文·圖 ◎ 王肖剛

王肖剛 棕櫚園林股份有限公司研發(fā)技術(shù)部，助理工程師，主要從事園林生態(tài)及生態(tài)修復(fù)方向研究。

半個(gè)世紀(jì)前，美國(guó)海洋生物學(xué)家蕾切爾·卡遜（Rachel Carson）出版了她最著名的書籍《寂靜的春天》，從此，她的聲音再?zèng)]消失過，她驚醒的不但是美國(guó)一個(gè)國(guó)家，而是整個(gè)世界。今天，在建設(shè)“美麗中國(guó)”的背景下，重讀《寂靜的春天》，讓人更加期待鳥語花香、彩蝶飛舞的“熱鬧的春天”。

《寂靜的春天》于1962年出版，該書是蕾切爾·卡遜在癌癥病痛折磨下花費(fèi)近6年時(shí)間完成的作品，利用科學(xué)實(shí)例論證，綜合分析了各種殺蟲劑、除草劑等化學(xué)藥劑的危害。通過分析化學(xué)藥劑對(duì)處于污染土壤和水體中的生物之間形成的食物鏈傳遞給人的過程，明確說明了化學(xué)藥劑“不應(yīng)該叫殺蟲劑，而應(yīng)該稱為殺生劑”。作者用一種富有科學(xué)精神和哲學(xué)理念的話語述說著人類已經(jīng)犯下并正在繼續(xù)犯著的錯(cuò)誤：因農(nóng)藥（殺蟲劑、除草劑等）的大量使用，昆蟲肢解、土壤板結(jié)、花草帶毒、水質(zhì)敗壞、殃及魚蝦、鳥禽癱瘓、走獸滅絕，直至人類患上包括癌癥在內(nèi)的各種疾病。如果持續(xù)下去，可以預(yù)見的是一個(gè)沒有鮮花、沒有蜂飛蝶舞、沒有蟲叫鳥鳴的春天，一個(gè)可怕的寂靜的春天。

1.白鹡鸰

2.紅尾鴝

3.翠藍(lán)眼蛺蝶

4.喜鵲

土壤中的小精靈們

《說文解字》對(duì)土的解釋是：“土者吐也，吐生萬物之意也”。土壤是植物生長(zhǎng)的根基，沒有土壤，植物無法生長(zhǎng)，植物無法生長(zhǎng)，動(dòng)物（包括人類）無法存在。但在園林營(yíng)建中土壤卻最受“冷落”。實(shí)際上，在黑暗的土壤中隱藏著一個(gè)王國(guó)，有著數(shù)億的臣民——細(xì)菌、真菌、放線菌和土壤動(dòng)物。正是它們的相互協(xié)作，共同分解動(dòng)植物殘?bào)w形成有機(jī)質(zhì)，通過植物的再吸收利用完成化學(xué)元素在生命體內(nèi)的大循環(huán)。

植物的小伙伴們

俗話說“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，植物并非單獨(dú)的生長(zhǎng)，而是與真菌、蜜蜂、蝴蝶、鳥類等互利共生的。如土壤中的固氮菌，在與豆科植物共生的條件下，能將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成植物可以吸收利用的氮肥供植物享用。蜜蜂為植物受粉，鳥類為植物傳播種子。它們之間有著深厚的友誼。這種關(guān)系生存的友誼存在于植物與植物之間，植物與動(dòng)物之間，動(dòng)物與動(dòng)物之間等各種關(guān)系中。據(jù)相關(guān)專家初步估算，每一種鳥類的消失或滅絕將造成35種植物、90種昆蟲、2～3種魚類、0.5種哺乳動(dòng)物的隨之滅絕?！耙皇て鹎е乩恕?，生物之間的關(guān)系更像多米諾骨牌一樣環(huán)環(huán)相扣、生死相依。

