蔣驍飛

一位心理學(xué)家做了一個(gè)有關(guān)“表?yè)P(yáng)”的心理實(shí)驗(yàn)。在一個(gè)被選定的班級(jí)里，他讓所有的授課老師在兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)，對(duì)一個(gè)相對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生給予一周不少于3次的表?yè)P(yáng)。當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第6周的時(shí)候，那個(gè)被表?yè)P(yáng)的學(xué)生垂頭喪氣地找到了班主任，強(qiáng)烈要求老師們不要再表?yè)P(yáng)他，班主任很驚訝，問(wèn)他為什么要拒絕表?yè)P(yáng)。

這位學(xué)生滿臉委屈地說(shuō)：“表?yè)P(yáng)讓我?guī)缀蹩煲ニ械呐笥?，有朋友甚至?dāng)面挖苦、譏諷我，說(shuō)上帝也沒(méi)有我完美；有同學(xué)在公開(kāi)場(chǎng)合質(zhì)問(wèn)我是不是賄賂了老師……而且，幾乎有一半同學(xué)對(duì)表?yè)P(yáng)我的老師表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)牟粷M，甚至我的女友現(xiàn)在也受到莫名其妙的指責(zé)……”

隨后，心理學(xué)家宣布實(shí)驗(yàn)結(jié)束并稱已達(dá)到預(yù)期效果，盡管離實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)間還有近20天。心理學(xué)家對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下解讀：旁觀者不僅有可能敵視、孤立受表?yè)P(yáng)者，他們還有可能討厭甚至憎恨那個(gè)提出表?yè)P(yáng)的人。人性的狹隘，在一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)中，被輕易地檢出。