甘肅伊山伊水
社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)教育:我們可以這樣做
Education of disaster prevention and reduction in communes: we can do it in such a way
甘肅伊山伊水
《平凡》 佚名
你知道自己不是太陽
不能把黑夜照亮
也不屑與星星比長(zhǎng)
你只知道
有一分熱就發(fā)一分光
你正守在某個(gè)角落
為平凡的人們歌唱
2013年7月22日,甘肅岷縣發(fā)生6.6級(jí)地震,震災(zāi)對(duì)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校影響巨大。甘肅伊山伊水環(huán)境與社會(huì)發(fā)展中心在壹基金和救助兒童會(huì)的支持下,聯(lián)合甘肅省內(nèi)12家公益伙伴機(jī)構(gòu)和陜西4家公益伙伴機(jī)構(gòu)在岷縣20所學(xué)校建立壹樂園兒童服務(wù)站,滿足過渡安置階段災(zāi)區(qū)兒童對(duì)安全游戲、心理疏導(dǎo)及陪伴的需求。2014年6月開始,其中8家機(jī)構(gòu)在災(zāi)區(qū)10個(gè)兒童服務(wù)站點(diǎn)開展社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng),在4個(gè)月里開展了防災(zāi)減災(zāi)主題活動(dòng)187次,開展減災(zāi)小課堂140多節(jié),服務(wù)兒童2000多名,受益村民1500多戶。并成立了5個(gè)減災(zāi)委員會(huì)和5個(gè)減災(zāi)小分隊(duì)。
本文為志愿者們?cè)诟拭C岷縣地震災(zāi)區(qū)村社開展防災(zāi)減災(zāi)教育工作的經(jīng)歷和體會(huì)。
提起社區(qū)防災(zāi)減災(zāi),最大的困惑是人們的防災(zāi)意識(shí)。在岷縣災(zāi)區(qū)村莊,有些人認(rèn)為災(zāi)難還沒發(fā)生,知道這些有什么用,不如下地做一晌午農(nóng)活來的實(shí)際一些。有些人認(rèn)為,學(xué)習(xí)這些意義不大,自己活了幾十年,像“7·22”岷縣、嶂縣這樣大的地震災(zāi)害多少年才能遇一回,即使遇到,自己不也活下來了嗎,有些人那么有錢,有頭腦,不也走向另一個(gè)世界了嗎?由于有這些糊涂認(rèn)識(shí),當(dāng)岷縣文斗小學(xué)壹樂園兒童服務(wù)站工作人員上門服務(wù)時(shí),他們要么置之不理,要么敷衍了事。
然而,與大人們的冷漠形成鮮明對(duì)比的是孩子們高漲的熱情,在他們幼小的心靈里,學(xué)校老師和兒童服務(wù)站老師的每一句話都是正確、有意義的。以楊亞蕊為代表的一群女生,他們穿上六一兒童節(jié)表演節(jié)目的服裝,向我們說出了自己的看法:“老師,我們班主任說我們這兒人,生活的太沉重、太寂靜,需要用特別的方式打破這種可怕的寂靜和沉重,就讓我們用行動(dòng)來開始吧!”望著小姑娘充滿渴望的眼神,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這群小姑娘頓時(shí)歡呼雀躍。孩子們經(jīng)過幾個(gè)整天的排練,編排出了幾個(gè)精彩的節(jié)目,有舞蹈、合唱、小品、朗誦等。在他們的主動(dòng)要求下,我同意他們進(jìn)入農(nóng)戶家中表演。
由于受到村民的漠視,我擔(dān)心孩子們的上門演出會(huì)不會(huì)又成為社區(qū)的一大笑話。然而,事情出乎我的意料,村民對(duì)來演出的孩子們表現(xiàn)出了最大程度的歡迎,他們停下手中忙碌的活兒,認(rèn)真地觀看演出。那聚精會(huì)神的樣子似乎忘記了自己剛才還忙得左手顧不上右手,似乎忘記了剛才還揮汗不止的一身疲勞,似乎忘記了自己或許昨天還對(duì)防災(zāi)減災(zāi)所持的冷漠態(tài)度,似乎忘記了自己這一停頓又要耽誤多少工時(shí)……
