文/王莉莉 汪崇文

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)的不斷發(fā)展，媒體傳播手段日益豐富，媒體在人們生活中扮演著越來越重要的角色。紙媒作為文化環(huán)境建設(shè)的重要載體，在今天仍占有無可替代的地位。文化環(huán)境建設(shè)是通過環(huán)境的藝術(shù)加工與改造，使之具備文化教育與熏陶功能，使文化看得見摸得著，使之鮮活地深入人心。其表現(xiàn)形式有文化上墻工程、文化落地工程、文化視覺化工程等。文化環(huán)境建設(shè)通過印刷媒介得以傳播，在我國社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、人文精神不斷提升的大背景下，對紙媒藝術(shù)提出了更高的要求。

一、文化環(huán)境中的紙媒藝術(shù)設(shè)計

文化環(huán)境建設(shè)是體現(xiàn)一個國家政治文明及綜合實(shí)力的重要指標(biāo)之一，紙媒藝術(shù)作為現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的縮影，在國家文化環(huán)境建設(shè)中具有重要意義。印刷媒介運(yùn)用紙質(zhì)印刷品進(jìn)行廣告?zhèn)鞑?，包括雜志、報紙、書籍等等，紙媒藝術(shù)設(shè)計是指作用在印刷媒介上的藝術(shù)設(shè)計，將用紙質(zhì)印刷品進(jìn)行廣告?zhèn)鞑サ拿浇檫M(jìn)行藝術(shù)上的包裝，使之滿足受眾目標(biāo)的審美需求，增加閱讀興趣。

在文化環(huán)境建設(shè)中紙媒藝術(shù)設(shè)計的重要性主要體現(xiàn)在以下幾大方面：首先，在新時期文化環(huán)境建設(shè)中，可在紙媒藝術(shù)設(shè)計中浸入文化建設(shè)的理念，給受眾以正確的文化價值觀導(dǎo)向，使印刷媒介除了文字外，美術(shù)設(shè)計也充滿文化韻味，使印刷媒介的理念與定位更加有針對性，如在每頁文字排版的結(jié)尾加入一些固定的符號來做標(biāo)記，以表現(xiàn)印刷媒介的文化定位，彰顯媒介的靈魂與精髓；另一方面，紙媒本身也負(fù)有保護(hù)城市文化環(huán)境的責(zé)任。在提高藝術(shù)設(shè)計品質(zhì)量的同時，應(yīng)該最大限度地降低產(chǎn)品的負(fù)面影響，將最新的紙媒藝術(shù)理念應(yīng)用到產(chǎn)品中，使更多的人加入到生態(tài)園式建設(shè)的隊(duì)伍之中，創(chuàng)建良好的文化環(huán)境。

在文化環(huán)境建設(shè)中紙媒藝術(shù)主要是在國內(nèi)社會大環(huán)境的前提之下，以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為背景，以當(dāng)代審美設(shè)計規(guī)律來適應(yīng)當(dāng)前社會需求的設(shè)計形式。通過此種方式轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念，將合理消費(fèi)理念代替原來的刺激消費(fèi)理念，真正做到文化環(huán)境保護(hù)。在文化環(huán)境建設(shè)之中，我國紙媒設(shè)計的最終目的是如何在印刷媒體的基本屬性之上，完成運(yùn)用印刷媒介而達(dá)到的文化功能，引領(lǐng)受眾接受某種文化。若從這一角度出發(fā)，現(xiàn)代紙媒設(shè)計就不會以經(jīng)濟(jì)增長作為唯一的目標(biāo)，而是在設(shè)計時將文化精神的需求考慮在內(nèi)，將和諧思想作為設(shè)計的出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)點(diǎn)，將其效果達(dá)到最佳。

二、文化環(huán)境建設(shè)中我國紙媒?藝術(shù)設(shè)計的不足及改進(jìn)策略

1．我國紙媒藝術(shù)設(shè)計的不足。文化環(huán)境建設(shè)與紙媒藝術(shù)設(shè)計之間存在著較為緊密的關(guān)系。第一，文化環(huán)境建設(shè)的理念給紙媒藝術(shù)設(shè)計風(fēng)格指引了一定的方向，需要在設(shè)計中時時刻刻體現(xiàn)人文性；第二，印刷媒介又給文化環(huán)境建設(shè)提供了物質(zhì)載體，文化性需要通過印刷媒介來體現(xiàn)給受眾。我國自改革開放以來，在紙媒藝術(shù)上發(fā)展較迅速，并形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格，然而與歐美國家相比仍存在較大差距，主要體現(xiàn)在：首先，生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)設(shè)計及其管理手段較落后，且技術(shù)應(yīng)用較少，加上幾乎沒有考慮原材料消耗量，仍存在資源濫用的現(xiàn)象；其次，單純注重文字的傳播與選擇，忽略了藝術(shù)設(shè)計本身的文化性，導(dǎo)致版面看起來缺少厚重感，不能突出刊物或者報紙的核心精髓；再次，在新材料、新手段及新技術(shù)上，過多考慮其形式，而忽略了節(jié)能技術(shù)、新能源及其再生能源的利用。此外，紙媒藝術(shù)設(shè)計人員中缺乏專業(yè)的管理者、設(shè)計師，大多人員的學(xué)歷較低，且多以利益為主導(dǎo)，并未將文化與媒介有效結(jié)合起來，導(dǎo)致紙媒藝術(shù)設(shè)計缺乏人文性。

