亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        大學(xué)英語基礎(chǔ)階段學(xué)生的動(dòng)機(jī)、觀念和策略變化研究

        2014-03-08 08:50:52徐淑娟
        關(guān)鍵詞:大學(xué)策略英語

        徐淑娟

        (華北水利水電大學(xué) 河南鄭州 450000)

        大學(xué)英語基礎(chǔ)階段學(xué)生的動(dòng)機(jī)、觀念和策略變化研究

        徐淑娟

        (華北水利水電大學(xué) 河南鄭州 450000)

        動(dòng)機(jī)、觀念和策略是影響英語學(xué)習(xí)的重要因素,對大學(xué)英語基礎(chǔ)階段學(xué)生的動(dòng)機(jī)、觀念、策略的變化以及和學(xué)習(xí)的相關(guān)關(guān)系進(jìn)行了跟蹤調(diào)查和研究,揭示了他們變化的規(guī)律,并且和英語專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了比較。研究結(jié)論將對大學(xué)英語教學(xué)有一定的啟示。

        大學(xué)英語基礎(chǔ)階段;動(dòng)機(jī);觀念;策略

        一、研究背景

        20世紀(jì)70年代以來,外語教學(xué)的研究已經(jīng)從研究“如何教”到“如何學(xué)”上來,國內(nèi)外許多研究者對學(xué)習(xí)者自身的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、觀念、策略進(jìn)行了研究和探討[1][2][3]][4],但靜態(tài)研究多[5][6],動(dòng)態(tài)研究比較少,國內(nèi)為數(shù)甚少的動(dòng)態(tài)研究見文秋芳[7][8],而這兩項(xiàng)研究都是針對英語專業(yè)學(xué)生的。我們對大學(xué)英語基礎(chǔ)階段的學(xué)生英語能力發(fā)展?fàn)顩r和影響因素進(jìn)行了跟蹤調(diào)查和研究,本文主要匯報(bào)可人為控制影響因素的變化,包括學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、觀念和策略。本文要回答的問題有兩個(gè):

        1)大學(xué)英語基礎(chǔ)階段,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)策略的變化規(guī)律是什么?

        2)大學(xué)英語基礎(chǔ)階段,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)策略的變化和學(xué)生的英語能力變化有何關(guān)系?

        另外由于國內(nèi)外研究者對動(dòng)機(jī)、觀念、策略的定義和分類也沒有達(dá)成一致意見,本文根據(jù)文秋芳[9]的觀點(diǎn),對學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行定義和分類,這樣有利于兩項(xiàng)研究的對比。

        二、研究設(shè)計(jì)

        1.對象:隨機(jī)選取了華北水利水電大學(xué)兩個(gè)合班的2010級大一新生120名。兩個(gè)班分屬兩個(gè)專業(yè),有兩名教師任教。

        2.實(shí)施過程:從2010年10月研究對象入校起開始大學(xué)英語學(xué)習(xí)到2011年12月他們考完第一次四級考試,共三個(gè)學(xué)期。在入校和每個(gè)學(xué)期末對他們分別進(jìn)行了四級模擬考試和問卷調(diào)查,其中最后一個(gè)學(xué)期進(jìn)行了兩次測試,一次是利用四級模擬題在全國大學(xué)英語四級考試前對學(xué)生的測試,一次是學(xué)生自己參加的全國大學(xué)英語四級考試,共用了四次四級真題和一次模擬題。這兩次測試的安排是為了檢測研究中測試的信度。

