賀 曲 馬正江 張文云

（1、2、3貴州師范大學(xué)，貴州 貴陽(yáng) 550001）

大學(xué)生思想政治教育探析
——以智能手機(jī)廣泛使用為背景

賀 曲1馬正江2張文云3

（1、2、3貴州師范大學(xué)，貴州 貴陽(yáng) 550001）

中國(guó)手機(jī)網(wǎng)民已經(jīng)形成龐大規(guī)模，以智能手機(jī)為主的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)保持著快速發(fā)展的態(tài)勢(shì)。智能手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展一方面給大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活帶來(lái)便利和好處，另一方面也引發(fā)大學(xué)生的道德沖突和危機(jī)。文章就如何構(gòu)建高校手機(jī)思想政治教育的預(yù)防體系、提升大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性、重視學(xué)生信息素養(yǎng)教育、增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件預(yù)警能力、建立基于手機(jī)的思想政治教育新模式等方面進(jìn)行了探討。

大學(xué)生；手機(jī)；思想政治教育

智能手機(jī)網(wǎng)絡(luò)正以前所未有的創(chuàng)新方式向受眾提供便捷、豐富、實(shí)時(shí)的信息通信網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，并對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思維模式、語(yǔ)言特點(diǎn)、行為方式和心理意識(shí)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響［1］。由于高校大學(xué)生思想政治教育工作理念、方式和手段更新速度與智能手機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的速度相脫節(jié)，因而大學(xué)生思想政治教育工作者以智能手機(jī)網(wǎng)絡(luò)為載體開(kāi)展思想政治教育的意識(shí)和能力還有待提高，如何充分發(fā)揮智能手機(jī)網(wǎng)絡(luò)作為思想政治教育載體的優(yōu)勢(shì)，提升大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，也成為了我國(guó)大學(xué)生思想政治教育理論和實(shí)踐工作者關(guān)注的焦點(diǎn)［2］。

一、大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀

據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心統(tǒng)計(jì)，截至2013年6月底，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到5．91億人，較2012年底增加2656萬(wàn)人，在新增加的網(wǎng)民中，使用手機(jī)上網(wǎng)的比例高達(dá)70．0%，中國(guó)手機(jī)網(wǎng)民在總體網(wǎng)民中的占比由74．5%提升至78．5%，已經(jīng)形成龐大規(guī)模，達(dá)到4．64億人，手機(jī)成新增網(wǎng)民第一來(lái)源。

從職業(yè)群體來(lái)說(shuō)，學(xué)生群體無(wú)疑是網(wǎng)民中規(guī)模最大的職業(yè)群體，占了26．8%的比例。根據(jù)CNNIC第29次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查顯示 ［見(jiàn)下圖］，其中20－29歲手機(jī)網(wǎng)民在總體手機(jī)網(wǎng)民中占比34．3%，均高于整體網(wǎng)民中10－19歲年齡段 （占比25．7%）和30－39歲年齡段 （占比24．8%）的分布比例，說(shuō)明我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民整體偏年輕化，特別是大學(xué)生群體在大部分網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上表現(xiàn)活躍，所有網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的使用率均高于整體網(wǎng)民平均水平［3］。

二、目前思想政治教育存在的問(wèn)題

1、頻繁的手機(jī)使用占據(jù)大學(xué)生的寶貴時(shí)間，侵蝕大學(xué)生的身心健康

隨著智能手機(jī)技術(shù)的日臻完善，使用手機(jī)上網(wǎng)功能的大學(xué)生越來(lái)越多。不少大學(xué)生與手機(jī)形影不離，對(duì)手機(jī)有很強(qiáng)的依賴性。走在大學(xué)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們手中可能沒(méi)有書(shū)本，但幾乎都攥著一部手機(jī)。手機(jī)的使用占據(jù)了學(xué)生們的寶貴時(shí)間，早晨被鬧鐘或垃圾短信吵醒，食堂里邊吃邊收發(fā)信息，從食堂到教室電話、短信不斷；課堂上看段手機(jī)里的視頻，用紅外、藍(lán)牙互傳一下新歌、新片；回到寢室繼續(xù)看電影、下音樂(lè)、聊QQ，凡此種種。殊不知長(zhǎng)時(shí)間使用智能手機(jī)除會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生輻射外，還會(huì)引發(fā)肩周、頸椎等疾病，尤其對(duì)眼睛傷害較大，高亮度的手機(jī)屏幕光線持續(xù)刺激眼睛，會(huì)出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀，導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血，誘發(fā)結(jié)膜組織的慢性炎性病變。當(dāng)前高校的育人環(huán)境在世界風(fēng)云變幻的歷史背景下變得更加復(fù)雜，各類(lèi)色情、暴力、欺詐、兇殺、偷盜等不良信息借助智能手機(jī)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始泛濫傳播，而高校大學(xué)生由于心智成熟度不高、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺、好奇心過(guò)強(qiáng)、辨別是非能力不夠，極易受到這些不良信息的侵蝕，從而影響大學(xué)生身心的健康發(fā)展。

