馬雁飛|文

2013年以來，廣西華銀鋁業(yè)有限公司進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，在各分廠開展班組建設(shè)競賽活動中，不斷為班組這一企業(yè)“細(xì)胞”生長創(chuàng)造環(huán)境、輸送營養(yǎng)，充分激活“細(xì)胞”的能量，員工綜合素質(zhì)和班組管理水平得到明顯改善，促進(jìn)了該公司整體發(fā)展和業(yè)績水平不斷提升。

7月16日上午，廣西華銀鋁業(yè)有限公司氧化鋁廠第二季度班組建設(shè)競賽活動總結(jié)表彰會在廠辦公樓三樓會議室舉行，沉降車間甲班值班長唐超從氧化鋁廠廠長程好德手中接過“優(yōu)秀班長”獎金信封，這是唐超第二次獲得“優(yōu)秀班長”榮譽(yù)稱號。

去年年初，廣西華銀鋁業(yè)有限公司總經(jīng)理、黨委副書記劉永剛在基層調(diào)研時，發(fā)現(xiàn)車間班組員工工作狀態(tài)不佳，班組管理工作存在諸多不足，決定以開展班組建設(shè)競賽活動為載體，著力建設(shè)一支紀(jì)律嚴(yán)明、素質(zhì)過硬的員工隊伍。

一年多時間，公司先后制定了涵蓋基礎(chǔ)工作、安全生產(chǎn)、設(shè)備管理、生產(chǎn)管理、績效管理、現(xiàn)場7S與可視化管理、班長素質(zhì)、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、文化建設(shè)9個方面的班組建設(shè)競賽活動內(nèi)容和相應(yīng)的考核評分辦法，截至今年7月，共有12個單位、237個班組、389名班組長、2869名員工參與了班組建設(shè)競賽活動。

“家”文化進(jìn)班組

今年1月，在公司年度班組建設(shè)競賽活動表彰會上，總經(jīng)理劉永剛強(qiáng)調(diào)，各單位要從班組建設(shè)9個方面的內(nèi)容要求，抓好班組建設(shè)日常考核評比工作。

走進(jìn)公司各班組，設(shè)計新穎的班組建設(shè)活動園地看板、催人奮進(jìn)的班組口號、精心設(shè)計制作的班組“全家福”，清晰明了地記錄著班組考核評比工作。

“黃正仰：質(zhì)量是安全基礎(chǔ)，安全為生產(chǎn)前提，疏忽一時，痛苦一世；李碧蓮：粗心大意是事故的溫床，馬虎是安全航道的暗礁……”焙燒車間丁班的活動園地上，不僅有班組“全家福”和班組口號，還附上每一位班員的安全寄語，提示自己和同事注意安全。

該車間技術(shù)員韋東告訴筆者，焙燒車間把“活動園地”看板作為班組建設(shè)的可視化內(nèi)容之一，通過成立班組責(zé)任機(jī)構(gòu)和責(zé)任人，展示班組“全家?！保釤挵踩恼Z等，在“家”的氛圍下開展班組各項考核評比工作。

在丁班“活動園地”看板上，筆者看到在值班長劉留的帶領(lǐng)下，平盤班長莫忻健擔(dān)任成本管理員，焙燒班長黃正仰擔(dān)任績效管理員，還有輪值安全員、設(shè)備管理員、技術(shù)質(zhì)量員和工會小組長等。

“就拿輪值安全員來說，每個班員都有一次擔(dān)任班組安全員的機(jī)會，通過讓員工自己組織召開安全例會、學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識等活動，充分發(fā)揮每個人的主動性和積極性，確保安全生產(chǎn)?！表f東打開電腦，指著“輪值安全員制度”頁面向筆者介紹輪值安全員的作用。

各管理員輪值期間，工作表現(xiàn)良好的員工，下月的績效工資會得到適當(dāng)增加?！拔疑蟼€月當(dāng)了輪值安全員，這個月的工資多拿了100多元的績效工資。班員當(dāng)班就拿主操的績效，主操當(dāng)班就拿班長的績效，總之，擔(dān)任安全員就可以拿到比自己多一級別的績效工資?！北簾囬g乙班班員唐滿高興地告訴筆者。

與此同時，車間各班組每月都組織召開一次民主生活會，在工會小組長的帶領(lǐng)下，集體討論班組管理、安全生產(chǎn)等熱點(diǎn)問題，傳達(dá)學(xué)習(xí)公司各類重要文件精神，班組成員之間開展批評與自我批評，營造班組團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。

在班組執(zhí)行“現(xiàn)場7S與可視化管理責(zé)任制”，通過檢查監(jiān)督、定期評比、自我整改等形式，將現(xiàn)場和設(shè)備的“三清兩定”工作分解到責(zé)任人上，做到物品固定一個點(diǎn)擺放整齊，配件、工具一條線放置，環(huán)境衛(wèi)生每天清掃不留死角。

員工技能“加油站”

每周的白班輪班會，公司氧化鋁廠溶出車間技術(shù)員黃慶欣都會出現(xiàn)在“現(xiàn)場管理”小組會上，與車間領(lǐng)導(dǎo)、班組長、員工一起參加班組“小課堂”的活動。