一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目顯然感染了村民,他們紛紛夸獎(jiǎng)著楊亞蕊等小姑娘的表演,同時(shí)也對(duì)我們站點(diǎn)的工作表示肯定。他們不再認(rèn)為我們所做的是沒意義的事,他們開始向我們?cè)V說對(duì)“7·22”地震痛苦的記憶,向我們了解有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)。
小姑娘們的行動(dòng)也帶動(dòng)了其他的孩子們行動(dòng)起來,他們當(dāng)場(chǎng)緊握拳頭宣誓立志,一定要做社區(qū)的小主人,為社區(qū)的防災(zāi)減災(zāi)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。隨后他們立刻行動(dòng)起來,掃街道的掃街道,搬石頭的搬石頭,在一片歡呼聲中,社區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也出來講話,他們?cè)诟叨瓤隙ㄎ覀冃袆?dòng)的同時(shí),再次囑咐村民,防災(zāi)無小事,不容忽視,大家要牢記教訓(xùn),別讓悲劇發(fā)生。
我一直認(rèn)為,只有大人才是改變這個(gè)環(huán)境或世界的主力軍,然而,今天孩子們的表現(xiàn)讓我感到,自己的認(rèn)識(shí)是多么的片面。感動(dòng)存在于每一個(gè)瞬間,感動(dòng)存在于每一個(gè)平凡,感動(dòng)存在于我們每一個(gè)人身邊。
8月多雨,人們看見太陽偷偷露出頭就趕緊趕到田間收黃芪子、割青稞、拔大豆等。隨著季節(jié)的變換雨季也隨之而來,這時(shí)最容易發(fā)生洪災(zāi)和泥石流災(zāi)害。在這樣的月份里,我們白陽坡壹樂園兒童服務(wù)站的活動(dòng)設(shè)計(jì)還是以“防災(zāi)減災(zāi)”為主,但主要針對(duì)的是泥石流和暴雨引起的洪澇災(zāi)害。在給孩子們進(jìn)行重點(diǎn)講解的同時(shí),引導(dǎo)他們參與設(shè)計(jì)逃生路線和尋找安全地帶。
村子里開始修建防治滑坡和泥石流的堤壩。我?guī)е⒆觽兊街苓厡ふ乙装l(fā)生泥石流的地帶,并且和他們一起討論逃生路線和應(yīng)對(duì)措施。孩子們自己討論,自己參與其中,獲得最大的收益。
幾天前由于天氣變化,我突然感冒了,當(dāng)村民得知后,一位大姐趕到鎮(zhèn)上給我取藥,然后讓我到她家休息,照顧我。我一直覺得我在做小事,沒有做多大的事,可在他們眼中好像我做的很多,雖然有時(shí)很累,可看到她們對(duì)我的熱情我就什么都不覺得了!
岷縣牙利村山路崎嶇,每當(dāng)雷雨大作,便山路難行,有時(shí)還出現(xiàn)山體滑坡和水災(zāi)。面對(duì)這樣的環(huán)境,我們主要針對(duì)易發(fā)的自然災(zāi)害開展社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)的活動(dòng)。
8月11日暴雨過后,牙利村一社出現(xiàn)了小股泥石流。我們經(jīng)過一個(gè)多月社區(qū)災(zāi)害走訪調(diào)研也發(fā)現(xiàn),牙利村的夏季暴雨、泥石流頻發(fā)。如在2012年8月16日,暴雨就曾淹沒了牙利小學(xué)一、二、三年級(jí)教室外臺(tái)階,沖垮了牙利村的排洪溝渠護(hù)墻幾十米。
岷縣地震過后牙利村受災(zāi)嚴(yán)重,很多房屋受損。牙利村六社由于建在山上,房屋受損更重。我們?cè)谏鐓^(qū)走訪時(shí)家家都在修房子,有一位大叔50多歲,拄著拐杖,談話中才知道他的腿傷就是地震造成的。當(dāng)我們把防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)告訴他時(shí)他后悔不已。他說,如果掌握了防震知識(shí)也就不會(huì)砸斷了腿,真是痛心呀!看來減災(zāi)就要防災(zāi),懂得了防災(zāi)知識(shí)就可以在地震的時(shí)候自救了。走進(jìn)社區(qū)山高路遠(yuǎn),但每當(dāng)把減災(zāi)知識(shí)宣傳給村民并掌握時(shí),此時(shí)自己心里暖暖的,再苦再累也不覺得了!
