小叮當

周六帶著叮當去了石象湖賞花，小家伙很開心，進入景區(qū)后一路蹦跳小跑，像放出籠子的小鳥。

石象湖很美，游客也特別地多，想找個空地也相當?shù)仉y。

我一心想給叮當拍幾張徜徉花海的好照片，在快速地掃視完一番景區(qū)后，好不容易看到一個好的位置，便想叫叮當上前去擺造型，她卻不樂意，不停地在花海中穿梭，奔跑。我連哄帶拉地將她拖到花海旁邊站好，可剛調(diào)整好鏡頭，還沒來得及按下快門，小家伙就又跑了，還回頭沖我得意一笑。

花很美，可是叮當對花并不感興趣，在我的百般引導(dǎo)下，她才勉強拿起一支花聞了聞香味，但轉(zhuǎn)身又踩著泥土探索去了，還故作驚慌狀夸張地說：“好怕哦。”扭頭恰好看到有現(xiàn)場音樂演奏，叮當居然說想看表演，不想走了。

我著急了，我們不是來賞花的嗎？此行的目的還沒有達到，花還沒有賞夠，照片也沒有拍好，如果任由叮當這樣自娛自樂地玩下去，返程的時間很快就要到了。于是，我強拉著叮當跟我走，讓她站到花叢中拍照，走完一個景點后立馬又拉著她去另一個景點。

難道我一點也沒察覺出叮當?shù)牟磺樵负筒婚_心嗎？不，我早就察覺到了，可好不容易出來一趟，想讓孩子多看些風(fēng)景，多拍拍照留念難道有錯嗎？我心里惆悵著，正想著怎樣慰撫她，好繼續(xù)我們的行程。沒想到路遇一群正在玩耍的小朋友，叮當立馬掙脫開我的手，風(fēng)一樣地奔向他們，任由我怎樣叫，她都不愿繼續(xù)前行。

我著急而又無奈地在旁邊站著，這時，一位家長走過來安慰說：“每次我?guī)『⒊鰜恚贾皇莵硗?。景區(qū)對于他們來說，新鮮感只是一會兒而已，有幾個小伙伴一起玩鬧，才是他們感覺最開心的事情呢。”“那多沒意思呀，小孩子玩，大人干嘛呢？”我有點不能理解。

“我的任務(wù)只是陪伴！”他說。

我像被人冷冷地打了一巴掌。是哦，看著此時的叮當，笑得無比燦爛。賞花，欣賞美景，也許一點都不符合叮當年齡的特點，她根本就沒有興趣！我?guī)Ф．敵鰜碛瓮娴淖罱K目的，不也只是想讓她在大自然中玩?zhèn)€痛快嗎？既然是為了快樂，那就應(yīng)該讓她愛怎么玩就怎么玩。

我開始放手，隨叮當所愿，讓她盡情地玩耍。這次她很快樂，也不再獨自奔跑，當走在花邊泥土上站不穩(wěn)時，會主動說：“媽媽，牽手。”看到草坪，她一個人盡情地狂奔，或者倒退著走，我也都由著她?？吹较矚g的卡通形象和景色，小家伙就自己戴上那副“萌翻了”的眼鏡，要求我給她拍照留念。看吧，原來不需要強迫孩子，孩子依然會自得其樂。

帶孩子外出游玩，家長需要做的，也許只是將腳步放慢一點，陪在孩子身旁，看他們奔跑、吶喊、仰望天空，盡情享受自然，就足夠了。endprint