2．改進(jìn)策略。以上主要問題應(yīng)從以下幾方面著手給予改進(jìn)：首先，在設(shè)計過程中考慮人的情感因素，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的人文性、情感性，將該風(fēng)格融入到“附加智能”當(dāng)中，進(jìn)而創(chuàng)造出形象生動的造型，從而使人們感受到傳媒帶給人的溫馨并引起共鳴；其次，應(yīng)讓紙媒的生產(chǎn)人員充分意識到當(dāng)前市場競爭是人才的競爭，應(yīng)有一支專業(yè)的設(shè)計隊(duì)伍，并轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的設(shè)計理念，從單調(diào)的造型向人性化及語意化的方向轉(zhuǎn)變，并堅持在文化環(huán)境的基礎(chǔ)之上，賦予強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義，從而讓用戶充分認(rèn)識到文化環(huán)境下紙媒的重要作用，進(jìn)而成為印刷產(chǎn)品的傳播人員及維護(hù)人員；再次，進(jìn)行紙媒藝術(shù)設(shè)計時，重點(diǎn)考慮材料回收的處理工藝、方法及其可行性等問題，最大限度地利用資源。設(shè)計人員應(yīng)將注意力轉(zhuǎn)移到文化環(huán)境的設(shè)計之上，對紙媒的產(chǎn)品給予相應(yīng)完善的管理，并增強(qiáng)其審美價值觀的設(shè)計，從而使受眾喜歡；最后，在紙媒設(shè)計過程中應(yīng)將保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源作為設(shè)計的最初理念，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，強(qiáng)調(diào)以人為本的理念，堅持傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有效統(tǒng)一、生活及生態(tài)的和諧、設(shè)計及生產(chǎn)的調(diào)和等，從而在改善環(huán)境的基礎(chǔ)之上，獲取更高的利潤。

三、紙媒藝術(shù)設(shè)計人才的培養(yǎng)策略

為了向社會輸入更為專業(yè)的紙媒藝術(shù)設(shè)計人才，應(yīng)加強(qiáng)紙媒藝術(shù)人才的培養(yǎng)，這可以從以下兩方面著手。

1．建設(shè)特色傳媒院校，多方面培養(yǎng)文化感強(qiáng)烈的設(shè)計人才。紙媒行業(yè)融合藝術(shù)與文化，需要擁有豐富的專業(yè)知識，并有文化修養(yǎng)、懂得當(dāng)前先進(jìn)的技術(shù)的人才。這需要特色院校的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)素質(zhì)熏陶及美術(shù)基礎(chǔ)知識的相關(guān)教學(xué)，進(jìn)而培養(yǎng)具有高素質(zhì)的專業(yè)人才。在特色院校建設(shè)中堅持五個結(jié)合，即將教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、企業(yè)需求、實(shí)踐過程及職業(yè)定位結(jié)合起來，創(chuàng)新教學(xué)方法及內(nèi)容。通過此種手段，強(qiáng)化課程教學(xué)需求，并以職業(yè)能力作為根本出發(fā)點(diǎn)，打造特色的人才培養(yǎng)模式。此外，還應(yīng)對課程體系加以優(yōu)化，提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量，增加人文學(xué)科的設(shè)置，比如文學(xué)、歷史、地理等，同時利用社會這一大資源，并通過調(diào)節(jié)這一有利杠桿，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，提高教育效果。最后，幫助學(xué)生拓寬專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)紙媒藝術(shù)的設(shè)計要點(diǎn)，并聯(lián)合信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理課程等，培養(yǎng)復(fù)合型人才。選擇課程內(nèi)容時，應(yīng)將動手能力與知識掌握有效結(jié)合起來，充分開發(fā)及利用專業(yè)教學(xué)資源；在教學(xué)內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)其新技能、新理論及新知識等，進(jìn)而突出其針對性、應(yīng)用性及先進(jìn)性。通過這種校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的技能，最終提高就業(yè)水平。

2．建立紙媒實(shí)訓(xùn)基地，激發(fā)學(xué)生文化視覺性設(shè)計靈感。傳統(tǒng)教學(xué)只注重課堂教學(xué)，注重對基本教學(xué)知識的灌輸，對于學(xué)生能力培養(yǎng)方面的課程設(shè)計過少，對其文化培養(yǎng)的重視更是不夠。產(chǎn)學(xué)研合作教育模式則不同，它強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)綜合素質(zhì)的人才，需要克服傳統(tǒng)高等教育中“重理論、輕實(shí)踐”教育所帶來的弊端，在加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)上，加大對學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐及動手能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的文化視覺性訓(xùn)練。為了更好地實(shí)施產(chǎn)學(xué)研合作教育，可建立一定數(shù)量的校內(nèi)外實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)基地，解決學(xué)校教學(xué)中實(shí)驗(yàn)資源不足問題，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，為產(chǎn)學(xué)研合作教育營造一個良好的氛圍。比如，學(xué)院可以與一些雜志社建立良好的合作關(guān)系，讓學(xué)生在雜志社實(shí)習(xí)，培養(yǎng)設(shè)計的文化靈感，并將設(shè)計的作品當(dāng)做實(shí)習(xí)作業(yè)，給予點(diǎn)評和反饋；加強(qiáng)學(xué)校與產(chǎn)學(xué)研合作教育的相關(guān)單位的深層次合作，為學(xué)生進(jìn)行定崗學(xué)習(xí)提供保障，更通過在傳媒企業(yè)的實(shí)習(xí)工作，改變其社會實(shí)踐能力，為學(xué)生將來進(jìn)行傳媒行業(yè)的設(shè)計工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

[1]歐陽友權(quán)．網(wǎng)絡(luò)傳媒藝術(shù)的文化消費(fèi)性[J]．湖南社會科學(xué)，2009（5）．

[2]周子恒．新媒體環(huán)境下藝術(shù)類期刊轉(zhuǎn)型之路[J]．傳媒，2014（8）．

[3]章曉嵐，呂繼紅．樹立建設(shè)傳媒品牌的科學(xué)發(fā)展觀[J]．傳媒，2012（2）．