王延峰

張 煦

1913年11月出生，江蘇無錫人。1934年畢業(yè)于上海交通大學(xué)，1940年獲美國哈佛大學(xué)科學(xué)博士學(xué)位，1980年當(dāng)選為中國科學(xué)院學(xué)部委員?，F(xiàn)任國家教委重點學(xué)科“通信與電子系統(tǒng)”博士生導(dǎo)師，國家重點實驗室“光纖區(qū)域通結(jié)網(wǎng)”學(xué)術(shù)主任，上海通信學(xué)會名譽理事長。從事通信技術(shù)教學(xué)和研究60余年，被譽為中國通信界元勛。

張煦祖籍無錫，共有兄弟妹四人。張煦排名老二，大哥張烈，弟張熙，三兄弟都從交通大學(xué)畢業(yè)，妹妹張寶珠畢業(yè)于上海滬江大學(xué)。張煦大學(xué)畢業(yè)時，由于成績優(yōu)異，名列電機工程系電信門第一，由交通大學(xué)教務(wù)長張廷金教授推薦，進入中央研究院物理研究所（上海）工作，協(xié)助資深研究員從事真空電離層觀測研究。1935年秋，張煦考取清華庚款公費留美生。1936年秋，張煦從上海登上“太平洋”號客輪，赴美國哈佛大學(xué)留學(xué)。張煦選學(xué)的是“物理與通信工程”，于1937年6月獲哈佛大學(xué)科學(xué)碩士學(xué)位（學(xué)位論文方向為“高頻振蕩電磁場發(fā)射器的特征”）。1937年6月至9月，張煦到麻省理工學(xué)院做暑期實驗，選修一門高級電信測量課程，為以后回國從事通信行業(yè)的科研、教學(xué)和生產(chǎn)實踐工作作準(zhǔn)備。

按照當(dāng)時庚款公費留美計劃，只公費資助每一位留學(xué)生在美留學(xué)兩年。于是1937年秋，張煦在麻省理工學(xué)院實驗結(jié)束后，準(zhǔn)備跟其哈佛大學(xué)的導(dǎo)師Chaffee教授等辭行，到紐約的貝爾電話系統(tǒng)等著名電信單位實習(xí)一年后回國。但Chaffee教授為他感到惋惜，因為張煦在哈佛大學(xué)的學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀，每門課的成績都是A，于是Chaffee挽留張煦繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，并答應(yīng)幫助他申請獎學(xué)金和安排助教工作。于是，張煦于1938年秋回到哈佛大學(xué)攻讀博士學(xué)位。經(jīng)兩年的刻苦努力，終于1940年6月獲得哈佛大學(xué)科學(xué)博士學(xué)位，并寫成學(xué)術(shù)論文投到美國無線電工程師學(xué)會的刊物上發(fā)表。張煦的博士學(xué)位論文題目為《磁控管振蕩器的特性》（The Characteristics of the Magnetron Oscillator）。磁控管振蕩器是當(dāng)時無線電收發(fā)報機經(jīng)常采用的一個重要器件，但當(dāng)時國際上對其物理特征還未完全探討清楚。張煦主要研究磁控管振蕩器的輸入輸出功率、效率，及其與負(fù)阻抗等的關(guān)系，繪制出比較完整的特征曲線圖，探索相關(guān)物理量的計算方法和經(jīng)驗公式。

重返祖國

獲得博士學(xué)位后，張煦懷著“祖國培養(yǎng)我，我要報效祖國”的理想，決定放棄在美國的工作，回到抗戰(zhàn)艱難時期的祖國。

他從洛杉磯到舊金山，乘船途經(jīng)菲律賓馬尼拉，于1940年10月抵達上海。當(dāng)時華東一帶已為淪陷區(qū)，不能久留。張煦匿名在上海和無錫跟家人短暫聚會之后，秘密從上海乘船達香港，再轉(zhuǎn)飛機抵達重慶，開始了學(xué)成歸國的艱辛工作。

張煦回國工作的第一份職務(wù)，是在交通部重慶（璧山）交通技術(shù)人員訓(xùn)練所任教授，為軍方和地方培養(yǎng)通信技術(shù)人才。從1940年秋至1945年夏，他除了任交通技術(shù)人員訓(xùn)練所特約教授、名譽系主任，還兼任交通部公路運輸總局工程師，交通部電政司管理科科長，交通大學(xué)（重慶分部）電機系教授、金陵大學(xué)教授等職，主講無線電通信和長途電話通信兩門課程，以及監(jiān)管各大機關(guān)單位的無線電臺通信狀況。幾年之間，在重慶和璧山不斷往返，工作任務(wù)繁重，十分辛苦。

