蕭袤

聽一個向莫須有老師打小報告的“告密者”說吳吞天跟林成麗談戀愛了。這在五（2）班可是個爆炸性的大消息！這，這是真的嗎？為了查明事情真相，莫須有老師展開了一系列“行動”……

有的人太聰明了也會鬧笑話……

比方說，平時聰明、機靈、有點小調(diào)皮的五（2）班男生張子龍，有一天躲躲閃閃地鉆進莫須有老師辦公室，神秘兮兮地把嘴巴貼到莫須有老師的耳邊，悄悄地說：“老師，我告訴你一件事，你可不要在同學(xué)們面前說是我說的……”

“行，你說吧！我保證不告密……不，不泄密?！蹦氂欣蠋熗λ斓鼗卮稹Ｕf錯了的“告密”一詞，讓前來告密的張子龍鬧了個臉紅脖子粗。

他不知道該不該往下說……

“咦？怎么了？”莫須有老師從堆得像小山似的作業(yè)本后站起來，盯著張子龍的眼睛看，“不管你說什么，老師都會為你保密的！相信我。”

“嗯……這個……吳吞天在跟林成麗談，談……談戀愛?！睆堊育埥K于把想說的話說出來了，最后三個字他是搶著說的，語速很快。

好在莫須有老師注意力很集中，就算張子龍語速再快，他的“聽速”（這是一個生造的詞，相當(dāng)于“傾聽別人說話并弄明白意思的速度”）也追得上。

“哦，有這事？是不是太早了一點？”莫須有老師一下子愣住了，接著又補充了一句，“你知道‘談，談……談戀愛是什么意思嗎？”

張子龍的臉比剛才更紅了：“老師……我……這個……嗯，真的，班上的同學(xué)都知道呢！反響可大了！為了咱們班的榮譽，老師，你得管一管……”

“對了，你是怎么知道的？” 莫須有老師又提了一個問題。

“我，我……我看見他們傳紙條兒……”張子龍生怕老師不相信他，趕緊拿出了更有說服力的“證據(jù)”，“我真的親眼看見了，就在……”

“噢，是這樣……”莫須有老師若有所思，“好，我知道了?！?/p>

上課了，莫須有老師像往常一樣走進五（2）班教室，對同學(xué)們說：“今天，我們上郵遞課，郵遞課的意思是，每個同學(xué)都可以當(dāng)一回綠衣天使……”

“嘻嘻，真好玩兒，郵遞課！”

“綠衣天使？老師，你是不是想讓我們當(dāng)郵遞員呀？”

“我最喜歡寫信了?！?/p>

同學(xué)們交頭接耳、眉飛色舞地大聲議論著。

“沒錯，郵遞事業(yè)實現(xiàn)了人與人之間信息和情感的溝通。古時候的驛站、驛馬、驛兵……”莫須有老師先介紹了一通古代郵驛制度，接著說，“同學(xué)們，在這堂郵遞課里，你們可以敞開心扉，大著膽子，寫信、送卡片、遞紙條兒，給誰都行，男同學(xué)可以給女同學(xué)，女同學(xué)可以給男同學(xué)，老師都不反對……”

聽到這里，張子龍的臉“騰”地一下像被火燙著了似的變紅了。

這一情景正好被王一川看到，他輕聲念起了一首詞：“萬山紅遍，層林盡染……”

莫須有老師一邊說，一邊從講臺下面拿出一個綠色的紙箱子。紙箱子前邊有一道橫著的長口子，乍一看，還真像一個綠色的郵筒。

“刷刷刷……”同學(xué)們馬上拿出紙和筆，趴在課桌上寫起來。

平時，大家都不太愿意寫作文，一聽說要寫作文就頭痛。今天可真怪，連最不愿寫作文的同學(xué)，寫起“紙條”來，就像有說不完的話，使不完的勁，好像大熱天跑到池塘邊喝水的老牛似的，一個個興致勃勃地埋著頭，不停地寫啊寫啊……

紙條嘛，誰不會寫？同學(xué)之間，誰沒有一點兒知心的話要說？你還別說，有些話吧，說出來還真不如寫下來的好。再說了，寫這東西，老師又不會打分兒，大家都放得開。只要把事情說清楚就行了，只要當(dāng)事人明白就OK了。

莫須有老師背著雙手在課桌之間踱來踱去，眼睛一會兒看看黑板，一會兒看看墻壁，一會兒看看天花板，一會兒看看窗外，就是不看同學(xué)們到底寫什么——莫須有老師為同學(xué)們想得可真周到，他這是在給同學(xué)們保密呢，他擔(dān)心如果看到某某同學(xué)寫了些什么，那位同學(xué)就會覺得不好意思。

“寫好了紙條兒的同學(xué)，請把它投進郵箱里?！蹦氂欣蠋煵粫r地提醒。

很快就有同學(xué)寫好了紙條。他們將紙條折成自己喜歡的樣子：對折、折成三角形、菱形、8字形、紙鶴形、心形……走向講臺，小心地將紙條塞進郵箱里。

“大家注意了……請在紙條的背面，寫好收件人的姓名和地址……”莫須有老師輕輕地提醒同學(xué)們，“不要造成廢郵，廢郵就是無法投遞的郵件?！?/p>

“老師，地址應(yīng)該怎么寫呀？”王一川提了一個怪問題。

“是啊，老師，要不要填郵政編碼呢？”吳吞天也跟著瞎起哄。

“對了，老師，還有一個問題，要不要貼郵票呢？”林成麗平時就喜歡集郵，對郵票非常感興趣，她還喜歡畫卡通畫，“要不，畫一張郵票也成！”

林成麗同學(xué)的話把大家逗得哈哈大笑。

“嗯，地址就這樣寫：好好玩學(xué)校五（2）班第幾組第幾排……”莫須有老師想了想，“這郵政編碼嘛，000001，郵票可貼可不貼，隨你便！”

好哦，明白啦……

越來越多的同學(xué)寫好了紙條兒。每個將紙條兒塞進郵箱入口的同學(xué)，在紙條兒“咚”的一聲落到箱底時，都有一些非常微妙的念頭，像夏夜草叢里的螢火蟲似的，一亮一亮地閃現(xiàn)在腦海里：誰會給我寫紙條兒呢？會不會是他（或她）？他（或她）會給我寫些什么呢？

當(dāng)全班同學(xué)將自己寫好的紙條兒全部都投進郵箱里時，莫須有老師登上講臺，抱起郵箱，面帶微笑，用略帶夸張的激動語調(diào)，說：“請大家做好準(zhǔn)備，我們的郵遞課，馬上就要正式開始了?！?/p>

呃，高潮來了，到底誰會給誰寫信呢？信里到底會寫些什么內(nèi)容呢？是不是很好奇呀？那就繼續(xù)鎖定我們下期的《狂飆美少女之不要當(dāng)可恥的“告密者”（下）》吧。