        3.工具:大學(xué)英語四級真題和模擬試題、問卷調(diào)查表。主要采用往年四級真題和四級模擬題做為測試學(xué)生英語水平的工具。測試都是按照大學(xué)英語四級的考試流程在課堂上進(jìn)行,保證了考試過程的規(guī)范性。試題和分值比重按照全國大學(xué)英語的標(biāo)準(zhǔn)來,但采用的是百分制。按照四級改分標(biāo)準(zhǔn)批改,以便于和大學(xué)英語四級考試成績相互比較。調(diào)查表主要調(diào)查學(xué)生對自己英語水平(包括綜合英語,聽、說、讀、寫、譯)和上課方式、教材的看法和影響學(xué)生的英語成績的學(xué)習(xí)者因素(學(xué)習(xí)觀念、動(dòng)機(jī)、和策略)的情況。問卷采用自編的萊克特五級量表(1=完全不同意;2=不同意;3=不確定;4=同意;5=完全同意),其中關(guān)于學(xué)習(xí)者因素部分采用了文秋芳[10]的問卷。調(diào)查數(shù)據(jù)和考試結(jié)果運(yùn)用SPSS13.0進(jìn)行了分析。在五次測試和四次調(diào)查中,沒有完全缺失的對象,部分缺失的,我們用該項(xiàng)目的平均值代替。本文主要運(yùn)用的分析方法為描述性統(tǒng)計(jì)、相關(guān)分析和t檢驗(yàn)。

        三、研究結(jié)果與討論

        1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

        1.1 偏愛傾向

        根據(jù)表1,在四次調(diào)查中,三次表層動(dòng)機(jī)強(qiáng)于深層動(dòng)機(jī),即在大學(xué)英語基礎(chǔ)階段,學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力主要來自于滿足考試等工具性目的。文秋芳[8]對大學(xué)英語專業(yè)的學(xué)生的調(diào)查結(jié)果則顯示,英語專業(yè)學(xué)生隨著年級的增長,深層動(dòng)機(jī)逐漸強(qiáng)于表層動(dòng)機(jī),兩者差異在二年級和三年級達(dá)到了顯著水平。也就是說,中國英語專業(yè)學(xué)生的學(xué)生學(xué)習(xí)英語更多的是出于對英語和英語文化的興趣。值得注意的是,無論是英語專業(yè)學(xué)生和非英語專業(yè)學(xué)生在剛?cè)胄r(shí),都是表層動(dòng)機(jī)強(qiáng)于深層動(dòng)機(jī),這可能是高考的影響。

        表1:每次調(diào)查兩種動(dòng)機(jī)的對比(均值/標(biāo)準(zhǔn)差)

        1.2 變化的趨勢和特點(diǎn)

        從表1可以看到,學(xué)生的深層動(dòng)機(jī)和表層動(dòng)機(jī)在學(xué)生入學(xué)時(shí)都是最強(qiáng)的。深層動(dòng)機(jī)在大一下學(xué)期結(jié)束后最弱,隨后在大二上學(xué)期末隨著大學(xué)英語四級考試的到來有有所加強(qiáng),但仍若于入校時(shí)。表層動(dòng)機(jī)則在進(jìn)校一學(xué)期后達(dá)到最低值,隨后隨著對大學(xué)生活的適應(yīng)和大學(xué)英語四級考試的到來而逐漸上升,在大二上學(xué)期末隨著四級的結(jié)束又開始降低。其中第一次和第四次;第二次和第三次;第三次和第四次學(xué)習(xí)者深層動(dòng)機(jī)的均值變化值達(dá)到了顯著水平(p<.05),p=.000,.023,.014。表層動(dòng)機(jī)的一、二次;一、三次和一、四次均值變化值達(dá)到了顯著水平(p<.01),p都是.000。深層動(dòng)機(jī)和表層動(dòng)機(jī)的縱向變化也和英語專業(yè)的學(xué)生不同。英語專業(yè)的學(xué)生深層動(dòng)機(jī)和表層動(dòng)機(jī)都呈提高趨勢[8]。

        1.3 和英語成績的關(guān)系

        研究表明學(xué)生四次測試的成績均值呈上升趨勢,即隨著學(xué)期的推進(jìn),學(xué)生的英語成績是逐漸進(jìn)步的。在三個(gè)學(xué)期中,表層動(dòng)機(jī)、深層動(dòng)機(jī)和學(xué)生英語成績都呈正相關(guān)關(guān)系,即動(dòng)機(jī)越強(qiáng),成績越好。但只有三學(xué)期末的深層動(dòng)機(jī)和英語成績;二學(xué)期末的表層動(dòng)機(jī)和英語成績的相關(guān)關(guān)系達(dá)到了顯著水平(p<.05)。

