□黃柳倩

（玉林師范學(xué)院 體育學(xué)院，廣西 玉林 537000）

大學(xué)生體育生活現(xiàn)狀的調(diào)查研究
——以玉林師范學(xué)院學(xué)生為例

□黃柳倩

（玉林師范學(xué)院 體育學(xué)院，廣西 玉林 537000）

運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對(duì)玉林師范學(xué)院學(xué)生的體育生活進(jìn)行統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)與分析，目的是了解大學(xué)生體育生活的現(xiàn)狀，幫助他們積極參與體育活動(dòng)，促進(jìn)其體質(zhì)健康水平，培養(yǎng)他們終身體育鍛煉的意識(shí).結(jié)果表明：在體育消費(fèi)行為上，男女生在購(gòu)買(mǎi)運(yùn)動(dòng)服裝方面具有非常顯著的差異（P＜0.01），而在購(gòu)買(mǎi)體育類(lèi)書(shū)刊、參加興趣班培訓(xùn)的差異不顯著（P＞0.05）.在體育意識(shí)上，男女生在保持體重塑造體型方面具有非常顯著的差異（P＜0.01），而在緩解壓力調(diào)節(jié)情緒和自我評(píng)價(jià)體質(zhì)健康方面差異不顯著（P＞0.05）.在體育行為上，男女生參與體育活動(dòng)的頻度與形式具有非常顯著的差異（P＜0.01），參與體育活動(dòng)的時(shí)間具有顯著的差異（P＜0.05），而在參與活動(dòng)的項(xiàng)目上各有不同.研究結(jié)論：大學(xué)生體育消費(fèi)形式比較單一，參與體育活動(dòng)的目的明確且具有多樣性、能動(dòng)性，具有較強(qiáng)的體育鍛煉意識(shí).

體育生活；體育意識(shí)；體育活動(dòng)；體育消費(fèi)；大學(xué)生

1 前言

在德國(guó)科隆體育大學(xué)舉行的“國(guó)際體育形象研討會(huì)”上，中國(guó)與會(huì)代表劉江南等認(rèn)為，體育生活方式是人類(lèi)生活方式的一種存在形式和分支系統(tǒng)，也是社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，科學(xué)的體育生活方式可提高人的自身的生命質(zhì)量，進(jìn)而提高生活質(zhì)量.而體育生活是指人們?cè)谔囟ǖ沫h(huán)境條件下，為增強(qiáng)體質(zhì)、豐富閑暇、娛樂(lè)身心、促進(jìn)社會(huì)交往等而自覺(jué)以身體練習(xí)為基礎(chǔ)手段和內(nèi)容的生活方式.它是一個(gè)諸多因素構(gòu)成的完善體系，包括體育生活的認(rèn)知、條件、行為、成績(jī)4個(gè)方面[1].了解大學(xué)生體育生活的各種需要是培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生體育鍛煉動(dòng)機(jī)的必要前提[2].大學(xué)生不僅是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的主要人力資源，也是未來(lái)社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者，他們的體育生活狀況直接影響其體質(zhì)健康水平，以及自身未來(lái)事業(yè)成就的實(shí)現(xiàn).因此，了解大學(xué)生體育生活現(xiàn)狀的問(wèn)題，是我們社會(huì)普遍關(guān)注的重要問(wèn)題，也是我國(guó)普通高校體育教育協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵性問(wèn)題之一.

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

該文以玉林師范學(xué)院187名學(xué)生（其中男生91人，女生96人）為調(diào)查對(duì)象，以他們的體育生活現(xiàn)狀為研究對(duì)象進(jìn)行調(diào)查研究.

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

根據(jù)研究目的和內(nèi)容的需要，對(duì)有關(guān)大學(xué)生體育行為和體育生活方式方面的資料進(jìn)行收集，為研究和撰寫(xiě)該文提供了理論基礎(chǔ)和依據(jù).

2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

問(wèn)卷根據(jù)5位專(zhuān)家的評(píng)定，經(jīng)過(guò)效度檢驗(yàn)，可以實(shí)施調(diào)查.問(wèn)卷的發(fā)放、回收由研究者完成，第一輪共發(fā)放問(wèn)卷193份，回收問(wèn)卷193份，有效問(wèn)卷187份，有效回收率為97%.為了使問(wèn)卷具有更好的可信度，間隔13天，研究者抽取了38 名第一輪被測(cè)對(duì)象行了重測(cè)，回收有效問(wèn)卷38份，有效回收率為100%，其相關(guān)系數(shù)為0.86，這表明前后兩份問(wèn)卷具有較高的可信度，可以進(jìn)行相關(guān)研究.

