郝雙雙

周星，男，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院院長，教授，博士生導(dǎo)師。國務(wù)院學(xué)位委員會藝術(shù)學(xué)科評議組成員，教育部高校戲劇與影視學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任，全國藝術(shù)專業(yè)學(xué)位教指委成員，國家電影審查委員，北京市學(xué)位委員。中國高校影視學(xué)會副會長，中國藝術(shù)學(xué)理論學(xué)會副會長、中國電視藝術(shù)家協(xié)會高校電視藝術(shù)委員會副主任，中國高教美育研究會常務(wù)副會長、中國電影家協(xié)會理論評論委員會副主任、中國電影家協(xié)會電影教育與產(chǎn)業(yè)委員會副主任、農(nóng)村電影工作委員會副主任、中央電視臺發(fā)展研究中心特聘研究員。

編者按：在當(dāng)今我國文化大發(fā)展大繁榮時代背景下，我國藝術(shù)教育發(fā)展迅速，社會熱度逐漸增加，大批學(xué)生紛紛把目光轉(zhuǎn)向了藝術(shù)學(xué)科。北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院是中國藝術(shù)教育的重要基地，將藝術(shù)創(chuàng)造作為藝術(shù)教育的培育理念，堅持藝術(shù)與傳媒兩翼齊飛，著重凸顯藝術(shù)學(xué)科的文化氣質(zhì)，穩(wěn)步聚合多樣學(xué)科，力求實現(xiàn)理論文化與技能展映相融、學(xué)理探究與社會實踐相結(jié)合，著力打造傳媒文化氛圍下的藝術(shù)田園，讓學(xué)生在藝術(shù)的熏染中愜意地享受更為純粹的藝術(shù)教育，品味升華心靈的藝術(shù)文化。作為北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院院長，他積極投身藝術(shù)教育事業(yè)，為藝術(shù)界和影視界培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才。前不久，本刊前沿訪談欄目組有幸采訪了北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院博士生導(dǎo)師周星院長，讓我們一起感受他的博學(xué)與睿智。

本刊記者（以下簡稱“記者”）：周院長您好，很榮幸采訪您，您從事影視藝術(shù)研究多年，近幾年，出版的著作主要有《新世紀(jì)中國電視文藝研究》、《跨世紀(jì)中國電影傳統(tǒng)史評》、《中國電影藝術(shù)史教程》、《影視藝術(shù)概論》等，并且發(fā)表學(xué)術(shù)論文600余篇，研究成果頗豐。請您簡要介紹一下您的學(xué)術(shù)研究工作及體會。

周星：你好，首先感謝《今傳媒》對我的信任！學(xué)術(shù)研究是我們的本分，對于不斷演進中的藝術(shù)文化發(fā)展追蹤、對于歷史挖掘、對于現(xiàn)實的關(guān)注，是研究必不可少的內(nèi)容。我的研究從電影歷史開始，進而注重史論分析，再進而立足中國影視與藝術(shù)文化現(xiàn)實，有自身研究的線索。從電影研究到電視藝術(shù)研究，再到中國藝術(shù)文化和教育研究，都是抓住藝術(shù)審美這一個人興趣點。十余年來我的研究領(lǐng)域主要在影視藝術(shù)理論與影視文化傳播、藝術(shù)理論與藝術(shù)教育研究，對于學(xué)術(shù)研究前沿有了更為深入的認知，學(xué)術(shù)研究同時也給予教學(xué)深入探究的視野和深度。

隨著科研項目承擔(dān)的多樣化，研究廣度也不斷擴展。近3年我接連承擔(dān)了國家社科基金、廣電總局社科研究項目、北京市社科重大項目以及教育部重大攻關(guān)項目首席專家等。學(xué)術(shù)研究促進教學(xué)質(zhì)量，也獲得和學(xué)術(shù)界的認可。我目前承擔(dān)了2屆國務(wù)院藝術(shù)學(xué)科評議組成員、教育部高校戲劇與影視學(xué)類教指委主任、全國藝術(shù)專業(yè)學(xué)位教指委成員、國家電影審查委員等職務(wù)，以及中國高校影視學(xué)會副會長，中國藝術(shù)學(xué)理論學(xué)會副會長等團體職務(wù)。