        2.觀念

        2.1 偏愛傾向

        表2表明從學(xué)生入校時(shí)到大學(xué)生活的第三學(xué)期末(即大二上學(xué)期結(jié)束),在四種觀念中,都是管理觀念的平均數(shù)最高,母語依賴觀念的平均數(shù)最低,這表明,在大學(xué)英語基礎(chǔ)階段,學(xué)生認(rèn)識到了對學(xué)習(xí)管理活動(dòng)的重要性,也意識到依賴母語對學(xué)習(xí)英語是不利的(母語依賴觀念是反向觀念),這一點(diǎn)和英語專業(yè)的學(xué)生一樣[8]。但形式操練觀念和功能操練觀念的平均數(shù)高低有一些交替,兩者在入校時(shí)和第一學(xué)期末的平均數(shù)差異具有統(tǒng)計(jì)意義(p<.01),也就意味著學(xué)生對利用語言知識還是交際來學(xué)好英語的看法在大學(xué)英語基礎(chǔ)階段是不定的。

        表2 學(xué)習(xí)觀念在每次調(diào)查中的均值

        2.2 變化的趨勢和特點(diǎn)

        學(xué)生的管理觀念在四次調(diào)查中,逐漸減弱(見表2)。最高值在第一次調(diào)查時(shí),最低值在第四次測試時(shí)。形式操練觀念和功能操練觀念的變化趨勢比較相似。第一次調(diào)查最高,隨后下降,一直到第四次調(diào)查時(shí),均值又升高。對每一種學(xué)習(xí)觀念進(jìn)行四次調(diào)查平均數(shù)的縱向比較,結(jié)果表明只有形式操練觀念的平均數(shù)變化有統(tǒng)計(jì)意義。分別是入學(xué)時(shí)和二學(xué)期末之間,p=.000;入學(xué)時(shí)和三學(xué)期末之間,p=.003;一學(xué)期末和二學(xué)期末之間,p=.000。

        2.3 和英語成績的關(guān)系

        在三個(gè)學(xué)期中,學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)成績的關(guān)系比較復(fù)雜,有正相關(guān)也有負(fù)相關(guān),但都不具有統(tǒng)計(jì)意義。

        3.策略

        3.1 偏愛傾向

        從學(xué)生入校時(shí)到大學(xué)生活的第二學(xué)期末(即大一下學(xué)期結(jié)束),在四種不同的策略中,都是母語策略的平均數(shù)最高,功能操練策略的平均數(shù)最低,管理策略的平均數(shù)排第二,形式操練策略的平均數(shù)排第三,只有在第三學(xué)期末的時(shí)候,管理策略稍高于母語策略(見表3)。這一點(diǎn)和觀念不同,尤其是母語觀念和策略。學(xué)生的母語觀念最低,即意識到了依賴母語對學(xué)習(xí)英語的不好,但在策略實(shí)施中,仍然去依賴母語學(xué)習(xí)英語。另外值得注意的是,盡管學(xué)生對形式操練、功能操練看法在各個(gè)學(xué)期有變化,但形式操練策略的均值一直高于功能操練策略。且在入校時(shí)、一學(xué)期末和三學(xué)期末差異都達(dá)到了顯著水平。英語專業(yè)的學(xué)生在大學(xué)階段也是形式操練策略大多數(shù)時(shí)候高于功能操練策略[8][11],盡管他們的功能操練觀念一直強(qiáng)于形式操練觀念[8]。這可能是中國的英語教學(xué)一直深受語法翻譯法的影響的緣故,另一方面也提醒我們要給學(xué)生提供使用英語的機(jī)會(huì)。

        表3 學(xué)習(xí)策略在每次調(diào)查中的均值

        3.2 變化的趨勢和特點(diǎn)