我們卓洛社區(qū)在組織孩子們進(jìn)行地形勘察和繪制資源圖的基礎(chǔ)上,創(chuàng)立了新的特色,即編寫減災(zāi)兒歌、三字經(jīng)。
社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)首先從孩子做起,進(jìn)而影響更多的社區(qū)成員,并建立防災(zāi)減災(zāi)長(zhǎng)效機(jī)制。我們把社區(qū)內(nèi)存在的風(fēng)險(xiǎn)因子用三字經(jīng)的形式編寫出來,形成十分順暢的兒歌或是順口溜,讓孩子們進(jìn)行吟唱。孩子們不僅感興趣,而且還把三字經(jīng)編寫的既符合現(xiàn)實(shí)又顯得幽默。最重要的是把防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)融入孩子們的學(xué)習(xí)中,使防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)收到了良好的效果。孩子們吟唱的減災(zāi)三字經(jīng)在社區(qū)中傳播,擴(kuò)大了影響范圍,達(dá)到了防災(zāi)減災(zāi)的目的,是一項(xiàng)非常有特色的減災(zāi)活動(dòng)。
在這期的防災(zāi)減災(zāi)特色活動(dòng)基礎(chǔ)之上,今后我們還會(huì)開展一系列更加有意義的減災(zāi)活動(dòng),會(huì)把防災(zāi)減災(zāi)工作做得更加妥善和完美。
岷縣鹿扎村的減災(zāi)課堂是以夏令營(yíng)的模式展開的,包括地震、洪災(zāi)、滑坡、泥石流、暴雨雷雨、火災(zāi)等專題,共計(jì)有78名中小學(xué)生參加了“鹿扎服務(wù)站夏令營(yíng)”。
2.10 統(tǒng)計(jì)學(xué)符號(hào) 按GB 3358-82《統(tǒng)計(jì)學(xué)名詞及符號(hào)》的有關(guān)規(guī)定書寫,常用格式如下:①樣本的算術(shù)平均數(shù)用英文小寫(中位數(shù)用M);②標(biāo)準(zhǔn)差用英文小寫s;③標(biāo)準(zhǔn)誤用英文小寫s;④t檢驗(yàn)用英文小寫t;⑤F檢驗(yàn)用英文大寫F;⑥卡方檢驗(yàn)用希文小寫χ2;⑦相關(guān)系數(shù)用英文小寫r;⑧自由度用希文小寫ν;⑨概率用英文大寫P(P值前應(yīng)給出具體檢驗(yàn)值,如t值、χ2值、q值等)。以上符號(hào)均用斜體。
活動(dòng)以社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)為主要目標(biāo)。在活動(dòng)過程中,針對(duì)某一種災(zāi)害,工作人員首先到社區(qū)走訪,了解該災(zāi)害的特點(diǎn)和災(zāi)情。然后,工作人員帶領(lǐng)“夏令營(yíng)”的成員們到發(fā)生過該災(zāi)害的地方進(jìn)行實(shí)地勘察。在勘察過程中,工作人員采用古希臘先賢蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”,通過啟發(fā)誘導(dǎo)的方式,讓小朋友們自己思考討論面對(duì)災(zāi)害時(shí)該如何逃生。等到第二天工作人員再畫出另一個(gè)不同的地方,讓小朋友們繪制逃生路線(安全路線)。最后,工作人員會(huì)在某一個(gè)活動(dòng)時(shí)段突然進(jìn)行沒有預(yù)先通知的演練。結(jié)果表明,這個(gè)活動(dòng)模式的效果很理想,小朋友們基本上都掌握了逃生的知識(shí)。
在活動(dòng)之余,工作人員為小朋友們提供課業(yè)輔導(dǎo)、娛樂鍛煉、社工成長(zhǎng)游戲等,贏得小朋友們的陣陣歡呼與掌聲。
8月份,在岷縣隨固村的防災(zāi)減災(zāi)工作主要是讓孩子們熟悉、繪制社區(qū)地形結(jié)構(gòu),對(duì)隨固的自然災(zāi)害做到知己知彼。
