訪談對象：雷松，男，陜西省合陽縣黑池中學高二學生，17歲。

青鳥：學習累不累？怎么解壓？

雷松：累是肯定的呀，但我會克服和努力的。我其實不是特別用功讀書的，因為我認為不要讀死書，而要掌握一定的學習方法。比如上課一定要認真聽講，但課后或者其他閑暇時間可以做一些自己比較感興趣的事。

青鳥：感興趣的事情有哪些？

雷松：跑步呀，打乒乓球呀，等等。記得有一次運動會，同學們推薦我去參加1500米比賽。賽前，我身體不舒服，想退賽，但又擔心辜負大家的期望，考慮再三，我還是參賽了。后來當然沒能得獎，但是我覺得自己盡力了，真心地付出了，結果反而不那么重要了。我還特別喜歡書法，除了學習，大部分的時間都用在學書法上了，我喜歡它修身養(yǎng)性的功能以及深厚的內(nèi)涵。

青鳥：喜歡看什么書？

雷松：賈平凹、韓寒等人的作品。我感覺讀了青春文學會讓處于青春期的我感受到青春的活力與動力。我也喜歡那些記錄中國社會的紀實文學。

青鳥：會不會經(jīng)常關注國家大事？

雷松：嗯，都說青少年是國家的未來，如果不了解國家大事，怎能創(chuàng)造明天？我有讀報紙的習慣，我對政治也很感興趣。

青鳥：假如你是未來的市長，那么你如何處理有毒奶粉、空氣污染等問題？

雷松：嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的有關法規(guī)，對不合格的產(chǎn)品和責任人要嚴肅處理。呼吁人們保護環(huán)境，低碳生活，制訂相應的獎勵措施以鼓勵更多的人踐行環(huán)保理念。

青鳥：對學習上的輸贏怎么看？

雷松：我認為有些時候必須重視，有些時候則要看淡一點。勝不驕，敗不餒，你付出了多少就會得到多少回報，應該重視的是平時的學習態(tài)度。

青鳥：怎么看待與同學間的關系？

雷松：同學之間要學會包容，男女同學之間則要有尺度，一個有理想、有理智的人會克制與處理好的。

青鳥：與老師發(fā)生沖突時會如何處理？

雷松：如果自己錯了，當然應該接受老師的批評，哪怕老師的態(tài)度不好，我也不會跟他（她）針鋒相對，因為這是對老師的尊重。等老師的怒火平息后，我再找老師溝通并說明問題。

青鳥：有人說90后是腦殘，你怎么看？

雷松：這話太過武斷與偏激，我承認有些90后確實存在一些令人擔憂的問題，但那只是很少的一部分，不代表全部，不能因此否定整體。其實相當多的90后都在刻苦學習，積極上進。我很反感網(wǎng)絡甚至現(xiàn)實中那些過于主觀的指責，他們只看到90后的缺點，卻忽略了90后那些毛病背后暴露的社會問題。他們認為他們在為國家著想甚至是關心90后的成長?？晌蚁胝f，他們與其說一些風涼話，不如親自走進90后的生活，切身體驗一下，并且給予指導性建議，這樣才是有意義的。

青鳥：如果有為90后代言的機會，你會說什么？

雷松：我們90后就像一片正在成長的松樹，終有一天可以擔負起歷史賦予的責任，就如同一棵棵幼苗終究會長成茂密的樹林一樣。我們有夢想，有活力，所以請給予我們鼓勵與信任。我們將會做得更好，中國夢就是我們的夢！endprint