吳培光

相對(duì)于命題作文，話題作文降低了審題難度，既不限定文章的選材立意，也不規(guī)定表達(dá)方式或體裁運(yùn)用。在這種情況下，要從眾多作文中勝出，唯一的方法就是創(chuàng)意出新，誰(shuí)能寫(xiě)出有新意的文章，誰(shuí)就能取勝。話題作文如何出新呢？

一、變換角度巧立意

立意要出新，就需對(duì)話題及所給材料從不同角度做深入透徹思考，避開(kāi)習(xí)慣性思維的束縛，排除別人作文中可能寫(xiě)得較多的立意，另辟蹊徑，提煉出一個(gè)新穎深刻的文章主題和中心來(lái)。

如以“責(zé)任”為話題作文，大多數(shù)同學(xué)從個(gè)人對(duì)社會(huì)的角度加以思考，而很少想到社會(huì)對(duì)個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

有篇考場(chǎng)作文則確立了一個(gè)這樣的論點(diǎn)：責(zé)任是雙向的，個(gè)人對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，社會(huì)也對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)，社會(huì)才能發(fā)展、進(jìn)步。這個(gè)立意給人耳目一新的感覺(jué)，這也是其被評(píng)為一類(lèi)文的一個(gè)重要原因。

可見(jiàn)，善于選擇新的角度思考，往往能出奇制勝。因而千萬(wàn)不要盲從，圖省事去確定一些淺顯立意。要把“求異思維”作為一個(gè)法寶，這樣我們的作文才有可能鶴立雞群，獲得高分。

二、避俗取新精選材

材料不新鮮不富于個(gè)性化特征，是不能創(chuàng)意出新的。創(chuàng)意話題作文的選材要著眼當(dāng)代，緊貼現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：只選新的，不選舊的；只選親身經(jīng)歷的，不選道聽(tīng)途說(shuō)的；只選小材料，不選大材料；只選深刻的，不選淺露的；只選具體的，不選空洞的；只選有趣的，不選平淡的；只選罕見(jiàn)的，不選常見(jiàn)的?？傊M量避開(kāi)常人之所選，慧眼獨(dú)運(yùn)，以新制勝。

如以“渴望”為話題，不少考生都局限在“渴望減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”、“渴望有優(yōu)秀的成績(jī)”等這些狹小的圈子中。如果拓展思路，挖掘生活中的材料，就可以環(huán)保為背景，寫(xiě)“渴望綠色天空”、“渴望地球母親不再流淚”等。

再比如以“合作”為話題作文，大多數(shù)同學(xué)會(huì)選取與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)、朋友等熟悉的人合作的經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)。假若我們突破這些常規(guī)材料，來(lái)寫(xiě)與陌生人合作、與集體合作，甚至可以寫(xiě)與“自己”合作，學(xué)會(huì)用理智控制自己的感情，有自制力，這樣新穎的選材定會(huì)為文章增色不少。

三、明確范圍妙擬題

題目猶如文章的眼睛，透過(guò)它可以洞悉文章的靈魂，常言道“題好一半文”，這也說(shuō)明了擬好題目的重要性。話題作文的“三自”（題目自擬、立意自定、文體自選）最直觀的體現(xiàn)是“題目自擬”，同學(xué)們可以根據(jù)作文材料特點(diǎn)和文體特點(diǎn)，擬出一個(gè)醒目生動(dòng)、新穎貼切又有話可說(shuō)的題目，充分展示自己文題的個(gè)性色彩。標(biāo)題亮麗，文自生輝，其得分自然會(huì)高。

如以“愛(ài)”為話題，可擬題：“愛(ài)是怎樣煉成的”（套用法）、“愛(ài)拴在老鼠的尾巴上”（懸念法）、“抱著長(zhǎng)不大”（點(diǎn)睛法）、“父愛(ài)綿綿無(wú)絕期”（引用法）、“丈量母愛(ài)”（引申法）；以“課外閱讀”為話題，可擬題：“磨刀與砍柴”、“采花與釀蜜”（比喻法）、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”、“為有源頭活水來(lái)”（引用法）；以“雪”為話題，可擬題：“一朵雪花告訴我”（擬人法）、“雪中滑落的信件”（擴(kuò)展法）；以“考試”為話題，可擬題：“戰(zhàn)地日記”（幽默法）、“考試的味道”（反常法）、“享受考試”（逆向法）、“都是考試惹的禍”（套用法）……這些題目都是不錯(cuò)的。

可以說(shuō)，有新意的題目會(huì)使閱卷老師“一見(jiàn)鐘情”，未讀文章心中已有了好印象。

四、另類(lèi)構(gòu)思美形式

寫(xiě)話題作文，同樣的立意、選材，給分也會(huì)因表現(xiàn)形式的優(yōu)劣而有高下之分。

作文要升格，就需根據(jù)自己的寫(xiě)作特長(zhǎng)，選用一般考生少用的文章形式，如書(shū)信、日記、演講稿、寓言、童話、相聲、小小說(shuō)、詩(shī)歌、科幻故事、戲劇小品等，這樣會(huì)使你的文章脫穎而出。