        表3顯示學(xué)生的母語策略在四次調(diào)查中,逐漸減弱。最高值在第一次調(diào)查時(shí),最低值在第四次測試時(shí),母語策略的一、二,一、三,一四次平均數(shù)差異都有統(tǒng)計(jì)意義,p=.000。即每過一個(gè)學(xué)期,母語策略均值和入學(xué)時(shí)相比差異都達(dá)到了差異水平。這是符合邏輯的,因?yàn)殡S著英語水平的提高,就會(huì)越來越少使用母語來學(xué)習(xí)英語。英語專業(yè)的學(xué)生也是同樣的情況[8][11]。管理策略和形式操練策略的變化趨勢比較相似。第一次調(diào)查最高,隨后下降,一直到第四次調(diào)查時(shí),均值又升高。管理策略每兩次平均數(shù)差異都具有統(tǒng)計(jì)意義(p<.05);形式操練策略的一、三次,二三次,三四次平均數(shù)差異有統(tǒng)計(jì)意義,p=.002,.014,.007;也就是說,在一年級期間,學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的管理、對英語知識的重視都逐漸降低,二年級隨著四級的來臨而提高。功能操練策略的最高值也在二年級上學(xué)期。到第三學(xué)期末,形式操練策略的均值比入學(xué)時(shí)降低了,功能操練策略是升高了。這是可喜的現(xiàn)象。表明學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中,越來越注重應(yīng)用英語。值得注意的是,英語專業(yè)的學(xué)生的管理策略在大學(xué)階段不發(fā)生顯著變化,保持穩(wěn)定[8],而本研究表明,公外學(xué)生的管理策略一直處于不穩(wěn)定之中,經(jīng)常發(fā)生顯著變化。

        3.3 和英語成績的關(guān)系

        從入校到第三學(xué)期末,管理策略和學(xué)習(xí)成績都呈正相關(guān)關(guān)系,但只有在第二學(xué)期末具有統(tǒng)計(jì)意義,p=.027;功能操練策略和學(xué)習(xí)成績也都是正相關(guān)關(guān)系,但都不具有統(tǒng)計(jì)意義;形式操練策略和學(xué)習(xí)成績?nèi)纬收嚓P(guān)關(guān)系,一次呈負(fù)相關(guān)關(guān)系,但只有二學(xué)期末的相關(guān)關(guān)系具有統(tǒng)計(jì)意義,p=.023;母語策略和學(xué)習(xí)成績兩次是正相關(guān),兩次是負(fù)相關(guān),但都不具有統(tǒng)計(jì)意義。功能操練策略、形式操練策略與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系與文秋芳[9]對黑龍江、山東、江蘇的公外學(xué)生的研究是一致的,一個(gè)是縱向,一個(gè)從橫向證明了功能操練策略、形式操練策略的使用,有利于英語學(xué)習(xí)成績的提高。

        四、結(jié)論

        以上的結(jié)論可以歸結(jié)如下:1)在大學(xué)英語基礎(chǔ)階段,學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力主要來自于滿足考試等工具性目的。學(xué)生的深層動(dòng)機(jī)和表層動(dòng)機(jī)在學(xué)生入學(xué)時(shí)都是最強(qiáng)的,然后降低,隨著四級的到來而重新升高。學(xué)生動(dòng)機(jī)和學(xué)生英語成績都呈正相關(guān)關(guān)系,即動(dòng)機(jī)越強(qiáng),成績越好。2)在大學(xué)英語基礎(chǔ)階段,學(xué)生認(rèn)識到了對英語學(xué)習(xí)進(jìn)行管理的重要性,也在策略上得到了實(shí)施。也意識到依賴母語對學(xué)習(xí)英語是不利的,但在策略實(shí)施中,仍然去依賴母語學(xué)習(xí)英語。另外值得注意的是,盡管學(xué)生對形式操練、功能操練看法在各個(gè)學(xué)期有變化,但形式操練策略的均值一直高于功能操練策略。3)公外學(xué)生和英語專業(yè)的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)觀念、策略上有相似的地方,也有差異。比如在策略偏愛上,都是喜歡形式操練策略勝與功能操練策略。但在動(dòng)機(jī)上英語專業(yè)學(xué)生的學(xué)生學(xué)習(xí)英語更多的是出于深層動(dòng)機(jī)。

        [1]Cohen,A.Strategies in Learning and Using a Second Language[M].London:Longman,1998.

        [2]Gardner,R&W.Lamburt.Attitudes and Motivation in Secondlanguage Learning[M].Rowley,Mass.:Newbury House,1972.

        [3]Oxford,R.Language Learning Strategies: What every teacher should know[M].Rowley,Mass.:Newbury House,1990.

        [4]張森,段然.大學(xué)英語學(xué)習(xí)策略研究綜述[J].河北大學(xué)學(xué)報(bào),2011(2):139-143.

