【技法點撥】
所謂題記,就是寫在文章題目下、正文前,自擬凝練的句子或引用名言警句,單獨成段,作為文章內(nèi)容的重要闡釋的一個句子或段落。題記對文章起著提綱挈領的作用,它能夠用簡潔的語言,揭示出文章所要表達的意味深長的道理,激發(fā)讀者的閱讀興趣。文采飛揚的正文,再加上一段精練出彩的題記,就像畫家“畫龍點睛”一樣,必能使文章通篇生輝。寫作文時如能巧妙地擬寫題記,樹起一道亮麗的風景線,將使文章錦上添花。
題記形式多種多樣,可引用詩文名言、可自創(chuàng)警語或優(yōu)美語句,可交代寫作目的或背景、詮釋作文題目內(nèi)涵、創(chuàng)設一個富有懸念的氛圍,等等。在方法上,可以設置疑問,吊起讀者的胃口;可以單刀直入,切入正題;可以運用修辭格,營造一種氛圍;可以抒情開篇,撥動讀者的心弦。
擬寫題記要注意五點:一要切中主題,二要言簡意賅,三要意蘊豐厚,四要情味綿長,五要語句精美。
題記的擬寫方法有以下幾種。
一、活用名言、詩句,增強文化底蘊
可利用古詩文或名言警句、俗語等作題記,映襯人物形象的精神內(nèi)涵與人格魅力,亦映襯出潛隱在文字背后的濃郁情感與審美取向。具體來說,有四種技法:
(一)直引名言,深邃雋永
直接引用格言、諺語等作為題記,不僅使文章立意深邃雋永,還能讓讀者從中感受到作者豐厚的文化底蘊和良好的語言修養(yǎng)。
例如:智者無為,愚人自縛……心若不異,萬法一如。(引用僧璨大法師《信心銘》中的哲理句作題記。)
(二)直引詩句,增添文采
考生如果能夠積累背誦古今中外詩人的一些文字凝練、富有哲理的詩句,并且在考場中恰當引用作為文章的題記,必會為文章增加亮點。
例如:翅膀掛上沉甸甸的黃金是飛不起來的。(引用印度著名詩人泰戈爾的詩句作題記。)
(三)自創(chuàng)詩詞,技高一籌
如果能夠自己創(chuàng)作一些富有哲理的對偶句、絕句、律詩,或者是詞、自由詩等作為題記,更能彰顯作者的才氣,這會比直接引用詩詞名言技高一籌。
例如:小小百合誕生日,形若雜草人未識。怎堪平庸度余日,開作斷崖第一枝。(《做最好的自己》的題記,揭示出一株百合即便是很平凡,也應該努力綻放花朵,做最好的自己。)
(四)巧妙化用,增添情趣
改造名人名言,或者把一些詩句集合起來,或者改造一些當紅的流行歌曲的歌詞,舊瓶裝新酒,這種化用會使語言更加靈動,達到出其不意的效果,顯示出充滿智慧的幽默,讓人不禁會心一笑。
例如:課本僵化難說愛,標準解讀讓人猜。無邊習題蕭蕭下,不盡愁緒滾滾來。(《課本,想說愛你不容易》的題記,化用杜甫《登高》中的名句。)
二、妙用修辭,增添文采
修辭是語言的味精,有的學生巧妙地運用修辭,精心打造題記,優(yōu)美的語言,巧妙的手法,讓人一見傾心,給作文增添了一抹亮色。
(一)巧用比喻,形象含蓄
例1.匆匆流水是時間的飛逝,隔開的是無盡的天涯。天涯兩邊,盛開的是此岸花與彼岸花。
例2.或許,每個人的心里都有一片戈壁灘。而我們一生的努力,就是讓那里開滿鮮花。
(二)借用排比,增強語勢
從句式上看,簡潔整齊;從內(nèi)容上看,充實完備;排比造勢,酣暢淋漓。
例1.年幼時,父親是一道港灣;年輕時,父親是一尊偶像;中年時,父親是一段歲月;年暮時,父親是一部史書。
例2.庸者,相信別人,懷疑自己;愚者,相信自己,排斥別人;智者,相信自己,也相信別人。
三、創(chuàng)設氛圍,富有懸念
題記既可以交代寫作緣由,也可以創(chuàng)設典型環(huán)境。題記以懸念的形式出現(xiàn),能立刻吊起人們閱讀的胃口;如果懸念再設置得精彩一些,那就猶如一顆石子投向平靜的水面,激起人們的閱讀欲望,激發(fā)無盡的想象。
例1.那是心靈深處的一股清泉,流不盡,吐不完,一直奔流到永遠永遠,去澆灌我人生旅途中的每一草、每一木……
例2.人之伊始,每個人都拿著一個相同的透明的瓶在世間漂泊,一場風浪過后,它究竟會裝些什么,留下些什么?
四、詮釋題目,開宗明義
借用題記,對題目內(nèi)涵作具體的解釋,讓人對其內(nèi)涵有更為清晰的把握。這種寫法,適用于不夠明朗,或含蓄,或富哲理,或有詩意的作文題目。
例1.與人交往,應有真誠,而真誠的意義,便是平淡,便是無香。(《真水無香》的題記,題目韻味十足,但不易理解,而有了這段題記闡釋文題,我們就可輕易理解其中的哲理意味。)
例2.當世界凋零成枯黃,當面龐淡出世人目光,不要棲息在暗處,獨自彈唱悲傷,心向陽光,為生命傾注希望。(《心向陽光》的題記,題目含蓄,題記點明遭遇逆境時應滿懷希望,心向陽光,有積極樂觀的心態(tài)。)
以上只是擬寫題記的一些常見的方法,想寫好題記,一定要有深刻的思想,廣博的知識,要講究語言的精練。為此,平時除了多摘抄、熟記一些格言警句外,還要在錘煉語言上多下功夫。當然,無論哪種方式,都應力求避免矯情、堆砌、言之無物。endprint