如某地中考滿分作文《我曾是一塊朽木》便是一篇寓言故事，獨(dú)特的創(chuàng)意令讀者眼前一亮。一棵樹(shù)在命運(yùn)的捉弄下，成了朽木一塊?！罢J(rèn)命嗎？”朽木內(nèi)心發(fā)出了呼喊與掙扎。朽木最終實(shí)現(xiàn)了它的愿望與自身的輝煌——身上長(zhǎng)出了蘑菇！此文寓意深刻，譜寫(xiě)了一曲對(duì)生活對(duì)生命的禮贊。身處逆境，而依然奮發(fā)向上，這就是生命的意義。

再如以“位置”為話題寫(xiě)作，一滿分作文《標(biāo)點(diǎn)家會(huì)》之所以脫穎而出，得力于作者大膽采用了童話這一形式。作者充分發(fā)揮了自己的想象力，讓標(biāo)點(diǎn)一家聚會(huì)述職，生動(dòng)傳神表現(xiàn)了“立足平凡的位置，全力釋放生命的能量，就能贏得自身價(jià)值”這一深刻主旨，令人耳目一新。

同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)及考試作文時(shí)，一定要避免受僵化的寫(xiě)作模式的影響，不能在寫(xiě)作形式和內(nèi)容上學(xué)不愛(ài)思考的懶漢。當(dāng)然，任何形式的創(chuàng)新都應(yīng)以切實(shí)的內(nèi)容為基礎(chǔ)，追求創(chuàng)新不是搞形式主義。

五、求美求活煉字句

語(yǔ)言是思維的外殼，是文章的載體。文章要有新意，所運(yùn)用的語(yǔ)言也要具有自己的個(gè)性。如何讓文章的語(yǔ)言亮麗起來(lái)呢？可以從以下幾方面入手：

1.選用表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語(yǔ)，力爭(zhēng)把人或事物表現(xiàn)得具體生動(dòng)、形象逼真。

如一位考生在以“我與書(shū)”為話題作文時(shí)，這樣寫(xiě)：“書(shū)可以使‘干涸的水井充滿水流，使‘凋零的花朵再現(xiàn)光輝，使‘迷航的船兒找到指航燈！”用語(yǔ)形象生動(dòng)，抒發(fā)了對(duì)書(shū)的熱愛(ài)之情。

2.活用新詞語(yǔ)，為文章增添生機(jī)與活力。如：“燦爛的笑容漾在她的臉上?！薄把弊钟玫煤?，寫(xiě)出了笑容神采飛揚(yáng)的動(dòng)態(tài)美。

3.適當(dāng)引用名言警句、詩(shī)詞歌賦，以增加文章的內(nèi)涵和文采。

如考場(chǎng)佳作《興趣》一文寫(xiě)道：“只知道‘一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)的幽靜令我心弛神往，‘日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)的美景令我沉醉自失，‘無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)的悵惘令我感傷。那唐宋時(shí)期妙筆生花的高手，你們的詩(shī)作如何不使人魂?duì)繅?mèng)縈？”

小作者這誦詩(shī)的興趣并不是一般的摘引，而是將詩(shī)融入自我的境界，讓詩(shī)句伴著情感而流淌，營(yíng)造出一種詩(shī)的意境，創(chuàng)造了讀詩(shī)的美好意趣，抒發(fā)了讀詩(shī)的感受，織就了濃濃的書(shū)卷氣，更顯出作者的才氣。

4.巧用修辭，妙用句式，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的包裝。

如一位考生在以“珍惜”為話題作文時(shí)，巧妙運(yùn)用了比喻修辭，將三年的初中生活生動(dòng)形象地比成三首歌——“初一，一首充滿幻想的歌”，“初二，一首充滿激情的歌”，“初三，一首充滿疲憊的歌”。分年級(jí)有條理地抒發(fā)自己的真情實(shí)感，富有抒情味的語(yǔ)言通順優(yōu)美，怎能不受到閱卷老師的青睞呢？

5.適當(dāng)點(diǎn)綴個(gè)別文言詞句，增強(qiáng)文章的幽默效果。

如以“課堂”為話題，一位同學(xué)寫(xiě)了自己上數(shù)學(xué)課時(shí)的感受：“一上數(shù)學(xué)課，那感覺(jué)就是腰酸背痛腿抽筋，還出虛汗?！边@句話幽默詼諧地寫(xiě)出了上數(shù)學(xué)課時(shí)的緊張。

只有充滿新意的文章才能令人賞心悅目、難以忘懷。同學(xué)們寫(xiě)話題作文時(shí)，一定要在“創(chuàng)新”上下功夫。