2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的所有數(shù)據(jù)和信息通過(guò)Excel 2003進(jìn)行歸類(lèi)整理并保存，然后運(yùn)用SPSS10.0軟件對(duì)獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析.

3 研究結(jié)果與分析

3.1 體育消費(fèi)行為現(xiàn)狀與分析

體育消費(fèi)行為是消費(fèi)者在尋找、獲得、評(píng)定和處理希望能滿(mǎn)足其需要的體育產(chǎn)品和服務(wù)的一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)[3].根據(jù)調(diào)查研究，玉林師范學(xué)院學(xué)生體育消費(fèi)的形式主要體現(xiàn)在：購(gòu)買(mǎi)運(yùn)動(dòng)服裝、購(gòu)買(mǎi)體育類(lèi)書(shū)刊、參加興趣班訓(xùn)練，而購(gòu)買(mǎi)小型體育用品、到俱樂(lè)部健身娛樂(lè)等相對(duì)較少，他們的消費(fèi)水平各有不同（表1）.

體育消費(fèi)水平是人們購(gòu)買(mǎi)體育實(shí)物消費(fèi)和體育服務(wù)消費(fèi)的總體消費(fèi)數(shù)量[4].因此，從消費(fèi)角度而言，體育消費(fèi)行為與體育消費(fèi)水平密切相關(guān)，不同的家境、不同的環(huán)境、不同的性別，其消費(fèi)行為與消費(fèi)水平也存在差異（表2）.

從表2的T檢驗(yàn)可知，男女生在購(gòu)買(mǎi)運(yùn)動(dòng)服裝上具有非常顯著的差異（P＜0.01），在參加興趣班訓(xùn)、購(gòu)買(mǎi)體育類(lèi)書(shū)刊的差異不顯著（P＞0.05），結(jié)合表3分組統(tǒng)計(jì)量分析，女生在選擇購(gòu)買(mǎi)運(yùn)動(dòng)服裝、參加興趣班訓(xùn)、購(gòu)買(mǎi)體育類(lèi)書(shū)刊的體育消費(fèi)行為強(qiáng)于男生.從側(cè)面可以反映出，玉林師范學(xué)院學(xué)生的體育消費(fèi)行為主要是購(gòu)買(mǎi)運(yùn)動(dòng)服裝，在一定程度上表明舒適的運(yùn)動(dòng)服裝是影響其體育活動(dòng)參與的積極性與持久性.

3.2 體育意識(shí)現(xiàn)狀與分析

體育意識(shí)是指人腦特有的對(duì)體育以及體育活動(dòng)內(nèi)容和形式的反映，它具有明顯的導(dǎo)向性，主導(dǎo)著人的體育行為，影響其參加體育活動(dòng)的自覺(jué)性和積極性[5].表4是玉林師范學(xué)院男女生體育行為的獨(dú)立樣本檢驗(yàn).

從表4、表5中知，男女生在保持體重塑造體型存在非常顯著的差異（P＜0.01）.女生比較重視自身的形態(tài)和美觀(guān)，對(duì)于保持體重塑造體型的追求比男生更為高些.而在緩解壓力調(diào)節(jié)情緒以及自我評(píng)價(jià)體質(zhì)健康兩方面差異不顯著（P＞0.05）.從中反映出，玉林師范學(xué)院學(xué)生的體育意識(shí)感還是極為可觀(guān)的，注重體育運(yùn)動(dòng)給他們帶來(lái)的愉悅感，意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)能緩解學(xué)習(xí)期間的壓力并達(dá)到調(diào)節(jié)情緒的作用.同時(shí)，他們也較關(guān)心自己的體質(zhì)健康水平，女生的體育意識(shí)強(qiáng)于男生.

3.3 體育行為現(xiàn)狀與分析

體育行為是人類(lèi)有目的、有意識(shí)地利用各種手段和方法，為滿(mǎn)足某種體育需要而進(jìn)行的活動(dòng)，即凡是與體育發(fā)生聯(lián)系的行為活動(dòng)，都可稱(chēng)之為體育行為[6].體育行為是一種社會(huì)文化現(xiàn)象，具有多樣性、能動(dòng)性、目的性等運(yùn)動(dòng)行為特點(diǎn).大學(xué)生參與體育活動(dòng)的行為特征與個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣各有差異，但其體育行為與參與體育活動(dòng)的頻度、體育活動(dòng)的時(shí)間、體育活動(dòng)的形式、體育活動(dòng)的項(xiàng)目選擇等密切相關(guān).玉林師范學(xué)院男女生的體育行為也各有差異（表6、表7）.