當(dāng)我?guī)е⒆觽內(nèi)?shí)地考察地形地貌的時(shí)候,孩子們很開心,嘰嘰喳喳就像要去郊游。我問他們是否熟悉隨固的地形,他們說都很熟悉,哪有人會(huì)不熟悉自己的家鄉(xiāng)呢!但是我問他們哪里有河,哪里有溝,哪里發(fā)生過泥石流的時(shí)候,孩子們開始講不清楚了。當(dāng)被問到為什么有的地方會(huì)發(fā)生泥石流,有的會(huì)發(fā)生塌方時(shí),孩子們完全迷糊了。當(dāng)然這就是我的目的,就是要讓孩子們帶著疑問去認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)。孩子們一旦開始有疑問,再去和他們討論減災(zāi)知識(shí)就變得更加容易了。
趁著孩子們好奇心還未減,我又乘勝追擊,教會(huì)他們繪畫簡(jiǎn)易地圖。孩子們就在山谷里、河灘上,鋪開白紙認(rèn)真畫起來。哪里是坡,哪里是谷……雖用筆稚嫩卻很認(rèn)真地標(biāo)記出來,就連逃生路線也很清晰地繪畫出來。我覺得,大多數(shù)孩子所做的簡(jiǎn)易地形圖都接近“專業(yè)”級(jí)別了。
因?yàn)獒嚎h顧家溝村民們都忙于重建,想讓大家抽出時(shí)間專門來聽我講減災(zāi)知識(shí)有一定的難度。所以我們針對(duì)村里容易發(fā)生的災(zāi)害,編輯整理了一本災(zāi)害預(yù)防手冊(cè),天天在村子里轉(zhuǎn),每家每戶都發(fā)。
剛開始發(fā)冊(cè)子只是我一個(gè)人,每天拎一大捆冊(cè)子很沉很沉,而且很孤單,走兩步要歇息一下,減災(zāi)宣傳工作做得不盡如人意,很懊惱。
還好我有舞蹈隊(duì)的基礎(chǔ)。因?yàn)橹暗臏p災(zāi)工作都以文藝表演的形式開展,我著手培養(yǎng)一支“高素質(zhì)”的舞蹈隊(duì)伍。孩子們很喜歡跟著我,我的發(fā)冊(cè)子隊(duì)伍逐漸壯大起來,人人爭(zhēng)著幫我拎冊(cè)子,每人都要抱一沓,我的負(fù)擔(dān)減輕了不少。每次我給村民們講減災(zāi)知識(shí)的時(shí)候他們也在靜靜聆聽,仿佛我說的話就是至理名言,他們都是我人生的第一批小粉絲。后來聽得多了,連他們都會(huì)說了,發(fā)冊(cè)子的時(shí)候我還沒張嘴,他們已經(jīng)開始嘰嘰喳喳的給村民講解上了。事實(shí)上,村民更喜歡聽他們講。只要孩子們講解減災(zāi)知識(shí)的時(shí)候,村民們就會(huì)坐下來,點(diǎn)根煙,饒有興致的聽孩子們說,聽完還會(huì)點(diǎn)評(píng)“這個(gè)娃說的好”,“那個(gè)娃說的心疼”。我們的減災(zāi)宣傳隊(duì)伍,孩子們成了主力,我成“打醬油”的了。
開始在小寨小學(xué)辦舞蹈班和武術(shù)班的時(shí)候,沒有想太多,不是為了塑造形體或是強(qiáng)身健體,只是想通過文藝表演的形式讓孩子們接受枯燥的減災(zāi)知識(shí)。
但是孩子們的積極踴躍是我沒有想到的,他們很用心地學(xué)習(xí),很用心地跳。在我這里,把舞蹈和武術(shù)班當(dāng)做了宣傳另外一種知識(shí)的手段,對(duì)于他們而言,卻是一扇通往外面世界的窗戶!孩子們聽著我下載的音樂,認(rèn)真學(xué)著我教的動(dòng)作,我忽然間被他們認(rèn)真的樣子感動(dòng)了,我用百分之二十的心意給予,可是他們拿百分之百的胸懷接收!
于是我決定,一定要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)舞蹈,每一個(gè)動(dòng)作。剛開始他們跳的不夠好,很認(rèn)真地在模仿,卻是不到位,伸不開胳膊邁不開腿。我想可能是因?yàn)槿狈ψ孕诺脑?。舞蹈?duì)里有個(gè)小姑娘叫韓曉娟,跳得最好,也很有自信,我就讓她在前面領(lǐng)舞,然后一直鼓勵(lì)大家要膽子放大,結(jié)果我的舞蹈隊(duì)真的就成功了?,F(xiàn)在孩子們會(huì)的舞蹈越來越多了,就連《小蘋果》也會(huì)跳了。
7月15號(hào),古城小學(xué)放暑假了,這意味著我們的社區(qū)工作重點(diǎn)從學(xué)校全面轉(zhuǎn)入了社區(qū)。所以我們開始走街串巷挨家挨戶的進(jìn)入到農(nóng)戶家里去發(fā)材料、講解減災(zāi)知識(shí),但是去了才發(fā)現(xiàn)一個(gè)很重要的問題,那就是他們根本不識(shí)字!