2、長(zhǎng)期沉溺于網(wǎng)絡(luò)屏幕中，影響正常的人際交流與溝通

大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，在智慧認(rèn)識(shí)、情緒調(diào)控、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等諸方面仍延續(xù)著青春期的某些特質(zhì)。再加上當(dāng)代大學(xué)生普遍面臨著學(xué)習(xí)、考研、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、人際關(guān)系、情感等各種壓力，這些壓力有時(shí)在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法排遣。而智能手機(jī)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的 “交流和傳播自由度”與其說(shuō)是精神生活的福音，不如說(shuō)是信息道德心理養(yǎng)成的 “雙刃劍”，一方面給大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)便利和好處，一方面使大學(xué)生沉溺于虛擬世界不能自拔。如移動(dòng)虛擬技術(shù)和現(xiàn)實(shí)矛盾容易導(dǎo)致信息道德心理異常。過(guò)分迷戀手機(jī)聊天、手機(jī)游戲，沉迷于手機(jī)的虛擬世界中，缺少與外界的交流和溝通，容易造成精神空虛，人際交往障礙，形成心理“閉鎖”。此外還可能導(dǎo)致大學(xué)生人格發(fā)展成熟度缺失，忽視他人存在、打擊貶損他人，消極冷漠，偏激自大等病態(tài)心理。此前，曾有心理專(zhuān)家將手機(jī)依賴視為一種具有典型癥狀的心理疾病，將其命名為 “手機(jī)依賴癥”［4］。

3、網(wǎng)絡(luò)思想道德意識(shí)不強(qiáng)，大學(xué)生存在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)失范現(xiàn)象

智能手機(jī)網(wǎng)絡(luò)在帶給大學(xué)生海量資訊和便捷服務(wù)的同時(shí)，也弱化了大學(xué)生的思想道德意識(shí)，給大學(xué)生思想道德建設(shè)帶來(lái)了負(fù)面效應(yīng)。由于智能手機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有自由性和虛擬性的特點(diǎn)，再加上監(jiān)管機(jī)制不到位，法律法規(guī)不完善，社會(huì)輿論不約束，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想道德意識(shí)普遍不強(qiáng)，致使手機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中存在著許多違背道德規(guī)范的行為。校園中常?？梢钥吹酱髮W(xué)生不分時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合，肆意在手機(jī)上聊天；閱讀、傳播、散布不文明、不健康、不合法的信息；考試中利用短信、QQ、飛信傳遞答案作弊；不尊重和侵犯他人的隱私權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)；不遵守信息傳播、保密、安全的法規(guī)，發(fā)表不切實(shí)際的言論；利用手機(jī)自帶照相功能進(jìn)行偷拍；玩網(wǎng)絡(luò)游戲成癮，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)等現(xiàn)象，都是由于受自控力不足、好奇心過(guò)甚的驅(qū)使放松了對(duì)自我的約束，而做出錯(cuò)誤的是非判斷和道德行為選擇，造成部分大學(xué)生行為失范，嚴(yán)重時(shí)可能引發(fā)道德沖突和危機(jī)，有的甚至走上違法犯罪的歧途［5］。

