何鳳先

（四川文理學(xué)院音樂與演藝學(xué)院 四川達(dá)州 635000）

音樂類專業(yè)大學(xué)生在外兼職狀況調(diào)查
——以四川文理學(xué)院為例

何鳳先

（四川文理學(xué)院音樂與演藝學(xué)院 四川達(dá)州 635000）

高校擴(kuò)招后，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)狀況愈發(fā)嚴(yán)峻，音樂類專業(yè)的大學(xué)生也不例外，很多學(xué)生選擇了在校期間兼職來提高自身在就業(yè)中的競爭實(shí)力，通過調(diào)查得知，音樂類專業(yè)的大學(xué)生有更多的兼職機(jī)會(huì)和更高的兼職收入，然而他們對于兼職的認(rèn)識(shí)卻非常膚淺，甚至以賺錢為最終目的。這對于高校來說，如何正確引導(dǎo)他們兼職就顯得尤為重要。

音樂類專業(yè)；兼職；調(diào)查

近年來高校藝術(shù)招生數(shù)量逐漸處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，但高考中的“藝術(shù)熱”卻絲毫沒有減退，其中音樂類的考生也占有相當(dāng)大的比例，然而從就業(yè)的情況來看卻不容樂觀，畢業(yè)生的就業(yè)壓力較大。在校的學(xué)生也已經(jīng)感受到了這種壓力，很多學(xué)生都選擇了在學(xué)習(xí)的同時(shí)做兼職這個(gè)途徑來提高自己在就業(yè)時(shí)的競爭實(shí)力。音樂專業(yè)的學(xué)生由于專業(yè)的特殊性，他們往往比其他專業(yè)學(xué)生有更多的兼職機(jī)會(huì)，為了研究高校音樂類專業(yè)大學(xué)生的兼職現(xiàn)狀，特選取了筆者所在的四川文理學(xué)院進(jìn)行了調(diào)查。

四川文理學(xué)院位于大巴山地區(qū)的達(dá)州市，2006年由原達(dá)縣師范高等專科學(xué)校升本而來，音樂系于2013年更名為音樂與演藝學(xué)院。本次問卷隨機(jī)抽取了500位音樂與演藝學(xué)院的音樂類專業(yè)的學(xué)生作為調(diào)查對象，采用問卷和訪談的方式調(diào)查，共收回有效問卷486份，回收率為97%。

本次問卷和訪談主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)查：

一、音樂類專業(yè)大學(xué)生如何看待兼職的必要性

關(guān)于在外兼職的必要性，調(diào)查情況如下(表一)：

由表一可知，一半以上的學(xué)生認(rèn)為在外兼職是非常有必要的，說明在就業(yè)難的大環(huán)境下，大學(xué)生還是非?？释谕饧媛殻J(rèn)為兼職對自身是有好處的。

通過進(jìn)一步訪談得知，大學(xué)生一畢業(yè)就面臨著找工作的問題，如果在大學(xué)時(shí)代就能累積工作經(jīng)驗(yàn)，有明顯的擇業(yè)目標(biāo)，那么畢業(yè)以后找工作就能避免手忙腳亂、沒有方向。大學(xué)時(shí)代在外兼職，可以說是為就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，在兼職過程中，不僅能在專業(yè)技能上得到提升，而且鍛煉了大學(xué)生心理承受能力和外交能力。

二、音樂類專業(yè)大學(xué)生兼職的原因

對于這個(gè)問題，本問卷設(shè)置了一道關(guān)于在校學(xué)生月開支情況的題目，具體調(diào)查結(jié)果如下(表二)：

從表二可知，每個(gè)月生活費(fèi)超過800的學(xué)生占了調(diào)查人數(shù)的一半以上，生活費(fèi)600—800元之間的也占了總調(diào)查人數(shù)的20%。而根據(jù)中國二三線城市的現(xiàn)狀，普工全日制工作一個(gè)月工資在3000元左右，而音樂類專業(yè)大學(xué)生63%的學(xué)生一個(gè)月生活費(fèi)就達(dá)到了800元以上。