抗戰(zhàn)勝利后，張煦于1945年10月回到上海，先后擔(dān)任中國銀行敵偽產(chǎn)業(yè)處理局第一組秘書、組長，中央信托局購料處副經(jīng)理等職。工作之余，他通過海外的同學(xué)購買了大批最新的通信技術(shù)書籍，忙里偷閑地閱讀，作好重返講壇的準(zhǔn)備。

1949年1月，張煦返回母校交通大學(xué)電信管理系任教，擔(dān)任無線電及長途電話課程教授。他及時地將國際通信技術(shù)剛問世的三大經(jīng)典著作：達林頓（Darlington）的網(wǎng)絡(luò)綜合，波特（Bode）的反饋放大器，香農(nóng)（Shannon）的信息論翻譯和介紹給中國讀者。

新中國成立后，張煦繼續(xù)在交通大學(xué)電信系任教，并擔(dān)任電信系長途電訊教研室主任。他積極探索我國長途電話和無線電課程的教學(xué)設(shè)置和教材建設(shè)，將他多年講授長途電話和無線電課程的經(jīng)驗，以及在美留學(xué)期間所收集的資料，編寫了我國第一部自編長途電話教材《長途電話工程》和無線電教材《無線電工程》。

此外，按照當(dāng)時教育要與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的方針，1954年、1955年暑假期間，張煦帶領(lǐng)長途電話教研室的教師以及部分高年級同學(xué)到上海的電信企業(yè)協(xié)助技術(shù)人員解決生產(chǎn)中的技術(shù)問題。

在成都電訊工程學(xué)院的艱難歲月

1956年，國務(wù)院決定在成都成立專門的通信技術(shù)院校，同時在附近開辦一批通信器材工廠。于是交通大學(xué)、華南工學(xué)院、南京工學(xué)院的電信專業(yè)師生調(diào)集成都，組建成都電訊工程學(xué)院（現(xiàn)改稱“電子科技大學(xué)”）。張煦服從上級安排，只身赴成都工作，任有線電系教授、系副主任。1957年秋開始的“反右”運動，張煦曾經(jīng)被錯劃為“右派”，被停止上課和下放勞動改造一段時間。但他沒有被突然來臨的困境所嚇退，堅持埋頭鉆研國際通信技術(shù)新進展，翻譯國外最新資料，編寫教材和講義。

恢復(fù)上課權(quán)利后，張煦除了正常的教學(xué)和科研，還利用假期時間免費先后到上海工學(xué)院、南京有線電734廠、綿陽有線電730廠、上海無線電廠、上海郵電管理局等講授晶體管電路設(shè)計課程。當(dāng)時國際上電子技術(shù)正從電子管向晶體管過渡之際，他抓住機會，在國內(nèi)高校首先開講晶體管電路課程，出版晶體管電路設(shè)計教材。其中，他編著的《載波機晶體管電路計算原理》和《晶體管電路分析》是當(dāng)時國內(nèi)出版最早，也是最重要的一批晶體管載波機電路的參考資料。他利用講學(xué)的機會，鼓勵電信器材廠盡快研制設(shè)計晶體管，淘汰電子管，為我國通信技術(shù)緊跟國際前沿作出了自己的貢獻。比如，眉山505廠是當(dāng)時我國生產(chǎn)載波機的重要基地，正準(zhǔn)備研制我國首臺同軸電纜1800路晶體管載波機，張煦到該廠的演講有力地促進了他們研制工作的展開，許多技術(shù)人員都對張煦的演講印象很深。該項目研制成功后，廠方還專門給張煦送來匾額（一幅奔馬立軸圖）表示感謝。還比如，1965年，上海郵電器材廠在宜山路的新廠想搞晶體管載波機，苦于沒有技術(shù)資料和圖紙，他們便請張煦就晶體管載波機設(shè)計原理作專題講座，并向成電購買張煦所編輯出版的講義，他的講座和教材及時地發(fā)揮了作用。