三、改進(jìn)和提高大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策

1、重視學(xué)生信息素養(yǎng)的培育，增強(qiáng)大學(xué)生識(shí)別信息的能力

高校大學(xué)生處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步成熟的時(shí)期，也是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，正確對(duì)待魚(yú)龍混雜的媒體信息的最佳時(shí)期。有調(diào)查顯示，絕大多數(shù)學(xué)生使用兩種以上的媒介獲取信息。但大學(xué)生在媒介方面存在不少問(wèn)題，主要包括對(duì)媒介素養(yǎng)的內(nèi)容了解模糊，對(duì)媒介的使用不夠深入等。因此，高校應(yīng)該通過(guò)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題、講座、討論、交流和選修課等形式加強(qiáng)大學(xué)生信息素養(yǎng)教育，提高大學(xué)生的信息素養(yǎng)，增強(qiáng)大學(xué)生信息識(shí)別能力，建立和健全正常、有序、良好的人際交流渠道和方式。同時(shí)借助智能手機(jī)媒介將大學(xué)生思想政治教育信息滲透到新生入學(xué)教育、學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)、學(xué)生文化娛樂(lè)、學(xué)生寢室文化創(chuàng)建、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)月、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中去，使大學(xué)生在耳濡目染和潛移默化中自覺(jué)或不自覺(jué)地接受思想政治教育信息，悄悄潤(rùn)入大學(xué)生心田，在其心靈深處積淀下來(lái)，使大學(xué)生手機(jī)思想政治教育達(dá)到 “潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的目的［6］。

2、增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件預(yù)警能力，建立高校手機(jī)思想政治教育預(yù)防體系

高校可以嘗試設(shè)立全校統(tǒng)一的新聞中心，在新聞中心的機(jī)構(gòu)設(shè)立、人員配置、職責(zé)分工中體現(xiàn)傳統(tǒng)媒體與新媒體的有機(jī)融合。培養(yǎng)一支既具有較高的政治理論水平、熟悉學(xué)生德育工作規(guī)律，又能較好地掌握新技術(shù)、熟悉網(wǎng)絡(luò)文化特點(diǎn)的德育工作者隊(duì)伍。加強(qiáng)新媒體技術(shù)背景下的校園輿論引導(dǎo)工作，利用新媒體技術(shù)開(kāi)展以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化的建設(shè)，努力營(yíng)造文明有序的新媒體校園文化氛圍。時(shí)刻掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、信息行為和道德水準(zhǔn)，實(shí)施警示教育和監(jiān)督管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決大學(xué)生信息迷茫、道德失范行為。構(gòu)建合理的網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境的監(jiān)管，加大對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為和網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的監(jiān)測(cè)力度。制定實(shí)施與手機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳播相關(guān)的制度辦法，用制度約束學(xué)生利用手機(jī)開(kāi)展的非法活動(dòng)。與科研機(jī)構(gòu)、手機(jī)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)商、運(yùn)營(yíng)商合作開(kāi)發(fā)新技術(shù)，通過(guò)技術(shù)手段控制或攔截不良短信，抵制不健康的信息傳播，構(gòu)建良好的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境［7］。做到準(zhǔn)確把握網(wǎng)上輿情動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問(wèn)題，增強(qiáng)網(wǎng)上突發(fā)熱點(diǎn)的預(yù)警能力，努力營(yíng)造和諧有序的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3、構(gòu)建基于智能手機(jī)的思想政治教育新模式，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育

現(xiàn)代大學(xué)生普遍使用手機(jī)媒體等新興媒體來(lái)獲取思想政治信息，手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、人際交往、身心發(fā)育、思想觀念都產(chǎn)生著深刻的影響，因而高校思想政治教育必須緊扣時(shí)代脈搏，緊跟手機(jī)媒體發(fā)展的步伐而不斷創(chuàng)新，積極探索基于智能手機(jī)背景下的高校思想政治教育新模式。利用手機(jī)媒體開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、“四德”（社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德）、理想信念、“三個(gè)主義”（愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義）、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、科學(xué)素養(yǎng)等教育，豐富手機(jī)思想政治教育的內(nèi)容。進(jìn)一步加強(qiáng)智能手機(jī)背景下的網(wǎng)絡(luò)道德倫理教育、法律法規(guī)教育和心理健康教育。改變傳統(tǒng)思想政治教育單向性、封閉性、靜態(tài)性的特點(diǎn)，變單向教育為雙向、多向交流；變單純灌輸式為啟發(fā)式和參與式；變封閉的室內(nèi)普遍教育為開(kāi)放的室外隨即教育；變點(diǎn)對(duì)面的共性教育為點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的個(gè)性教育；變呆板單一的口授式為靈活運(yùn)用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段的多媒體式。實(shí)行線上工作、線下教育相聯(lián)動(dòng)，“陣地戰(zhàn)”和 “游擊戰(zhàn)”相結(jié)合的方式，創(chuàng)新手機(jī)思想政治教育的模式。推進(jìn)高校 “兩課”的改革，建立以智能手機(jī)網(wǎng)絡(luò)為載體的 “兩課”教學(xué)工作機(jī)制，改進(jìn)和完善“兩課”教育智能手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本設(shè)施建設(shè)、教育信息資源建設(shè)和教育制度建設(shè)。構(gòu)建手機(jī)網(wǎng)絡(luò)馬克思主義教育陣地，用馬克思主義意識(shí)形態(tài)正確引導(dǎo)和合理控制手機(jī)媒體傳播的思想意識(shí)，發(fā)揮陣地的戰(zhàn)斗堡壘作用［9］，把大學(xué)生思想政治教育工作真正落到實(shí)處。