通過進(jìn)一步訪談得知，他們在日常生活中除了基本的日常生活開支外，還有交友、購買衣物、化妝品等消費(fèi)內(nèi)容。由此可見，音樂類專業(yè)大學(xué)生的兼職動(dòng)力更多的是來自于經(jīng)濟(jì)壓力。

為了進(jìn)一步確認(rèn)這一點(diǎn)，又設(shè)置了一道關(guān)于做兼職的目的的多選題, 在所設(shè)選項(xiàng)中，他們的答案集中在賺錢、開拓人際網(wǎng)、空余時(shí)間較多和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)這幾個(gè)選項(xiàng)上面，但是選擇賺錢為目的的占總?cè)藬?shù)的52%，選擇另外幾個(gè)選項(xiàng)的人數(shù)基本持平。

這表明，大多數(shù)的學(xué)生選擇兼職的目的是為了賺錢，而把開拓人際網(wǎng)、增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等方面放在了次要位置。這體現(xiàn)了在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大環(huán)境下，大學(xué)生的心態(tài)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，變得更加現(xiàn)實(shí)，更加急功近利，這為學(xué)校關(guān)于的價(jià)值觀的教育敲響了警鐘。筆者認(rèn)為，大學(xué)生兼職的首要任務(wù)，最主要還是要學(xué)習(xí)融入社會(huì)，而不是一味的向錢看齊，否則兼職對于大學(xué)生來說就沒有任何意義，反而有可能將大學(xué)生引入歧途。

三、音樂專業(yè)大學(xué)生選擇兼職的種類

本問卷設(shè)置了兩個(gè)題目來探討這個(gè)問題，在對“所做兼職是否與專業(yè)相關(guān)”這一選題中， 26% 的學(xué)生所做兼職職業(yè)與自身專業(yè)無關(guān)，74% 的學(xué)生所做兼職是與自身專業(yè)相關(guān)的。

其中這26% 的學(xué)生做過的兼職種類可謂繁多復(fù)雜，促銷、發(fā)傳單、市場調(diào)查、餐飲服務(wù)都有涉及。然而這些工作不僅技術(shù)含量低，還通常讓人身心疲憊，報(bào)酬低，對自身專業(yè)鍛煉毫無幫助，偶爾體驗(yàn)一下是可以的，長期做這類兼職不可取，如果為了這些工作而放棄上課，是非常不明智的做法。

在從事與專業(yè)相關(guān)的兼職的學(xué)生中，從事家教和文藝演出的學(xué)生占了很大比例。這類職業(yè)不僅能提高舞臺(tái)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐的能力，對自身專業(yè)技能也是一種很好的鍛煉。

但是，也有部分學(xué)生駐扎在酒吧唱歌、跳舞或別的形式的演出。且不說酒吧不穩(wěn)定因素的繁多，單從它上班的時(shí)間來看(經(jīng)調(diào)查，酒吧上班時(shí)間通常在晚上7:30到12:00之間，甚至更晚)，就已經(jīng)是非常不適合大學(xué)生從事的兼職行業(yè)。酒吧等場所主要為成人娛樂設(shè)計(jì)，里面的環(huán)境、演出內(nèi)容等并不適合大學(xué)生，加上周圍環(huán)境復(fù)雜，音樂類專業(yè)大學(xué)生去酒吧上班存在多種危害和隱患。

所以，如何引導(dǎo)他們正確選擇兼職職業(yè)，是每所高校都不能忽視的問題。

四、音樂專業(yè)大學(xué)生怎樣看待兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系

針對本問題，設(shè)置了一道兼職是否會(huì)影響學(xué)習(xí)的選擇題，具體如下(表三)：

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從這個(gè)問題的調(diào)查結(jié)果來看，82%的學(xué)生都認(rèn)為在外兼職會(huì)不會(huì)對學(xué)業(yè)造成影響主要是看自身的控制能力和協(xié)調(diào)能力。合理安排學(xué)習(xí)和工作時(shí)間，對音樂專業(yè)大學(xué)生來說，在外兼職是不會(huì)對學(xué)習(xí)造成影響的，只要選擇合適的兼職職業(yè)，就能在兼職同時(shí)兼顧學(xué)習(xí)，將時(shí)間充分有效地利用。