記者：北京師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)科有近百年歷史，孕育了深厚的學(xué)術(shù)文化氛圍。您能詳細介紹一下北師大的藝術(shù)學(xué)科嗎？

周星：北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院是一所擁有99年悠久歷史、規(guī)模完整的藝術(shù)與傳媒教育高等學(xué)府，地位獨特、學(xué)術(shù)之風(fēng)優(yōu)長，始終堅持藝術(shù)教育以人為本、文化精神孕育人心的核心不變。作為最早之一的中國藝術(shù)教育機構(gòu)，其在中國藝術(shù)教育史上具有獨特性，是中國高校第一個全學(xué)科藝術(shù)學(xué)科匯聚、藝術(shù)與傳媒結(jié)合的新興學(xué)院，更是中國藝術(shù)教育的重要存在，對一個世紀(jì)的中國藝術(shù)教育起了重要的推動作用，它的歷史功績無庸置疑。近百年歷史又跟隨時代多方拓展的具有現(xiàn)代性特征的獨特藝術(shù)學(xué)科，伴隨著中國教育事業(yè)和藝術(shù)教育發(fā)展，成為包容藝術(shù)學(xué)理論、音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)、書法學(xué)、戲劇影視學(xué)、舞蹈學(xué)等多門類的綜合藝術(shù)學(xué)科群。

北京師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)科在前輩和同仁們的共同努力下，已經(jīng)成為中國藝術(shù)教育的重要基地，被批準(zhǔn)建立藝術(shù)與傳媒學(xué)院后，延續(xù)藝術(shù)學(xué)科良好傳統(tǒng)，眾多學(xué)科在國家學(xué)科評估與教育部學(xué)科評估中名列前茅。北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院將繼承傳統(tǒng)的藝術(shù)與傳媒兩翼齊飛、“從游式”教學(xué)相長、綜合性藝術(shù)素養(yǎng)教育精神，在新的起點上繼續(xù)探索發(fā)展。

記者：北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院自建院以來，為藝術(shù)界和影視界培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才，想必貴院一定有自己獨特的培養(yǎng)模式和理念，您可否詳談一下？

周星：北京師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)科是綜合性齊全的藝術(shù)與傳媒結(jié)合學(xué)科，形成了自身的一些優(yōu)勢。歷史承傳與現(xiàn)實地位，使得目前藝術(shù)學(xué)科的基本理念確立為以人為本、注重精神文化的熏染。我們召喚入學(xué)新生宣傳語是：“你會不虛此行——藝術(shù)與傳媒學(xué)院情感、精神與你共享”，強調(diào)我們和學(xué)生的關(guān)系不是教化知識，而是融通精神，平等的藝術(shù)觀為孩子們確立藝術(shù)來自于創(chuàng)造做了鋪墊。學(xué)院有一個共勉院訓(xùn)——“志于道 據(jù)于德 依于仁 游于藝”則是從古人對于為人、為藝術(shù)、共享精神家園的一種悠遠承續(xù)。借助于出自“論語”的北師大院訓(xùn)“志于道、據(jù)于德、依于仁、游于藝”，其核心是學(xué)院辦學(xué)定位在為人為學(xué)的高雅精神追求。培育綜合性藝術(shù)高端人才是北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院的目標(biāo)，精英式的小規(guī)模培養(yǎng)造就了良好的師生共融局面。

如果說，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院力求將美好的藝術(shù)創(chuàng)造作為藝術(shù)教育的培育觀念，那么學(xué)術(shù)研究就是北師大有別于許多藝術(shù)院校的不同，在綜合性高校藝術(shù)教育是學(xué)術(shù)研究、展覽演出和學(xué)術(shù)交流相互并重的。