今年以來，公司進(jìn)一步加強(qiáng)員工技能的提升，將班組會作為員工素質(zhì)提升的“加油站”，由相關(guān)負(fù)責(zé)人從工藝操作、設(shè)備管理、安全規(guī)范、現(xiàn)場管理等方面對員工進(jìn)行交叉培訓(xùn)。

公司班組建設(shè)競賽活動文件規(guī)定，各班組每周白班后要利用一個小時組織員工學(xué)習(xí)。

生產(chǎn)現(xiàn)場工作繁雜、各班組工作和休息的時間各有不同，“學(xué)習(xí)時間難統(tǒng)一”成為各班組業(yè)務(wù)提升的“瓶頸”。

針對這一難題，該廠溶出車間采取“案例視頻教學(xué)”和“現(xiàn)場疑難解析”的方式，開展班組“小課堂”活動，每月每季度進(jìn)行不同內(nèi)容的培訓(xùn)。

小組會上，由員工提出在工作中遇到的一些疑難，車間主任、班組長和技術(shù)員根據(jù)經(jīng)驗給出解決的辦法?！捌鸪跤行┌嘟M不愿意提問題，看到其他班組提的問題得到解決后，大家都爭先恐后提問?！?/p>

每季度初，各小組還將相對繁雜的難題，做成課件，利用晚上休息的時間，在家制作成視頻，利用合適的時間播放給大家看。

“以前，因為班次的不同，經(jīng)常錯過一些學(xué)習(xí)會，現(xiàn)在，技術(shù)員把課件做成視頻后在班組里播放，我不用再擔(dān)心落下課程了。”

在清理車間工藝車一班，車間兼職宣傳員董志鴻指著班組園地向筆者介紹該班組開展“小課堂”活動的情況。

安全日檢表、安全講話內(nèi)容、公司內(nèi)部情況通報……園地上貼滿了工藝車一班日常學(xué)習(xí)的資料，“按照總經(jīng)理劉永剛提出以‘四禁止’、‘四遵守’、‘三增長’為標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一支紀(jì)律嚴(yán)明、素質(zhì)過硬的優(yōu)秀職工隊伍的要求，我們除了在班組會上組織員工學(xué)習(xí)技能知識，還利用工余時間，組織開展‘安全活動周’警示教育等不同形式的學(xué)習(xí)活動?！倍绝櫿f。

各有奇招帶好徒

“火車跑得快，全靠車頭帶”，該公司要求，各分廠的班組建設(shè)工作，要在2013年的基礎(chǔ)上，再培養(yǎng)和造就一批業(yè)務(wù)精、會管理的班組長。

在公司氧化鋁廠溶出車間、動力廠造氣車間等車間各班組，筆者發(fā)現(xiàn)，每個班組都按照安全生產(chǎn)、設(shè)備管理、績效管理、現(xiàn)場7S與可視化管理、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)等9大方面的班組建設(shè)競賽活動內(nèi)容給班組和班員進(jìn)行打分，評選出“優(yōu)秀班組”和“優(yōu)秀班組長”。

在班組，如何調(diào)動每個員工的工作積極性，實現(xiàn)全員素質(zhì)提升的目標(biāo)是每個班組長首先要解決的問題。

農(nóng)鉅磊告訴筆者，班長不僅要自己會干活，還要想辦法把自己的技能傳授給班員，“只有大家都好，才是真的好”。

“農(nóng)班長在司爐工作方面很有經(jīng)驗，在我們班算是資歷最老的，很多班長都是他帶出來的。”司爐三班班長陸舜告訴筆者，他就是農(nóng)鉅磊帶出來的。

在帶徒方面，農(nóng)鉅磊采取“個別帶整體”的方式，即先教會個人積極肯干的員工，再由這些員工帶動整個班組員工業(yè)務(wù)技能的水平。

在現(xiàn)場7S與可視化管理方面，農(nóng)鉅磊嘗試著下放權(quán)力給組長，讓他們自由帶隊管理。

“農(nóng)班長喜歡創(chuàng)新，‘班員NBA選秀’就是其中之一。”陸舜說，在班組管理中，農(nóng)鉅磊放權(quán)給各小組長自己選班員，一定程度上鞏固了小組長的領(lǐng)導(dǎo)地位，也增進(jìn)了小組的團(tuán)隊協(xié)作能力。

對于“班員NBA選秀”的管理方式，造氣車間司爐一班值班長蘇秀鋒持不同看法，他認(rèn)為這種管理方式容易使班員“拉幫結(jié)派”，員工素質(zhì)優(yōu)劣分配不均。

在小組組員的安排上，蘇秀鋒會將素質(zhì)高低不同的員工進(jìn)行組合，讓水平高的員工帶動水平較差的員工，避免出現(xiàn)“差生班”。

管理方式各有千秋，業(yè)績卻同樣優(yōu)異。和農(nóng)鉅磊一樣，蘇秀鋒也帶出了不少好“徒弟”，造氣車間一班副班長陳琦、四班值班長黃曉等班組長、羅鵬都是他帶出來的。

“對別人來說蘇班長毫無保留，他會把工作經(jīng)驗和管理經(jīng)驗都教給我們?！绷_鵬說，“過去的班組會，大家只是相互嘮家常，做些感情上的交流，現(xiàn)在，在蘇班長的影響下，班組會上聊的大多是生產(chǎn)、技術(shù)上的問題?！?/p>