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        電聲樂隊(duì)的發(fā)展與創(chuàng)新研究

        2014-01-28 08:47:37邱學(xué)安浙江省蒼南縣金鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化服務(wù)中心綜合辦公室325805
        大眾文藝 2014年15期
        關(guān)鍵詞:優(yōu)化音樂能力

        邱學(xué)安 (浙江省蒼南縣金鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化服務(wù)中心綜合辦公室 325805)

        一、組建電聲樂隊(duì)的重要性

        (一)電聲樂隊(duì)促進(jìn)開展

        電聲樂隊(duì)的組成主要是由電子樂器。它是由多種電聲器件編譯組編,播放流行音樂專門為樂隊(duì)伴奏的流行歌曲混合組。指的是利用電子樂器和電子元器件的以產(chǎn)生一個(gè)修改的聲學(xué)儀器。一般由電吉他、鍵盤、鼓組成,各種樂器履行自己的職責(zé)?,F(xiàn)在比較常見的電聲樂隊(duì)有以下兩類:一種是是由鼓、電吉他、電貝司和合成器組成。有時(shí)還添加了一個(gè)鋼琴。第二是電聲樂隊(duì)為基本,如薩克斯、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào),或添加到弦樂器,如小提琴、大提琴,或添加民族音樂,比如二胡、古箏等。

        近年來,隨著電聲樂隊(duì)的快速發(fā)展,新的音樂形式不斷出現(xiàn)。正是由于電聲樂隊(duì)的多樣性也使得電聲樂隊(duì)已經(jīng)成為了樂隊(duì)廣泛使用的形式,受到廣大人民的喜歡。電聲樂隊(duì)致力于播放流行音樂,可媲美大型交響樂團(tuán)的音響效果,并建立簡(jiǎn)單的樂隊(duì),一般4-6人們可以組成。電聲樂隊(duì)的形成已成為尤其是青年學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,它是任何其他樂隊(duì)形式的優(yōu)勢(shì)是不可替代的,開發(fā)和推廣具有顯然的優(yōu)勢(shì)。一般來說,組成樂隊(duì)和電聲音樂的普及可以培養(yǎng)擴(kuò)大自己的知識(shí)面,提高個(gè)人的興趣和專長(zhǎng)的開發(fā),不僅可以提高學(xué)生的綜合能力,還能鍛煉自己的組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交能力。

        (二)電聲樂隊(duì)組建提高專業(yè)能力

        在專業(yè)學(xué)習(xí)過程后影響期長(zhǎng),需要對(duì)專業(yè)知識(shí)有一定的了解。并組成電聲樂隊(duì),又提高學(xué)生進(jìn)一步優(yōu)化音樂學(xué)專業(yè)能力。讀音樂、娛樂、產(chǎn)品分析和綜合表現(xiàn)能力都能夠得到一定的改善,在樂隊(duì)的形成過程,也為學(xué)生的優(yōu)化也有獨(dú)立的反效果。對(duì)于彩排方法而言,每個(gè)成員可以分為個(gè)人、團(tuán)體、組的培訓(xùn)需求,以發(fā)揮自己的長(zhǎng)處來讀取音樂歌曲,練習(xí)時(shí)間的節(jié)奏練習(xí)必不可少,而在訓(xùn)練過程中,學(xué)生的專業(yè)能力得到了不斷的鍛煉,自己的專業(yè)能力必然隨著時(shí)間推移可以進(jìn)一步改善和優(yōu)化??梢哉f,專業(yè)的培訓(xùn)加上專業(yè)的方法,加上豐富的專業(yè)交流。我們應(yīng)該引起足夠重視的電聲樂隊(duì)的重要性,優(yōu)化和提升專業(yè)個(gè)性發(fā)展的能力

        (三)增加從業(yè)能力

        提高學(xué)生的表現(xiàn)水平的電聲樂隊(duì),是非常有利于學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生,以優(yōu)化從業(yè)者的能力。學(xué)生工作要求的刻薄、周密、全面,制造了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和接觸到各種新的樂器演奏,無形中為將來從業(yè)打下基礎(chǔ)與經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于演出方面,具有一定的表演、演唱會(huì)的體驗(yàn),得到更多的認(rèn)可通過創(chuàng)造一些精選歌曲,與樂隊(duì)未來的從業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也可以通過一些商演和慈善獲得更多有價(jià)值的體驗(yàn)。為此,組成電聲樂隊(duì)將優(yōu)化從業(yè)者的能力非常有益的。為了滿足對(duì)音樂人才的需要,提高他們的專業(yè)能力,最好的方式是建立電聲樂隊(duì)。

        二、組建電聲樂隊(duì)的優(yōu)勢(shì)

        電聲樂隊(duì)的組成與排練、表演,音樂促進(jìn)優(yōu)化音樂專業(yè)知識(shí)的積累,以提高教學(xué)器樂在實(shí)際工作中的行為,奠定了基礎(chǔ)。

        (一)有音樂理論與技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)