不識(shí)字怎么辦?看不懂我搜集的材料,也聽不懂我這個(gè)異鄉(xiāng)人的口音,更別說什么專業(yè)詞匯了!
為了解決這個(gè)棘手的問題,我冥思苦想好久。村民們不識(shí)字,但是能看懂電視、電影,我可以自己把減災(zāi)知識(shí)做成視頻給他們看,直觀易懂。
我搜集了大量的視頻資料,然后讓小朋友們示范演示拍成視頻,稍加編輯,非常不錯(cuò)。到了放映的日子,我選出一個(gè)志愿者小分隊(duì)協(xié)助我播放減災(zāi)宣傳片和電影,志愿者成員全部是四年級(jí)以上的男生。以每個(gè)山頭為單位,每個(gè)單位連續(xù)播放兩晚上。山路難走,設(shè)備又重,走山路我沒技巧,再加上要走夜路,又要保護(hù)設(shè)備,每次去放電影的路上我都走得踉踉蹌蹌,不如村子里的任何一個(gè)孩子。孩子們很幸福,我卻叫苦不迭,但是當(dāng)我看到村民們自己帶著凳子馬扎陸續(xù)前來時(shí),覺得所有的累都值了。在山上放映,夜間的山風(fēng)冰涼,最讓我感動(dòng)的是,我們?cè)诹畈簧讲シ牌拥臅r(shí)候,有一位80多歲的老奶奶,從她們家里給我們拿來了衣服和熱呼呼的飯菜,望著手里的飯菜,我們當(dāng)時(shí)都很激動(dòng),也很感動(dòng)。
我們的這次視頻減災(zāi)宣傳和電影播放活動(dòng)持續(xù)了32天,共播放電影35部,播放的村莊共計(jì)8個(gè),其中令不山、蓋子山、坡跟底放映次數(shù)較多。
甘肅伊山伊水環(huán)境與社會(huì)發(fā)展中心
甘肅伊山伊水環(huán)境與社會(huì)發(fā)展中心(簡(jiǎn)稱伊山伊水)于2008年1月在甘肅省民政廳注冊(cè)成立,是一家由甘肅省社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管的非贏利性民辦非企業(yè)機(jī)構(gòu),與蘭州大學(xué)西部環(huán)境與社會(huì)發(fā)展中心為姊妹機(jī)構(gòu)。
中心關(guān)注的重點(diǎn)領(lǐng)域有:以社區(qū)為本的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)管理、生態(tài)扶貧、脆弱社區(qū)適應(yīng)氣候變化的應(yīng)對(duì)模式、發(fā)展項(xiàng)目的環(huán)境與社會(huì)影響評(píng)估、環(huán)境政策研究和創(chuàng)新、公益機(jī)構(gòu)能力建設(shè)6個(gè)方面。在甘肅少數(shù)民族貧困地區(qū),切實(shí)了解并改善當(dāng)?shù)丨h(huán)境和生計(jì)現(xiàn)狀。
自2008年成立以來,先后與深圳壹基金公益基金會(huì)、see基金會(huì)、中國扶貧基金會(huì)、聯(lián)合國婦女署等12家機(jī)構(gòu)合作,合作項(xiàng)目達(dá)14個(gè),受資助金額400多萬。在中央財(cái)政支持社會(huì)組織發(fā)展項(xiàng)目出臺(tái)后,先后兩次申請(qǐng)購買政府服務(wù),受資助金額近100萬元,用于少數(shù)民族社區(qū)發(fā)展、扶貧發(fā)展及能力建設(shè)。5年來中心積累了豐富的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),并先后獲得“第十二屆甘肅省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)”、“壹基金民間組織獎(jiǎng)”、“芯世界創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“中國社會(huì)創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“福特汽車環(huán)保獎(jiǎng)”等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),得到社會(huì)廣泛認(rèn)可。被德國明鏡周刊、人民網(wǎng)、甘肅日?qǐng)?bào)等媒體報(bào)道。并在2012年榮獲由甘肅省民政廳頒發(fā)的中國社會(huì)組織評(píng)估等級(jí)4A級(jí)社會(huì)組織稱號(hào)。