概括學(xué)院特色，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院近年呈現(xiàn)出在歷史承傳積淀基礎(chǔ)上的學(xué)科建設(shè)觀念，依存藝術(shù)學(xué)科的厚實基礎(chǔ)，實現(xiàn)跨學(xué)科發(fā)展。世界發(fā)展加速背景下的藝術(shù)教育，需要有清晰學(xué)科發(fā)展思路。在新的環(huán)境下，協(xié)調(diào)習(xí)慣性的多樣藝術(shù)學(xué)科共融共榮，避免俗套的分割學(xué)科異態(tài)擴充外，堅持多學(xué)科藝術(shù)匯聚。而學(xué)院體制內(nèi)形成在一個教學(xué)單位中藝術(shù)與傳媒聚合，理論文化與技能展映相融、學(xué)理探究與社會實踐結(jié)合的新的觀念。

在學(xué)生培育上，我們強調(diào)文化精神的重要性，那不是知識的簡單積累而是人格和情感豐實的過程?？吹讲簧賹W(xué)校只注意技術(shù)條件的補充卻顯然沒有文化情味的投入，我們明確了物質(zhì)環(huán)境的局限和如何發(fā)揮其意義的所在。近年我們?yōu)樗囆g(shù)樓的藝術(shù)文化進行有目的性的改造，不是單一的設(shè)備更新而是文化氛圍的營造。比如在樓內(nèi)設(shè)立咖啡休閑吧，讓師生在課余停歇下來相互展示創(chuàng)作、研討藝術(shù)夢想，當(dāng)飄散的咖啡香氣氤氳而生的時候，藝術(shù)的柔和氣息彌漫動人。endprint

在教師培育上，我們明確堅持處置教學(xué)和人才提高的關(guān)系，鼓勵藝術(shù)老師攻讀博士學(xué)位、積極促進教師出國留學(xué)，在不同學(xué)科同樣鼓勵開展學(xué)科課題申報和橫向合作，以人對人的鼓勵督促來提高意識，每一年度的課題獲準(zhǔn)率都逐漸提高。藝術(shù)在開放世界背景中去提高眼界是學(xué)科發(fā)展需要也是實踐培育需要。近年來這一開放舉措加速進行，大步走出去與請進來的步子大大加快。

作為綜合性藝術(shù)學(xué)科，我們將繼續(xù)探索發(fā)展之路：我們要成為藝術(shù)教育國家隊，注意深入進行中國藝術(shù)教育尤其是基礎(chǔ)藝術(shù)教育的調(diào)研與對策政策研究，成為國家基礎(chǔ)藝術(shù)教育平臺。

記者：您的研究基礎(chǔ)是影視藝術(shù)方面，您可否從學(xué)術(shù)方面談?wù)劕F(xiàn)在我國電影業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r？

周星：中國電影的發(fā)展態(tài)勢在市場上出現(xiàn)自然節(jié)節(jié)高毫無疑問，和國家經(jīng)濟發(fā)展相互印證的中國電影成為體量日漸增長的重要文化存在。自2012年中國電影市場票房上升到170億人民幣后，2013年，中國電影票房超越217億，于是，對于中國電影的認識也更為復(fù)雜功利起來。對于電影的認識應(yīng)該有對象性的電影形態(tài)本身發(fā)展的差異性認知，即一方面，電影是人類創(chuàng)造的精神夢幻的產(chǎn)物；另外一個認知，電影是作用于市場后受眾接受、票房收益和創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)價值的產(chǎn)物。在這二者之間，還有一個作為精神產(chǎn)品關(guān)照物的研究文化的認識。但是，實際上，人們似乎站取角度的不同而可能以偏概全的簡單看待電影，比如，將市場電影放大就是電影全部，沒有市場收益的電影就不是成功的電影，就是不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)的電影。在文化上這是極其偏狹的現(xiàn)象，自然，也有站在電影評價以市場定奪的立場，將市場存在變成了唯一標(biāo)準(zhǔn)來判斷電影的意義。在產(chǎn)業(yè)為尊的不恰當(dāng)前提下，將文化現(xiàn)象的電影變成了死板的產(chǎn)品，將文化情感的差異性變成了交易雙方的權(quán)利大小和資本強弱的予奪對象。也不必否認，將電影的自身作為隨心所欲的物質(zhì)表達，只是自以為是的展示而缺少精神追求的基本常識的創(chuàng)作，就自以為是電影人類情感夢幻的需要創(chuàng)造物的品質(zhì)，而試圖以己昏昏來成就他人的昭昭。文化對象顯然復(fù)雜得多，需要辯證看待。

