李健

我對(duì)音樂(lè)的熱衷似乎是與生俱來(lái)的，很小的時(shí)候聽到音樂(lè)就會(huì)很開心。我的童年是在意大利度過(guò)的，那時(shí)我經(jīng)常會(huì)坐在路邊聽鎮(zhèn)上的流浪藝人唱歌和演奏曼陀鈴。暮色四合，在一群群白鴿歸巢的時(shí)候，我才會(huì)帶著滿心的不舍回家。從那時(shí)候起，我就有了唱歌的欲望。

到了初中后，我就有從事音樂(lè)行業(yè)的夢(mèng)想了。因?yàn)閱渭兊南矚g，所以自學(xué)樂(lè)理、鋼琴等，一直到簽約公司，都是一個(gè)人在慢慢摸索。

！我的成長(zhǎng)片段！

興趣是我最好的老師，不會(huì)什么就學(xué)什么，買有關(guān)的書來(lái)看，也會(huì)從互聯(lián)網(wǎng)上找音樂(lè)教程。在此過(guò)程中，即使沒(méi)有老師專程指導(dǎo)我，我也會(huì)遇到做音樂(lè)的好心人幫忙。簽約公司以后，我則跟著制作人學(xué)，反正學(xué)音樂(lè)靠的就是勤奮與努力。

中學(xué)時(shí)，我深受周杰倫的影響，或許也正是源于這種影響，我會(huì)更習(xí)慣寫R&B風(fēng)格的歌曲。但我音樂(lè)里的感情觀、生活觀和探討的話題都是我自己的。雖然杰倫對(duì)我的影響很深，但我有自己的音樂(lè)態(tài)度。做音樂(lè)個(gè)性很重要，我不會(huì)去秀去炒作，做純粹的音樂(lè)始終是我的原則。

后來(lái)，我又喜歡Rain。他拓寬了我對(duì)藝人的理解，就是我不僅要勤奮寫歌，還要學(xué)會(huì)跳舞，做全能型的藝人。

很多人會(huì)問(wèn)我：“子涵，現(xiàn)在還在上大學(xué)的你，是如何安排自己的功課和音樂(lè)創(chuàng)作的時(shí)間的？”

我現(xiàn)在基本上每天都會(huì)寫歌、唱歌、練舞、錄音和學(xué)習(xí)，關(guān)于安排時(shí)間沒(méi)有妙招，只有一個(gè)比較笨的方法：少睡覺(jué)。好在我并不排斥學(xué)習(xí)，只要做的事情能令我開心，我就會(huì)忘記疲憊。

我的家人一開始是反對(duì)我做音樂(lè)的。在他們眼里，美好的人生應(yīng)該是拿到一張文憑，找到一份體面又收入不錯(cuò)的工作。雖然我明白他們是希望我的人生順?biāo)?，但我知道那不是我想要的人生，所以一直默默?jiān)守。直到第一張專輯擺上桌的那一刻，他們才承認(rèn)我的努力。

！那些彩色的“夢(mèng)”！

倉(cāng)促、短暫、多夢(mèng)，就是我們這一代人的青春。我們的青春就像一條條河流，細(xì)密地交織在一起，涓涓地流過(guò)我們自以為成熟的心靈；就像交響樂(lè)，奏響生命的絢麗多彩；就像劇本，演繹著繽紛多彩的人生。我的歌大部分都是寫七彩絢爛的青春夢(mèng)想以及豐富多彩的校園生活。就讀于大連理工大學(xué)的我，對(duì)于每天忙碌而充實(shí)的校園生活有不少的體會(huì)，正是這些青春歲月里的碎碎念，對(duì)我的創(chuàng)作產(chǎn)生了較深的影響。

校園生活除了那些讓我們難忘的甜蜜片段，也有著令我們措手不及的離別時(shí)刻?？吹皆S多同學(xué)在畢業(yè)時(shí)依舊唱著70后的《同桌的你》，這讓我決定要為90后的年輕一代喊出屬于自己的畢業(yè)心聲。我先后寫了《畢業(yè)后你不是我的》和《畢業(yè)聲》，用來(lái)緬懷和追憶那段難舍難棄的青蔥歲月，以此表達(dá)我對(duì)同學(xué)、朋友的祝福和對(duì)未來(lái)的憧憬。

《人生下站見》是一首壯志滿懷的青春勵(lì)志畢業(yè)曲，我想通過(guò)這首歌告訴大家：“畢業(yè)只是人生的一個(gè)逗號(hào)，畢業(yè)后，真正的人生課題才開始。希望畢業(yè)生可以拿出勇氣，去追求自己的夢(mèng)想?！?/p>

我的夢(mèng)想是期待未來(lái)能開個(gè)人演唱會(huì)。如果有一天可以和幾萬(wàn)個(gè)喜歡自己的人聚在一塊兒，為他們唱歌，那會(huì)是多么幸福的事情。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都應(yīng)該為了自己的夢(mèng)想而勇往直前，即使付出再多的努力，即使經(jīng)歷再多的苦難，我們也要堅(jiān)信夢(mèng)想終會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。我在為自己的夢(mèng)想默默地努力著，默默地付出著，你呢？endprint