        [5]田占敏.英語學(xué)習(xí)策略與大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)人文社科版,2011(6):195-196.

        [6]周璇,饒振輝.二語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究的方向問題[J].外語界,2007,(2):39-44.

        [7]文秋芳.大學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略變化的趨勢與特點(diǎn)[J].外語與外語教學(xué),1996(4):43-46.

        [8]文秋芳.英語學(xué)習(xí)者動(dòng)機(jī)、觀念、策略的變化規(guī)律與特點(diǎn)[J].外語教學(xué)與研究,2001(2):105-110.

        [9]文秋芳,王海嘯.學(xué)習(xí)者因素與大學(xué)英語四級考試成績的關(guān)系[J].外語教學(xué)與研究,1996b(4):33-39.

        [10]文秋芳,俞洪亮,周維杰.應(yīng)用語言學(xué)研究方法與論文寫作[M].北京:外語教學(xué)與研究出版社,2004.

        [11]文秋芳,王海嘯.大學(xué)生英語學(xué)習(xí)觀念與策略的分析[J].解放軍外語學(xué)院學(xué)報(bào),1996a(4).

        An Empirical Study on Motivation,Beliefs and Strategies of College Non-English Majors

        Xu Shu-juan

        (School of Foreign Studies, North China Universities of Water Resourses and Electric Power, Zhengzhou Henan,450000, China)

        Motivation, beliefs and strategies are important learner variables in Enlish study. A diachronic and empirical studay is conducted concerning college non-English majors’ motivation, beliefs and strategies. The patterns of their changes are analyzed which may be helpful in college English teaching.

        college English; motivation ; beliefs ;strategies

        H31

        A

        1000-9795(2014)06-0391-03

        [責(zé)任編輯:劉麗杰]

        2014-03-02

        徐淑娟(1976-),女,講師,從事二語習(xí)得、英美文學(xué)方向的研究。

        北京外國語大學(xué)第五批中國外語教育基金項(xiàng)目《高校大學(xué)英語基礎(chǔ)階段學(xué)生英語能力發(fā)展?fàn)顩r研究》。

        猜你喜歡
        大學(xué)策略英語
        “留白”是個(gè)大學(xué)問
        《大學(xué)》
        大學(xué)(2021年2期)2021-06-11 01:13:12
        48歲的她,跨越千里再讀大學(xué)
        海峽姐妹(2020年12期)2021-01-18 05:53:08
        大學(xué)求學(xué)的遺憾
        例談未知角三角函數(shù)值的求解策略
        我說你做講策略
        高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的具體策略
        讀英語
        Passage Four
        酷酷英語林
        青青青视频手机在线观看| 国产午夜精品无码| 少妇高潮惨叫久久久久久电影| 天天操夜夜操| 亚洲AV无码一区二区水蜜桃| 国产精品国产传播国产三级| 日本黄色3级一区二区| 黄桃av无码免费一区二区三区| 国自产精品手机在线观看视频| 欧美午夜精品一区二区三区电影| 精品国产成人亚洲午夜福利| 久久er这里都是精品23| 精品熟女视频一区二区三区国产| 国产欧美va欧美va香蕉在| 成人毛片一区二区| 国产精品久久久久电影网| 日本理论片一区二区三区| 精品女同一区二区三区不卡 | 国产女主播视频一区二区三区| 偷拍一区二区三区四区| 亚洲av永久无码精品一福利| 中文字幕一区二区三区精彩视频 | 中文字幕一区二区中文| 疯狂做受xxxx国产| 日产精品久久久久久久蜜臀| 日本a天堂| 蜜桃视频在线免费观看一区二区| 国产精品美女久久久网站三级 | 国产在视频线精品视频| 亚洲AV永久无码制服河南实里 | 成熟人妻av无码专区| 91精品国产闺蜜国产在线| 91国产自拍精品视频| 18精品久久久无码午夜福利| 亚洲成人中文| 国产精品国产三级国产专区51区| 亚洲av无码精品无码麻豆| 国产又滑又嫩又白| 区无码字幕中文色| 亚洲熟女一区二区三区250p| 国产探花在线精品一区二区|