在看待兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系上，還設(shè)置了一道題“你認(rèn)為何種兼職職業(yè)對自身的幫助最大？”(表四)

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本題的調(diào)查，從另一個(gè)角度也看出了音樂專業(yè)大學(xué)生選擇兼職的目的。極少數(shù)學(xué)生是為了賺錢，半數(shù)以上的學(xué)生還是覺得在外兼職應(yīng)該選擇與專業(yè)緊密相關(guān)的職業(yè)，達(dá)到將所學(xué)專業(yè)運(yùn)用到實(shí)際工作中去的效果，在鍛煉專業(yè)的同時(shí)又能有金錢的回報(bào)，是最適合不過的職業(yè)。剩下32%的學(xué)生覺得兼職應(yīng)該選與自身興趣緊密相關(guān)的職業(yè)，也是非常好的想法。如今社會(huì)飛速發(fā)展，一專多能的人才也非常受重視。而興趣是學(xué)生最好的老師，選擇自身非常感興趣的兼職職業(yè)，不僅能讓學(xué)生身心愉悅的工作，而且能將自己的能力發(fā)揮到最佳狀態(tài)，接受新事物的能力也會(huì)變強(qiáng)。

通過對這個(gè)兩個(gè)問題的分析可以看出：兼職對學(xué)習(xí)是有幫助的，不論是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)還是對其他能力的培養(yǎng)，會(huì)不會(huì)對學(xué)習(xí)造成影響，這個(gè)就需要學(xué)生自己把握好時(shí)間分配，認(rèn)清兼職的目的。

五、音樂類專業(yè)大學(xué)生尋找兼職的途徑

一般來說，高校中的音樂類專業(yè)大學(xué)生大多數(shù)是外地人，找兼職根本無從下手，而中介費(fèi)用很高，找到的工作又不盡如意，因此音樂專業(yè)大學(xué)生尋找兼職存在很大的局限性。(表五)

據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：音樂類專業(yè)大學(xué)生比較獨(dú)立自主，他們一般是不相信中介的，他們往往自己尋找或者向上屆師哥師姐尋求幫助。通過熟人介紹和自己尋找兼職的人數(shù)占的比例最大。這也體現(xiàn)了大學(xué)生在外尋找兼職的方法也是非常少的，且許多尋找兼職的大學(xué)生根本不了解自己所要工作的單位的具體情況情況，只知道有工資領(lǐng)就迫不及待的去了。這為以后的兼職埋下了重大的安全隱患，所以學(xué)校在這個(gè)過程中如何利用學(xué)校的資源，正確引導(dǎo)他們兼職就顯得特別重要。

六、音樂類專業(yè)大學(xué)生解決兼職中遇到問題的方法

調(diào)查結(jié)果如下(表六)

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通過表五可以看出，音樂專業(yè)大學(xué)生在兼職或?qū)ふ壹媛氝^程中遇到問題都能積極的解決，無論是自己還是找人幫忙。

通過進(jìn)一步訪談得知，有的學(xué)生因?yàn)槭鞘烊私榻B的工作，就算遇到了不公平待遇也會(huì)選擇忍氣吞聲。還有很多學(xué)生血?dú)夥絼?，從不服軟，高估自己的能力，常與別人產(chǎn)生矛盾。導(dǎo)致工作也不長久。因此引導(dǎo)和幫助學(xué)生怎樣正確處理兼職時(shí)遇到的問題也是學(xué)校在引導(dǎo)學(xué)生兼職時(shí)非常重要的問題。

七、音樂類專業(yè)大學(xué)生希望政府和學(xué)校在兼職過程中所提供的幫助

具體調(diào)查情況如下(表七)：

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根據(jù)表六可以看出音樂類專業(yè)大學(xué)生在尋找兼職的過程中需要得到的幫助形式，更多的學(xué)生希望用人單位能對大學(xué)生敞開大門，給他們適合他們鍛煉專業(yè)的崗位，這不僅能提高他們的能力和自信心，在他們完成從學(xué)校到社會(huì)的過渡也是非常有幫助的，同時(shí)也能起到資源優(yōu)化配置的作用。