結(jié)語(yǔ)

手機(jī)作為人類(lèi)文明的一個(gè)重要產(chǎn)物，其存在的必要性確實(shí)不容小視。手機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的凈化也不是一朝一夕的事情，具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和艱巨性，突擊式和短期內(nèi)的治理是不會(huì)達(dá)到很好的效果的［10］。政府部門(mén)和教育機(jī)構(gòu)也應(yīng)進(jìn)一步提高互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展應(yīng)用水平，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)，加強(qiáng)網(wǎng)上輿論引導(dǎo)。明確網(wǎng)絡(luò)與信息安全法律的基本原則，明確各類(lèi)主體的基本權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任［11］。只有發(fā)動(dòng)起全社會(huì)的力量來(lái)對(duì)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督，才能更好地凈化手機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提供一個(gè)健康安全的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給千千萬(wàn)萬(wàn)的大學(xué)生。

［1］冉迪金·手機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育研究［D］．重慶工商大學(xué)碩士學(xué)位論文，2011．

［2］杜亮·學(xué)生事務(wù)管理與學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)［D］．山東大學(xué)碩士學(xué)位論文，2010．

［3］http：／／www．cnnic．cn／hlwfzyj／hlwxzbg／hlwtjbg／·中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告［R］．2013（7）．

［4］［5］［8］孫長(zhǎng)虹·基于手機(jī)新媒體影響的高校信息道德素質(zhì)教育策略［J］．佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)，2008（1）．

［6］蔡繼紅·大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式研究［D］．湖南科技大學(xué)碩士學(xué)位論文，2007．

［7］田月·新媒體時(shí)代高校德育資源的整合研究［D］．西南大學(xué)碩士學(xué)位論文，2010．

［9?張敏·高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究［D］．南昌大學(xué)碩士學(xué)位論文，2006．

［10?趙艷·3G手機(jī)媒體背景下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究［D］．河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文，2012．

［11?張蔚然·國(guó)新辦：盡快出臺(tái)手機(jī)媒體服務(wù)管理辦法［N］．北京中新社，2010－4－29．

The Research of Political Education of College Student’s Thought——Based on the Back－ground of I－phone is Widely Used

He Qu1Ma Zhengjiang2Zhang Wenyun3
（1、2、3．Guizhou Normal University，Guiyang 550001，Guizhou，China）

There is a vast scale of mobile phone users，and the number of I-phone users will keep increasing nowadays．One hand，college students benefit much from using I－phone in the daily study and life，another hand，they are actually facing the crisis and conflict of normality．Focusing on how to build the political education defense system of college and promote the current effect of college student，this article discussed something on the aspect of quality education，strengthening the warning ability for emergency，constructing the new model of political education based on mobile phone and so on．

college students；mobile phone；the political education

李昌禮）

G641

A

1673－9507（2014）01－0032－03

2013－12－10

貴州師范大學(xué)學(xué)生工作科研基金資助項(xiàng)目 （項(xiàng)目編號(hào)：20130412）；2013年教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目 “高校思想政治工作”子項(xiàng)目。

1．賀曲 （1978～），女，貴州貴陽(yáng)人，貴州師范大學(xué)副教授，碩士。研究方向：思想政治教育。

2．馬正江 （1975～），男，貴州思南人，貴州師范大學(xué)圖書(shū)館副研究館員，碩士。研究方向：網(wǎng)絡(luò)信息教育。