電影作為大眾文化潮流影響的產(chǎn)物，在一次次風(fēng)向變化中，顯示出文化習(xí)性不穩(wěn)定的特點，在大片興旺時一味推高大片而導(dǎo)致大片未必大影響的微妙現(xiàn)象；樣式的打破諸如瘋狂系列的出現(xiàn)，又形成大批跟風(fēng)創(chuàng)作卻不盡如人意的結(jié)果；而同樣的變化又是出乎意料的2013春季：所謂“2013之春”所觸及的青春題材創(chuàng)作凸顯的說辭，顯示了風(fēng)向轉(zhuǎn)變的意外。一批青春題材創(chuàng)作忽然間躍上臺面，改變了以往中國電影的景觀。在中國電影進入調(diào)整微妙期發(fā)生一些凸顯現(xiàn)象，曾經(jīng)大興其道的大片高漲局面受到遏制，市場回報效應(yīng)減低，減弱的趨勢既是時勢使然，也不免令人擔(dān)憂；但凸顯的青春時潮的高漲、喜劇創(chuàng)作的得勢等令人意外，將電影呈現(xiàn)的既往格局打破，也連帶出一些值得思考的問題。

2012～2013年中國電影明顯的熱點集中于喜劇創(chuàng)作和青春題材興盛的焦點上，由此則襯托出創(chuàng)作上非大片創(chuàng)作興旺現(xiàn)象，而市場上則比照出中下成本高盈利的奇特景觀。而這二者的背后，又是及時愉悅風(fēng)潮貼近大眾心理、親近青年懷舊情懷吻合新一代受眾的顯而易見情態(tài)。小時代蓋過了大是非的表現(xiàn)，成為當(dāng)下青年的觀影選擇，不能實現(xiàn)主宰世界的大夢想，至少可以選擇小時代的議論東西，這時網(wǎng)絡(luò)給予了小時代的津津樂道的滿足，口舌的憤懣和行動力的衰竭，熱衷自我交往，淘寶購物，游戲人生的時代，讓觀影潮流瞬間變化。

小時代電影是特別出現(xiàn)的潮流，而電影形成“現(xiàn)象”是商業(yè)文化時代的大眾情感宣泄的表現(xiàn)，也是電影已經(jīng)以市場收益為準(zhǔn)則、卻還是一種娛樂文化走向的產(chǎn)物體現(xiàn)。2013年的青春電影潮的興旺也是一種電影現(xiàn)象。無論對于電影《小時代》及其一批青春電影如何看待，都日漸顯露時代文化的多元復(fù)雜，觀者、評論者眾說紛紜，卷入的主流傳媒和大眾傳媒之間意見差異明顯，而好惡上升到極度對峙卻未必能客觀公正呈現(xiàn)現(xiàn)實復(fù)雜樣貌。大片、大時代向小片、小時代的偏移卻需要我們冷靜分析。

記者：您對現(xiàn)在廣泛成立的影視工作室有何看法？

周星：電影需要體制上的改革，以促發(fā)更多年輕人的創(chuàng)造積極性，電影工業(yè)也需要多樣群體來參與，以造就豐盛多樣的局面，于是影視工作室應(yīng)運而生是自然的事情。志同道合的人們從不同角度參與電影創(chuàng)作，技術(shù)上的、經(jīng)營上的、投資上的、劇作創(chuàng)作上的等各式人才聚合在一起，來開拓電影，是電影主要作為青年人的欣賞對象和表現(xiàn)青春生活夢幻的產(chǎn)品，理應(yīng)在個體性創(chuàng)造的聚合上形成自身的機制。實際上，不用說目前給予中國電影創(chuàng)造帶來活力的萬達、華誼兄弟、小馬奔騰等等原本不是影視行業(yè)的大家企業(yè)對于中國電影的創(chuàng)作生產(chǎn)貢獻，就是更多的小企業(yè)、工作室性質(zhì)的創(chuàng)作機構(gòu)，為中國電影的繁榮注入了生機。自然，在行業(yè)認知和職業(yè)創(chuàng)作上，許多工作室創(chuàng)作需要更為專業(yè)的培育和實踐經(jīng)驗的摸索才能成為行業(yè)有效地創(chuàng)作群體。但我們強調(diào)不斷創(chuàng)造機制讓電影藝術(shù)的創(chuàng)造性得以發(fā)揮卻是中國電影的必要舉措，從這一個意義上說，工作室顯然是個性多樣化呈現(xiàn)的必然。