八、音樂類專業(yè)大學(xué)生對相關(guān)的了解情況

具體調(diào)查情況如下(表八)：

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現(xiàn)在是21世紀(jì)，是科技、文化發(fā)展迅速的時(shí)代，也是眾所周知的法制社會(huì)，大學(xué)生應(yīng)該是最懂得利用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益的群體，但是根據(jù)上表所反映出來的卻不是這樣。58.06%的音樂專業(yè)大學(xué)生對法律給兼職學(xué)生的保護(hù)的了解完全為零。

這也反映出現(xiàn)在的高等院校的音樂類專業(yè)的課程設(shè)置偏重技能技巧，學(xué)生也很大程度忽略了一些基本常識(shí)的學(xué)習(xí)，這就造成了他們在兼職過程中遇到問題草率解決或只能吃啞巴虧的情況。

所以，學(xué)校在課程設(shè)置上必須要技能技巧與個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)并重，在學(xué)好鋼琴、聲樂等音樂專業(yè)技能技巧的同時(shí)，要加強(qiáng)其他文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。

在本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，目前四川文理學(xué)院音樂類專業(yè)的大學(xué)生有一半以上都在達(dá)州市各大藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校、廣告公司、酒吧、超市等地方從事兼職活動(dòng)，兼職收入最高達(dá)到每月5000左右。但是學(xué)生對于兼職的目的的認(rèn)識(shí)還非常膚淺，很多人還僅僅是為了解決自己日常生活中的經(jīng)濟(jì)壓力，還有部分學(xué)生想兼職但又苦于沒有途徑，學(xué)生在兼職中遇到問題一般都是自行解決，但是又缺乏相關(guān)的法律知識(shí)，學(xué)生對于學(xué)校在兼職過程中學(xué)校起到的作用抱有很高的期望值。所以，對于兼職，學(xué)校只能正確引導(dǎo)而不是禁止或橫加干涉。

針對以上問題，學(xué)校可以通過成立相關(guān)社團(tuán)等機(jī)構(gòu)來建立學(xué)生兼職的渠道，可以多開展一些以兼職為內(nèi)容的講座來培養(yǎng)學(xué)生正確的兼職觀念，并學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)來武裝自己以解決在兼職過程中遇到的問題，作為教學(xué)基本單位的班級，要隨時(shí)掌握班上學(xué)生在外兼職的基本情況。

總之，在當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，大學(xué)生在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，以提高自身專業(yè)素養(yǎng)為目的的兼職是值得鼓勵(lì)的，那些技術(shù)含量不高、效率低下、以賺錢為最終目的的兼職是需要正確引導(dǎo)的，要達(dá)到這樣的目的，學(xué)校扮演著相當(dāng)重要的角色。

[1]張勇.大學(xué)生兼職權(quán)益保障及制度構(gòu)建[J].教育評論,2007(6).

[2]陳力,張學(xué)義,葉金明,孫艷風(fēng).大學(xué)生兼職現(xiàn)狀調(diào)查[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào),2005(06).

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The status of part-time of music students -- Taking Sichuan University of Arts and Science as an example

He Feng-xian

(Music Academy, Sichuan University of Arts and Science, Dazhou Sichuan, 635000, China)

After enrollment expansion of universities, the employment situation is more severe, the music majors is not exceptional, many students choose the school part-time to improve oneself in the employment competitive power, according to the survey, music major students have more parttime opportunities and more part-time income, but their understanding for part time is very superficial, and even to make money for the purpose. For the university, how to correctly guide their part-time is particularly important.

music majors; part-time; survey

G640

A

1000-9795（2014）01-0150-02

［責(zé)任編輯：劉麗杰］

2013-11-27

何鳳先（1981-），男，四川平昌人，講師，從事聲樂及聲樂教學(xué)研究。

本文為四川文理學(xué)院藝體類重點(diǎn)項(xiàng)目《音樂系主動(dòng)服務(wù)地方文化建設(shè)方略研究》(2009A01Y)研究成果。