1966年6月，“文革”開始。學(xué)校決定停課鬧革命半年，1966年8月29日至1967年6月，張煦被編入勞動隊，要求邊改造，邊勞動，邊學(xué)習(xí)，寫檢查交代材料交給紅衛(wèi)兵。1967年1月，他被通知搬到廁所邊的一小間蓄藏室，兼做打掃廁所工作。其博士學(xué)位證書、博士學(xué)位論文、在國外發(fā)表的文章期刊、跟國外同行聯(lián)系的信函等被紅衛(wèi)兵抄家拿走，至今下落不明。1971年，又被發(fā)配到西昌米易縣灣丘“五·七干校”勞動改造一年。從1966年夏至1972年春，張煦沒有擔(dān)任教學(xué)課程，他利用一切可能的時間，在學(xué)校資料室埋頭翻譯和編寫整理電信技術(shù)資料。

20世紀(jì)70年代前半葉，國際上有明顯趨向利用數(shù)字通信替代模擬通信，而且電子計算機開始廣泛應(yīng)用，計算機數(shù)據(jù)傳輸需要數(shù)據(jù)通信。張煦不失時機地編譯出版3本國外最新的通信書籍《數(shù)據(jù)通信原理》《數(shù)據(jù)傳輸》《通信傳輸系統(tǒng)》，并且在這基礎(chǔ)上編寫自己的數(shù)據(jù)傳輸基本原理講義。1972年開始，張煦到上海517廠、上海長話局、鐵道通信工廠、上海無線電24廠、南京734廠、杭州522廠、眉山505廠、綿陽730廠等演講數(shù)字傳輸課程。之后幾年，他又到四機部石家莊通信研究所（19所）、石家莊遙控遙測研究所（17所）、河南新鄉(xiāng)無線電廠（736廠）、南京無線電廠（718廠）、上海儀表局通信工廠、上海鐵道通信工廠、上海傳輸線研究所（23所）、上海鐵道學(xué)院電信系、上?？萍即髮W(xué)等巡回演講。幾年之內(nèi)，張煦足跡遍及大江南北，每到之處，他將自己編寫的講義交給各單位自行打字油印、分發(fā)使用，聽眾踴躍聽講。作為年過六旬的老人，他每年花費大量時間和精力往返于全國各地主要電信企業(yè)奔波演講，不辭辛勞，不要報酬，十分感人。

晚來的春天

1978年11月，離開他心愛的母校已整整22年的張煦終于調(diào)回了上海交通大學(xué)，擔(dān)任電子工程系教授、系主任。1979年1月20日春節(jié)前夕，從成電傳來好消息，他的“右派”問題終于被澄清和徹底平反，背了22年的“黑鍋”終于被卸掉，已66歲的老人迎來了人生的第二個春天，他終于可以毫無顧忌、心情愉悅地馳騁在自己喜愛的通信事業(yè)上。

張煦擔(dān)任上海交通大學(xué)電子工程系主任后，大膽地作了幾項重要決策。首先是將原來的“無線電系”改名為“電子工程系”，這在國內(nèi)高校中屬于首例。改名就意味著學(xué)術(shù)方向的調(diào)整和學(xué)科的重新布局，張煦看準(zhǔn)了通信技術(shù)已經(jīng)有數(shù)字通信、光纖通信等新領(lǐng)域的發(fā)展前景，原有的無線通信無法涵蓋這些新發(fā)展。因此，他決定拓展新的研究方向。其次，盡快培養(yǎng)師資，培育科研力量。剛剛恢復(fù)高考的頭幾年，高校師資奇缺。上海交大電子工程系，教授只有張煦和王端驤兩人，而且都是快七十歲的老人了，中年教師嚴(yán)重斷層，而青年教師基本上只有本科學(xué)歷。因此，他作兩個方面的準(zhǔn)備，一是將基礎(chǔ)比較好的青年骨干教師派出國外進修。他利用在國外的人脈關(guān)系以及哈佛大學(xué)博士學(xué)位的頭銜，推薦青年教師到國外名校進修學(xué)習(xí)。同時，聘請多名海外華人電信專家來交大講學(xué)交流，兼任教授，包括高錕、厲鼎毅、李天培、劉必治、田炳耕等著名學(xué)者。

另外，他著手自己培養(yǎng)研究生。在成都電訊工程學(xué)院風(fēng)華正茂的22年，由于歷史的原因，他只培養(yǎng)了一個研究生。從1979年回母校開始招收碩士研究生以后，1981年他又首批獲準(zhǔn)招收通信專業(yè)博士研究生，并讓他們在攻讀碩士、博士學(xué)位期間就加入學(xué)校的教學(xué)和科研團隊，很快充實教學(xué)和科研隊伍。不僅如此，在招收博士研究生期間，他還試行“副導(dǎo)師”制。就是安排那些暫時還沒有招收博士研究生資格的中青年骨干教師，擔(dān)任他的博士生的“副導(dǎo)師”，協(xié)助指導(dǎo)，相當(dāng)于“實習(xí)導(dǎo)師”，使他們得到鍛煉。待到有條件之后，他們就可以自己招收博士研究生，這樣有利于博士生導(dǎo)師的盡快成長。