記者：由貴院和廣電總局主辦的北京大學(xué)生電影節(jié)至今已經(jīng)成功舉辦20屆，每一屆都為年輕電影人展現(xiàn)時代風(fēng)采、圓電影藝術(shù)夢想提供了舞臺。請您詳細介紹一下北京大學(xué)生電影節(jié)的情況。

周星：北京大學(xué)生電影節(jié)舉行了20年，第21屆即將開幕，確乎已經(jīng)成為國內(nèi)大型品牌。電影學(xué)科發(fā)展順應(yīng)時代，就要從素質(zhì)教育呼應(yīng)到加強實踐能力培養(yǎng)。這其實是藝術(shù)教育尤其是綜合大學(xué)的藝術(shù)教育擺脫空談而強化現(xiàn)實適應(yīng)性的需要。無論是原本注重舞臺實踐的音樂學(xué)科還是舞蹈學(xué)科，以及需要會展來得到反響的美術(shù)設(shè)計學(xué)科，我們都不斷增強其實踐力度。而在一開始我們的傳媒學(xué)科所創(chuàng)立的大學(xué)生電影節(jié)，則在綜合性實踐上樹立了標(biāo)桿。

北京大學(xué)生電影節(jié)的“四高四多”，其實證明了校園藝術(shù)文化培育的社會實踐的價值：第一，參展影片質(zhì)量高，數(shù)量多：網(wǎng)羅每年度幾乎所有優(yōu)秀國產(chǎn)電影參加競賽單元，國產(chǎn)電影一年一度的集中展示；第二，參與電影節(jié)的導(dǎo)演、明星的檔次高，數(shù)量多：張藝謀、馮小剛、陳可辛、葛優(yōu)、梁朝偉、章子怡、趙薇、周迅、陳坤、梁家輝等眾多兩岸三地一線導(dǎo)演、明星熱情支持和參與；第三，媒體關(guān)注度高，參與媒體數(shù)量多：國內(nèi)上百家電視、網(wǎng)絡(luò)媒體的大密度集中報道；第四，觀眾參與熱情高，受眾人數(shù)多：覆蓋全國近兩百所高校的數(shù)百萬大學(xué)生的積極參與。

北京大學(xué)生電影節(jié)所確立的“青春激情、學(xué)術(shù)品位、文化意識”的獨特品格得到社會贊譽，清純獨立的藝術(shù)評價來自于大學(xué)生的們的青春熱情，而大學(xué)生電影節(jié)所堅持的“大學(xué)生辦、大學(xué)生看、大學(xué)生拍、大學(xué)生評”為鮮明特色的藝術(shù)精神，也在社會各界享有很高的聲譽和廣泛的影響力。大學(xué)生具有極大的實踐能力和學(xué)術(shù)評價才華，在綜合性藝術(shù)教育和專業(yè)知識培育的基礎(chǔ)上，只要給他們場域和機會，就能創(chuàng)造出在校期間不同凡響的實踐成果。我們創(chuàng)辦并堅持下來的北京大學(xué)生電影節(jié)，其實就是學(xué)生藝術(shù)實踐活動的高端規(guī)模化體現(xiàn)，只有藝術(shù)的眼光才能做到無懼艱難而始終不懈的熱誠投入，而只有多學(xué)科學(xué)生的實踐才有這一國家性要事是依賴學(xué)生來完成的創(chuàng)舉。endprint