吳應(yīng)海

為了備戰(zhàn)語文中考，奪取高分，相信同學(xué)們一定閱讀了不少考場作文，以便從高分作文中學(xué)習(xí)寫作技巧，從低分作文中吸取教訓(xùn)?；匚兑幌逻@些作文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的視角獨(dú)特，主題新穎，令人耳目一新；有的則人云亦云，缺乏新意，讓人興趣全無。為什么我們閱讀這些作文時(shí)會(huì)產(chǎn)生這兩種截然不同的感受呢？原因就在于文章的立意。立意好的文章，品位就高，自然能打動(dòng)讀者；立意不好的文章，品位就低，當(dāng)然無法引起讀者的閱讀興趣。

那什么是立意呢？立意實(shí)際上就是確定文意，是對文章主旨、寫作意圖及動(dòng)機(jī)、思路構(gòu)想進(jìn)行思考的復(fù)雜心理活動(dòng)?！耙狻睕Q定著文章的主題，而主題又是文章的核心、靈魂和統(tǒng)帥，可以毫不夸張地說，立意直接影響和決定著文章的成敗。考場作文要想獲得高分，立意是關(guān)鍵。

考場如戰(zhàn)場，時(shí)間貴比金，同學(xué)們分秒必爭。那么，如何才能在有限的時(shí)間內(nèi)迅速確定一個(gè)獨(dú)特的立意，讓文章脫俗，引人注目呢？當(dāng)然是要掌握一些立意的秘訣了。

秘訣一：尋找一個(gè)“反”字。一反常規(guī)，從側(cè)面或反面進(jìn)行立意，從而給人以耳目一新之感。例如2013年江蘇連云港的中考作文題“成長的力量”，同學(xué)們一般會(huì)從正面著筆，寫關(guān)愛、鼓勵(lì)，寫勇敢、堅(jiān)持。但是，如果能從反面立意，寫某個(gè)人的批評、嘲諷給自己帶來的鞭策、激勵(lì)，寫跌倒、失敗給自己帶來的反省和教訓(xùn)，文章必然能讓人耳目一新。

秘訣二：關(guān)注一個(gè)“小”字。在立意時(shí)，著眼于細(xì)微之處，或“小題大做”，或以小見大，給人意想不到的驚喜。這樣的立意通常簡潔明了，便于寫作，又能引發(fā)讀者的共鳴，可謂一箭雙雕。例如2013年廣西柳州的中考作文“心在更遠(yuǎn)處”，許多同學(xué)會(huì)將立意定為比較遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，像成為歌星、當(dāng)科學(xué)家等。但若從小處立意，把題目中的“遠(yuǎn)處”定位為當(dāng)新型農(nóng)民、貨車司機(jī)、導(dǎo)游，這樣的理想雖小，卻更能撥動(dòng)讀者的心弦。

秘訣三：用好一個(gè)“變”字?？蓪⑻擃}變實(shí)，也可將實(shí)題化虛。例如2013年廣西玉林的中考作文題“向明天問個(gè)好”，這個(gè)作文題很不好立意，但如果化虛為實(shí)，可擬“向明天的藍(lán)天白云問個(gè)好”“向祖國的明天問個(gè)好”這樣的題目，立意就非常明確了。

秘訣四：聚焦一個(gè)“熱”字。圍繞社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行立意，以此引發(fā)讀者的共鳴。例如2013年江蘇泰州的中考作文題“這樣多美麗”，在立意時(shí)可針對當(dāng)今社會(huì)存在“老人跌倒無人敢扶”這一現(xiàn)象對一位立下“跌倒絕不訛詐別人”的老人進(jìn)行描寫，發(fā)出“這樣多美麗”的贊嘆。如此立意，自然別出心裁。