生態(tài)園林談

生態(tài)園林是我們?nèi)祟愃鶋?mèng)想的生活環(huán)境，是人們自己創(chuàng)造的“伊甸園”“桃花源”。有了人類的創(chuàng)造，就有了人的喜好和審美。而最初的審美者是有錢有權(quán)的休閑一族，他們可以按照自己的喜好選擇植物、動(dòng)物，他們給所有的生物加上了自己認(rèn)為的“好的”“壞的”“美的”“丑的”等各種標(biāo)簽，完全把其他生命的命運(yùn)掌握在了人的手里。就在當(dāng)下，園林景觀的主人足夠強(qiáng)勢(shì)，足夠霸道，只喜歡奇花異草，對(duì)植物進(jìn)行隨心所欲的移植、修剪、殺害。在這樣巨大人力、物力、財(cái)力的消耗之下，園林景觀并沒有達(dá)到預(yù)想中的效果。自然在默默地注視著人類的瞎折騰，也在用它特有的形式——生態(tài)系統(tǒng)失衡、環(huán)境污染來提醒人類善待自然、尊重生命。在上帝（自然母親）眼中，眾生平等，在人的眼里只有自己。

因此，生態(tài)園林不應(yīng)該只有人類的意志力、審美力，更應(yīng)該充分利用自然力。讓土壤恢復(fù)自然狀態(tài)下的自維持、自修復(fù)、自循環(huán)，讓植物枯枝落葉歸根，讓鄉(xiāng)土植物和當(dāng)?shù)氐镍B類、昆蟲和諧共生。

因此，筆者認(rèn)為生態(tài)園林營(yíng)建應(yīng)該從幾個(gè)方面進(jìn)行努力：

加強(qiáng)學(xué)科融合，形成系統(tǒng)成果

加強(qiáng)土壤學(xué)、昆蟲學(xué)、鳥類學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、園林學(xué)等多學(xué)科專家之間的緊密聯(lián)合和共同協(xié)作，從了解某一區(qū)域的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的角度審視園林的營(yíng)建，最終形成適合某一區(qū)域的從非生物因子到生物因子，從微生物到植物再到動(dòng)物的園林生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建方案。

加強(qiáng)土壤改良，創(chuàng)造有機(jī)生態(tài)土壤條件

一方面，可以通過增施有機(jī)肥、增加土壤有機(jī)物覆蓋、保護(hù)園林植物凋落物的自然分解等措施為土壤微生物和動(dòng)物的創(chuàng)造良好生存條件，近而促進(jìn)植物生長(zhǎng)。另一方面，通過人工種植具有改土作用的綠肥植物做地被，增施微生物菌肥及引入蚯蚓等土壤動(dòng)物。

植物選擇和配置

植物是園林營(yíng)建的主題，選擇鄉(xiāng)土植物中的鳥嗜植物、鳥類喜棲植物、蜜源植物、芳香植物構(gòu)建自然植物群落，通過植物在水平和垂直方向及季節(jié)緯度上的豐富性營(yíng)建良好的植物多樣性，通過提供食物、棲息環(huán)境等條件吸引鳥類和昆蟲。還可以采用設(shè)置人工鳥箱、人工補(bǔ)飼點(diǎn)、自然水景觀等措施吸引鳥類棲息。

禁止使用殺蟲劑及除草劑等化學(xué)藥劑

在生態(tài)園林營(yíng)建的過程中，創(chuàng)造適合各種生物特別是鳥類、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等動(dòng)物的環(huán)境，與滿足人的審美與休閑并不矛盾。相反，鳥類和許多昆蟲本身就具有審美特征，按照審美理論，動(dòng)物相較于植物來說，與人的審美“心理距離”更近。因此，無論從生態(tài)功能還是審美評(píng)價(jià)來說，通過生態(tài)園林的營(yíng)建，盡可能的增加生物多樣性，減少和避免人對(duì)環(huán)境的干擾和破壞都具有重要意義。

重讀《寂靜的春天》，有感于作者的愿望，有感于當(dāng)下的環(huán)境，僅以改用的歌曲《等待》中的一句歌詞作為結(jié)語：無論哪里都有你的夢(mèng)，共同創(chuàng)造一個(gè)熱鬧的春天！