        通過專業(yè)課程、樂理、和聲、作曲、視唱練耳等學(xué)習(xí)的研究,可以說電聲樂隊(duì)需要專業(yè)的知識(shí)和能力,反映了電聲樂隊(duì)的形成有優(yōu)勢(shì)。一般都要熟悉電子樂器,這些用處:電吉他在樂隊(duì)里起到了非常重要的作用,一般分為節(jié)奏吉他和主音吉他。在樂隊(duì)的過程中,主唱的好壞在一定意義上決定一個(gè)樂隊(duì)的實(shí)力。電貝司的低音頻段,雖然不經(jīng)常玩電吉他演奏很多精彩的SOLO,但也起著重要的作用,使樂隊(duì)的音樂能“站起來”。許多有各種鍵盤樂器的音色,具有較高的仿真度,演奏管風(fēng)琴的聲音在某些特殊的音樂歌曲播放添增添色彩。

        (二)基本的舞臺(tái)表演和音樂感知能力

        電聲樂隊(duì)演奏的音樂風(fēng)格新穎、簡(jiǎn)單明了、明快的節(jié)奏,給人一種輕快、愉悅,傳遞的電聲樂隊(duì)的氣勢(shì),提升了樂隊(duì)的人氣,隨著音樂舞臺(tái)的整體性能,樂隊(duì)成員將發(fā)揮舉足輕重的作用。在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中,會(huì)經(jīng)常練習(xí),學(xué)生的心理素質(zhì)將得到改善,對(duì)音樂認(rèn)知的感知會(huì)更加精確和細(xì)膩。

        三、電聲樂隊(duì)的組建方法

        建立電聲樂隊(duì)有一定的優(yōu)勢(shì),但也有一些缺點(diǎn)。但總體而言,組成的電聲樂隊(duì)仍然是非??尚械暮捅匾?。組成的電聲樂隊(duì)成員應(yīng)當(dāng)從人員確定、設(shè)備購(gòu)置、排練方法、實(shí)踐表明五個(gè)方面。首先是建立的人員,成員應(yīng)具有一定的優(yōu)勢(shì),并且需要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。其次是可選設(shè)備,除了基本設(shè)備,鼓和鍵盤可隨時(shí)選擇或選擇其中一個(gè)。無論是什么風(fēng)格的樂隊(duì),成員必須做出自己的高要求,搖滾風(fēng)格的曲目一般情況下大于玩朋克曲目的難度,玩各種風(fēng)格的曲目也有高低之分。排練方法可以分為個(gè)人、團(tuán)體、小組,個(gè)人的訓(xùn)練識(shí)譜,以發(fā)揮自己的長(zhǎng)處為主,尤其是鼓或鍵盤節(jié)奏的實(shí)踐中,需要遵循不同的鼓聲,而成員韻律體操當(dāng)集體培訓(xùn)是完全信任的鼓點(diǎn),可以進(jìn)行對(duì)運(yùn)行和推進(jìn)演習(xí)時(shí),確保流暢的性能。最后,實(shí)際演出,可以參加比賽,通過表演,即興表演,以提高認(rèn)識(shí)度。

        四、形式和內(nèi)容的創(chuàng)新

        在排練和演出的進(jìn)程中,我們主要是讓學(xué)生感受生活,文化和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。電聲樂隊(duì)的成員可以在學(xué)校內(nèi)外參與藝術(shù)實(shí)踐。

        為了使電隊(duì)的發(fā)展可以有持久的生命力,我們可以進(jìn)行歌曲進(jìn)行原創(chuàng),由音樂老師譜曲,供樂隊(duì)演出應(yīng)用。不斷增加興趣。電聲樂隊(duì)的實(shí)踐給了我很多啟示,電聲樂隊(duì)的建立不但加強(qiáng)了對(duì)此的理解掌握,也會(huì)提供擴(kuò)展的機(jī)遇,使得音樂人的個(gè)人才華和激情也在實(shí)踐中得到驗(yàn)證。

        結(jié)束語

        當(dāng)樂隊(duì)逐漸成熟,宣傳作用也是非常關(guān)鍵的。樂隊(duì)制作海報(bào)和樂隊(duì)的視頻是有用的,海報(bào)一定要顯示出樂隊(duì)的特點(diǎn),樂隊(duì)都有自己的名字,必須要突出樂隊(duì)的風(fēng)格,合理的收入分配,為了避免矛盾和糾紛。組建樂隊(duì),只是一群音樂愛好者起初為了表現(xiàn)自己的才能走到一起,不但提高每個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí),同時(shí)也活躍了他們的業(yè)余生活。

        參考文獻(xiàn):

        [1]劉臥彪.淺談如何建設(shè)校園電聲樂隊(duì)[J].兒童音樂,2013(05).

        [2]王倩倩.電聲樂隊(duì)在高中校園文化建設(shè)中的作用[J].音樂大觀,2013(07).

        [3]黃臣輝.音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生組建電聲樂隊(duì)試探[J].湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào),2012(07).

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