文／上海電機(jī)學(xué)院電氣學(xué)院 劉天羽 劉續(xù)騰

海外實(shí)踐，讓風(fēng)電教育更加豐富

文／上海電機(jī)學(xué)院電氣學(xué)院 劉天羽 劉續(xù)騰

①訪學(xué)團(tuán)在瑞典風(fēng)電場(chǎng)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)；

②訪學(xué)團(tuán)參觀Vestas V90-1.8MW機(jī)組安裝現(xiàn)場(chǎng)；

③參觀丹麥科技大學(xué)風(fēng)能實(shí)驗(yàn)室；

為了進(jìn)一步拓展與海外高校的合作，提升研究生的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，開(kāi)闊研究生的視野和國(guó)際化胸懷，2013年8月16日至11月12日，上海電機(jī)學(xué)院與瑞典哈姆斯塔德大學(xué)在簽訂研究生海外訪學(xué)合作協(xié)議的基礎(chǔ)上，在哈姆斯塔德大學(xué)開(kāi)展了為期三個(gè)月的海外訪學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，即上海電機(jī)學(xué)院風(fēng)能創(chuàng)新項(xiàng)目。

三個(gè)月的訪學(xué)實(shí)踐階段，大家從學(xué)習(xí)、參觀實(shí)踐和生活狀況等方面深入地了解了瑞典哈姆斯塔德大學(xué)的風(fēng)能發(fā)展與創(chuàng)新情況。

學(xué)習(xí)篇

在瑞典方面負(fù)責(zé)課程教學(xué)的老師中，已經(jīng)68歲高齡的副教授G?ranSidén是瑞典風(fēng)電領(lǐng)域很有名望的專(zhuān)家。從瑞典開(kāi)始發(fā)展風(fēng)電起，執(zhí)著于這一事業(yè)的G?ranSidén就在該領(lǐng)域工作了30多年，同時(shí)擁有了多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。G?ranSidén的課程從最基本的風(fēng)電機(jī)組結(jié)構(gòu)開(kāi)始，最后過(guò)渡到機(jī)組的服務(wù)與維護(hù)，譬如如何恰當(dāng)?shù)鼐S護(hù)機(jī)組、減少成本、減少事故發(fā)生率、延長(zhǎng)機(jī)組壽命，最終更大限度地提高風(fēng)電項(xiàng)目的收益。有一位叫蘇強(qiáng)強(qiáng)的同學(xué)在訪學(xué)總結(jié)感悟中對(duì)這位老師的評(píng)價(jià)是：“不管你有什么關(guān)于風(fēng)電機(jī)組的問(wèn)題，G?ranSidén都會(huì)耐心解答。有一次，我問(wèn)到了一個(gè)關(guān)于垂直型風(fēng)電機(jī)組功率曲線的問(wèn)題，他給了我詳細(xì)的解答。感覺(jué)我還沒(méi)有完全弄懂，他又特意打印了一份有關(guān)垂直型風(fēng)電機(jī)組控制的論文給我?！?/p>

參觀實(shí)踐篇

2013年8月27日，在G?ran和Hans-Erik兩位老師的帶領(lǐng)下，上海電機(jī)學(xué)院的學(xué)生們攀爬了哈姆斯塔德市近郊Vestas生產(chǎn)的225kW機(jī)組。這幾臺(tái)塔架高約30米的風(fēng)電機(jī)組是學(xué)生們第一次零距離接觸到以往只在照片或影像中見(jiàn)到的“風(fēng)車(chē)”。Hans-Erik帶領(lǐng)的學(xué)生進(jìn)入風(fēng)電機(jī)組里面，模擬操作控制柜，每按一個(gè)按鈕，就記錄一些數(shù)據(jù)，并觀察機(jī)組的變化。G?ranSidén則帶學(xué)生爬到機(jī)組機(jī)艙參觀，觀察機(jī)艙內(nèi)部結(jié)構(gòu)，如齒輪箱、發(fā)電機(jī)等關(guān)健部件，對(duì)照實(shí)物的一一講解風(fēng)電機(jī)組各個(gè)部件的功能和工作原理，大家都聽(tīng)得很認(rèn)真。據(jù)說(shuō)這些機(jī)組二十余年幾乎沒(méi)有維修過(guò)，只是定時(shí)給齒輪箱換油。之后，在作了必要的防護(hù)措施之后，這些學(xué)生依次徒手爬上風(fēng)電機(jī)組，認(rèn)真觀看和感受機(jī)組的各個(gè)部件結(jié)構(gòu)。在國(guó)外的各種實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)上，學(xué)生體驗(yàn)到了不同于國(guó)內(nèi)的教學(xué)方式。國(guó)外更加強(qiáng)調(diào)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一線進(jìn)行實(shí)踐教育，使同學(xué)們更加直觀了解到市場(chǎng)上的產(chǎn)品和現(xiàn)狀，國(guó)內(nèi)的實(shí)踐教學(xué)則更多是在學(xué)校內(nèi)部，實(shí)踐的內(nèi)容和實(shí)際的市場(chǎng)是有一些差距的。

④參觀沃爾沃汽車(chē)公司；

⑤參觀SKF公司。

生活篇

訪學(xué)團(tuán)在瑞典的三個(gè)月正值秋季，氣候非常宜人。9月19日，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。為了讓大家在異國(guó)他鄉(xiāng)同樣感受到節(jié)日的氣息，隨行訪問(wèn)的老師提前做好了準(zhǔn)備。既買(mǎi)了月餅，又做了中餐，還邀請(qǐng)了哈姆斯塔德大學(xué)的老師參加中秋晚宴。雖然，這次的訪學(xué)，我們主要是體驗(yàn)和學(xué)習(xí)瑞典這樣風(fēng)電產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家的風(fēng)電教學(xué)活動(dòng)，但是我們將中國(guó)特色的節(jié)日氣氛與美味中餐帶到了瑞典，也算是一次成功的“文化交流”。

總結(jié)

我校赴瑞典訪學(xué)團(tuán)順利圓滿地完成了為期三個(gè)月的訪學(xué)任務(wù)，并在風(fēng)力發(fā)電領(lǐng)域、創(chuàng)新管理理論和先進(jìn)的科技生產(chǎn)實(shí)力等方面，收獲了極為豐富的知識(shí)和體驗(yàn)。我校研究生的培養(yǎng)定位是風(fēng)電領(lǐng)域優(yōu)秀的工程師。工程師在對(duì)創(chuàng)新、管理和科技有相當(dāng)理解的基礎(chǔ)上，才能夠把工程技術(shù)和創(chuàng)新管理理念緊密結(jié)合，更好地推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步和革新。這也是哈姆斯塔德大學(xué)不僅安排風(fēng)力發(fā)電的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐課，同時(shí)還安排了創(chuàng)新管理理論和企業(yè)參觀實(shí)習(xí)等課程的初衷。

總體而言，訪學(xué)是順利的，成功的，圓滿的。在訪學(xué)期間，研究生們無(wú)論在學(xué)習(xí)、生活和思想上，都更加活躍努力，更具有積極主動(dòng)性了。不僅學(xué)的好，而且生活很愉快。

本文由上海電機(jī)學(xué)院研究生教育教學(xué)研究項(xiàng)目A1-0227-00-001-05,A1-0227-00-001-08和上海市教委科研創(chuàng)新項(xiàng)目14YZ157資助