuàng)業(yè)的路徑

大學(xué)生利用新媒體創(chuàng)業(yè)的路徑有很多，主要包括：開店、加盟網(wǎng)絡(luò)連鎖、經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)合伙企業(yè)以及經(jīng)營專業(yè)商品等.

2.1 將業(yè)余時(shí)間用來開店

相對(duì)來說，大學(xué)生有較多的閑暇，他們能夠利用課余時(shí)間在一些相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上開店，合理使用課余時(shí)間可以讓大學(xué)生活變得更加充實(shí)，并幫助其人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn).

2.2 加盟網(wǎng)絡(luò)連鎖企業(yè)

網(wǎng)絡(luò)連鎖經(jīng)營是很多同業(yè)商鋪，通過相同的進(jìn)貨及經(jīng)營等模式聯(lián)結(jié)到一起，完成網(wǎng)絡(luò)服務(wù)經(jīng)營化及標(biāo)準(zhǔn)化，還有管理模式化，共同保有規(guī)模效益的當(dāng)代新媒體經(jīng)營模式及構(gòu)成體制.加盟網(wǎng)絡(luò)連鎖不需要過于專業(yè)的技能，大部分問題都由連鎖機(jī)構(gòu)全權(quán)進(jìn)行.針對(duì)剛踏入社會(huì)的大學(xué)生，選擇加盟網(wǎng)絡(luò)連鎖的創(chuàng)業(yè)路徑有很大的可取之處.加盟網(wǎng)絡(luò)連鎖比較合理地利用了資源，同時(shí)也是相當(dāng)多大學(xué)生利用新媒體創(chuàng)業(yè)較為慣常的一種選擇.

2.3 經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)合伙企業(yè)

網(wǎng)絡(luò)合伙企業(yè)是通過一些致力于新媒體創(chuàng)業(yè)的投資人共同構(gòu)建的，大家共同分享與分擔(dān)，凝聚了大家的能量及心血，因此針對(duì)一些問題的處理也較為全面，同時(shí)還解決了個(gè)人資金資源不足等問題.針對(duì)沒有任何經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來說，合伙經(jīng)營能夠更好地做到“抱團(tuán)取暖”，彌補(bǔ)個(gè)人的不足，還能夠?qū)W習(xí)及累積很多經(jīng)驗(yàn)，為將來在事業(yè)上進(jìn)行更大的拓展做足準(zhǔn)備.

2.4 經(jīng)營專業(yè)商品

專業(yè)商品指的是有專利權(quán)以及存在特色的商品，通常商品的影響力很大，容易讓顧客認(rèn)可.這樣經(jīng)營過程中就不用在宣傳上下大功夫，經(jīng)營過程就相對(duì)較為容易.很多有創(chuàng)新意識(shí)的大學(xué)生都會(huì)去動(dòng)腦做比較特別的東西，在網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)營專業(yè)商品，這些商品有別于其他商品，有著其明顯的特點(diǎn)，這樣就容易得到網(wǎng)絡(luò)上一些特殊群體特別是喜歡新奇的年輕消費(fèi)群體的青睞，從而能夠創(chuàng)造更高的價(jià)值及更多的利潤.

3 推動(dòng)大學(xué)生利用新媒體創(chuàng)業(yè)的策略

3.1 各大院校全面開展新媒體創(chuàng)業(yè)教育

各大院校要借鑒淘寶社區(qū)等一系列平臺(tái)給出的相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)開展新媒體創(chuàng)業(yè)，實(shí)施人才培養(yǎng)體制創(chuàng)新，把新媒體創(chuàng)業(yè)教育歸入到創(chuàng)業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，構(gòu)建完善的新媒體創(chuàng)業(yè)教育課，持續(xù)深化教學(xué)體制及教學(xué)模式的改革，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)；在實(shí)踐上，設(shè)立學(xué)生新媒體創(chuàng)業(yè)社團(tuán)、學(xué)院虛擬新媒體創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)、學(xué)院新媒體創(chuàng)業(yè)園等創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)構(gòu)，邀請(qǐng)成功企業(yè)家到學(xué)校做代理講師，把大學(xué)生的想法、激情、技術(shù)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，盡量讓大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)用低成本得到高成效.

3.2 地方政府提供相應(yīng)的新媒體創(chuàng)業(yè)支持

地方政府要為大學(xué)生新媒體創(chuàng)業(yè)給出合理的引導(dǎo)以及政策，構(gòu)建大學(xué)生新媒體創(chuàng)業(yè)政策全新模式.政府要從推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的層面出發(fā)，強(qiáng)化對(duì)新媒體創(chuàng)業(yè)的一系列支持，在征收稅費(fèi)、社保補(bǔ)貼以及小額貸款等方面給出一定的優(yōu)惠措施.

3.3 強(qiáng)化與企業(yè)間的協(xié)作

鼓勵(lì)企業(yè)加入到大學(xué)生利用新媒體創(chuàng)業(yè)的鏈條之中，為大學(xué)生利用新媒體創(chuàng)業(yè)給出一些機(jī)會(huì)，強(qiáng)化大學(xué)生利用新媒體創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐能力及企業(yè)管理的一些技能，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ).

4 大學(xué)生利用新媒體創(chuàng)業(yè)的一些客觀問題

當(dāng)下來看，新媒體創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)師資源十分匱乏.高等院校普遍缺乏指導(dǎo)如何利用新媒體進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的專業(yè)教師，但利用新媒體進(jìn)行創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)家有很多，怎樣去教大學(xué)生創(chuàng)業(yè)？只是通過一些講座就可以解決掉這些客觀存在的問題么？從宏觀上去分析目前還沒有設(shè)立完善的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師模式.有關(guān)新媒體創(chuàng)業(yè)教育，還要做各方面的進(jìn)一步探討.

5 總結(jié)

新媒體會(huì)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了一個(gè)合適的渠道，同時(shí)運(yùn)用新媒體這個(gè)新時(shí)代的產(chǎn)物，可以更好地輔助大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè).當(dāng)代新媒體有著無可替代的優(yōu)勢(shì)，其有明確的指向性，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行傳播，而這也逐漸變成大學(xué)生了解外界社會(huì)的信息平臺(tái).在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的背景下大學(xué)生可以利用新媒體進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，通過新媒體的傳播及時(shí)、涉及面廣、方便快捷等特點(diǎn)，進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，這樣既鍛煉了自己，還一定程度減輕了宏觀層面的就業(yè)壓力.

總的來說，大學(xué)生利用新媒體創(chuàng)業(yè)作為一種新時(shí)代的產(chǎn)物，它有很多的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然也面臨很多問題和挑戰(zhàn)，同樣它的發(fā)展走向還有待進(jìn)一步探究.

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