再次，他親自抓科研，確定以“通信和電子系統(tǒng)”為重點學(xué)科來發(fā)展，以光纖通信作為重點方向。早在70年代初，他就從外文期刊上看到高錕、厲鼎毅等的光纖通信技術(shù)研究進展的文章，注意到光纖通信技術(shù)的廣闊前景。1978年恢復(fù)高考后，他立即在《電信快報》《電子技術(shù)》《郵電研究》等期刊上撰寫了一系列介紹光纖通信技術(shù)的文章，呼吁國內(nèi)同行盡快開展跟蹤研究。調(diào)回上海交大后，在70年代末，電子工程系還沒有條件建立實驗室，沒有科研項目經(jīng)費的條件下，張煦以他的個人影響力，召集上海交大相關(guān)領(lǐng)域的教師，以及其他兄弟院校、科研單位的科研人員，以“業(yè)余光纖俱樂部”的形式，進行先驅(qū)性探索。他還在1977年開始編撰光纖通信原理油印講義，在國內(nèi)高校中率先給本科生和研究生開設(shè)光纖通信原理課程，指導(dǎo)他們從事光纖通信技術(shù)的研究。之后他又主編出版了《光纖通信原理》《光纖通信技術(shù)》《光纖傳輸系統(tǒng)設(shè)計》等一系列教材和專著，使光纖通信技術(shù)領(lǐng)域教學(xué)體系逐步走向完善。

1980年，張煦當(dāng)選為中國科學(xué)院技術(shù)科學(xué)部學(xué)部委員，他利用自己的學(xué)術(shù)職位和影響力，在上海市科協(xié)組織下，多次在上海科學(xué)會堂開辦學(xué)術(shù)講座，積極介紹光纖通信技術(shù)的廣闊前景，并撰文闡述電子技術(shù)必將向光子技術(shù)進化，鼓動上海市通信科技人員盡快投入光纖通信技術(shù)研究。在他的努力推動下，上海市科委組織了光纖通信技術(shù)的攻關(guān)小組，集約了幾所高校和研究所共同攻關(guān)。同時，上海交大也在此基礎(chǔ)上于1984年建成光纖技術(shù)研究所，并在1988年被評為國家重點實驗室。光纖技術(shù)研究所主要研究方向有光纖傳輸系統(tǒng)、光纖局部地區(qū)網(wǎng)、單模光纖傳輸理論、光纖通信有源器件和無源器件、光纖傳感技術(shù)等。

在張煦1979～1983年擔(dān)任上海交通大學(xué)電子工程系主任期間，國際上通信技術(shù)的發(fā)展正在由模擬通信過渡至數(shù)字通信，光纖通信傳輸技術(shù)正在由實驗室試制走向?qū)嶋H敷設(shè)應(yīng)用的重要轉(zhuǎn)折階段。他抓住通信技術(shù)的這一轉(zhuǎn)折機遇，對該系的學(xué)科發(fā)展作了重要調(diào)整和開拓，以跟進國際通信技術(shù)的最新發(fā)展。在廣泛征求國內(nèi)外同行專家的意見基礎(chǔ)上，張煦將“通信和電子系統(tǒng)”確定為重點發(fā)展的學(xué)科，并確定了三個主要的研究方向：光纖通信和導(dǎo)波技術(shù)、數(shù)字通信、數(shù)字信號處理。

在確定上述三個基本研究方向的基礎(chǔ)上，20世紀(jì)80年代初，電子工程系建成了三個實驗室：信息實驗室、無線電技術(shù)實驗室、圖像處理實驗室。在科研方面，從1981年到1984年，在光纖通信、圖像處理等領(lǐng)域取得了18項成果。1990年，由光纖所牽頭研制建成的全國產(chǎn)化光纖局部區(qū)域計算機通信網(wǎng)經(jīng)國家驗收，定為示范工程。此后，又逐步建立綜合業(yè)務(wù)光纖局域網(wǎng)，向全社會推廣，這標(biāo)志我國自己研究的區(qū)域光纖通信系統(tǒng)正式投入實用階段，取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。

（作者單位：上海交大科學(xué)史與科學(xué)文化研究院）