3.3.1 參與體育活動(dòng)的頻度

體育活動(dòng)的頻度一般是指體育活動(dòng)者每周參加體育活動(dòng)的次數(shù).學(xué)生參與體育活動(dòng)的頻度與他們自身的體育生活方式密切相關(guān).從表6和表7中可知，男女生參與體育活動(dòng)的頻度具有非常顯著的差異（P＜0.01），男生參與體育活動(dòng)的頻度強(qiáng)于女生.根據(jù)調(diào)查，他們除了每周2節(jié)體育課外，大多數(shù)女生課外時(shí)間鍛煉在2～3次/周，每次鍛煉時(shí)間為30～60min.而男生以及一些特別愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的學(xué)生堅(jiān)持每天鍛煉.男女生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適中，以周期性和非周期性運(yùn)動(dòng)交替進(jìn)行.這表明，玉林師范學(xué)院學(xué)生的運(yùn)動(dòng)方案比較合理，積極鍛煉的心態(tài)表現(xiàn)良好，他們將周期性和非周期性運(yùn)動(dòng)交替進(jìn)行，提高了鍛煉的興趣.

3.3.2 參與體育活動(dòng)的時(shí)間

體育活動(dòng)時(shí)間是指每次參與體育活動(dòng)所持續(xù)的時(shí)間，體育活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短與他們的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度有正相關(guān)的關(guān)系.從表6、表7的調(diào)查結(jié)果表明，男女生參與體育活動(dòng)的時(shí)間具有顯著的差異（P＜0.05），男生參與體育活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)于女生.大多數(shù)學(xué)生都是根據(jù)自己的生活規(guī)律方式、課程安排來(lái)選擇自己的體育活動(dòng)時(shí)間.有小部分學(xué)生選擇早晨參與體育活動(dòng)，大多數(shù)學(xué)生則是選擇下午16:00～19:00時(shí)進(jìn)行體育活動(dòng).學(xué)生們認(rèn)為，下午的時(shí)間段比較適宜運(yùn)動(dòng)，容易達(dá)到鍛煉、休閑娛樂(lè)效果.此外，有部分學(xué)生在周末參與活動(dòng)時(shí)間更長(zhǎng)，尤其是男生.然而，部分學(xué)生容易受外界條件因素的干擾達(dá)不到持之以恒鍛煉，而且持續(xù)時(shí)間距離“每天鍛煉一小時(shí)”還有一定的差距.

3.3.3 參與體育活動(dòng)的形式

大學(xué)生參與體育活動(dòng)的形式除了與學(xué)生主體密切相關(guān)，還與客體中的學(xué)校、學(xué)院（系）開(kāi)展的體育活動(dòng)有關(guān)，與學(xué)校對(duì)體育的重視程度、與學(xué)校體育協(xié)會(huì)或者體育社團(tuán)有關(guān).從表6、表7可知：男女生參與體育活動(dòng)的形式具有顯著的差異（P＜0.01），男生參與體育活動(dòng)的形式較女生多樣化.學(xué)生參與體育活動(dòng)的形式主要有：獨(dú)自鍛煉、與同學(xué)一起鍛煉，參與校內(nèi)體育協(xié)會(huì)鍛煉以及校外體育俱樂(lè)部的鍛煉.以獨(dú)自鍛煉方式參與體育活動(dòng)的學(xué)生所占比例較多，他（她）們中一部分學(xué)生是個(gè)性相對(duì)獨(dú)立的，或者對(duì)體育興趣較高的特殊學(xué)生.從另一側(cè)面說(shuō)明大部分學(xué)生都具有自主參與體育活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性.這對(duì)終身體育意識(shí)的培養(yǎng)具有積極意義.

3.3.4 參與體育活動(dòng)的項(xiàng)目

體育活動(dòng)的項(xiàng)目多種多樣，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人的興趣和愛(ài)好選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有利于增強(qiáng)體質(zhì)，娛樂(lè)身心以及及提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平.從問(wèn)卷信息以及圖1不難發(fā)現(xiàn)，球類(lèi)運(yùn)動(dòng)深受男生們的喜愛(ài)，他們都傾向于籃球、排球等運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度比較大的同場(chǎng)對(duì)抗性、競(jìng)技性項(xiàng)目，一般是分組“斗牛”；女生選擇的項(xiàng)目大多是表現(xiàn)柔美的低對(duì)抗的且無(wú)身體直接接觸的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并對(duì)身體形態(tài)的塑造比較具有意義的項(xiàng)目（如健美操、體育舞蹈等）.這也反映了男女生在體育活動(dòng)項(xiàng)目需求方向具有一定的差異性，符合傳統(tǒng)性別文化的要求.因此，學(xué)?？梢愿鶕?jù)男女生的興趣愛(ài)好，開(kāi)設(shè)相關(guān)的選項(xiàng)課程，滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要.

圖1 玉林師范學(xué)院男女生參與體育活動(dòng)的項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖

4 結(jié)論及建議

4.1 結(jié)論

玉林師范學(xué)院學(xué)生的體育意識(shí)較強(qiáng)，體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)比較單一，主要消費(fèi)購(gòu)買(mǎi)運(yùn)動(dòng)服裝和小型運(yùn)動(dòng)用品.男女生參與體育活動(dòng)的目的明確且具有多樣性、能動(dòng)性，男女生在項(xiàng)目的選擇上各有不同，男生參與項(xiàng)目主要以籃球、排球居多，女生則以健美操、體育舞蹈為主.男女生均具有較高自主參與體育活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性.

4.2 建議

大學(xué)生雖有較高自主參與體育鍛煉的主動(dòng)性，但是相對(duì)缺少了團(tuán)隊(duì)精神的意識(shí).因此，學(xué)校應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展趣味性、娛樂(lè)性、游戲性等集體項(xiàng)目的體育活動(dòng)，以改變學(xué)生們獨(dú)自鍛煉的方式，促進(jìn)社會(huì)交往等，真正體驗(yàn)到參與體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和意義，達(dá)到終身體育意識(shí). ■

[1]倪東業(yè).湖北省少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)生體育生活現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，39(10)：108-110.

[2]孟春燕，王歡.浙江省大學(xué)生體育活動(dòng)形式對(duì)體育鍛煉動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的影響[J].體育學(xué)刊，2003，(10)4：67-68.

[3]代剛.體育消費(fèi)形成與生長(zhǎng)的微觀(guān)機(jī)理解讀[J].體育科學(xué)，2011，31(10)：3-10.

[4]郭文.消費(fèi)價(jià)值觀(guān)對(duì)體質(zhì)健康突出問(wèn)題大學(xué)生體育消費(fèi)心理預(yù)期與行為的影響[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2010，33(9)：86-90.

[5]季瀏.體育心理學(xué)[M].高等教育出版社，2006：83.

[6]劉一民.孫波.論體育行為的多維特征[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002，18(4)：6-9.

【責(zé)任編輯 吳慶豐】

Investigation on Current Situation of Sports Life of College Students——Taking Students from Yulin Normal University as an Example

HUANG Liu-qian
（P. E. College, Yulin Normal University, Yulin, Guangxi 537000）

By the questionnaire survey, document literature and mathematical statistics, this paper did the statistic test and analysis of the sports life of students from Yulin Normal University to know the current situation of sports life of college students, and to help them participate actively in sports activities, promote their physical health, cultivate their consciousness of lifelong physical exercise. The study showed that: In sports consumption behavior, male and female students had bought sports clothing with very significant difference (P＜0.01), in the purchase of sports books and magazines, in the interest of training was not significant difference (P＞0.05). In sports consciousness, male and female students had maintained weight and body shape with very significant difference (P＜0.01), and in alleviating the pressure, regulating emotional and physical health of self evaluation of the differencewas not significant (P＞0.05). In sports behavior, the frequency and form of male and female students had exercised in sports activities with very significant difference (P＜0.01), they took part in activities of time with no significant difference (P＞0.05), and in the activities of the project are different. Conclusions: sports consumption form of college students is monotonous, their purpose of participation in sports activities is clear, and diverse, initiative; they have strong consciousness of physical exercise.

sports life; sports consciousness; sports activities; sports consumption; college students

G806

A

1004-4671（2014）05-0069-05

2014-06-01

廣西教育廳科研項(xiàng)目（201106LX501）；廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題（2011C0083）。

黃柳倩（1971～），女，廣西博白人，玉林師范學(xué)院體育學(xué)院教授。研究方向：體育教學(xué)論和體育統(tǒng)計(jì)學(xué)。