高欽森 （石家莊市群眾藝術(shù)館 050000）

大眾美術(shù)輔導(dǎo)屬于群眾文化工作的一部分，也屬于教育的范疇，作為群眾美術(shù)活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，我們輔導(dǎo)老師承擔(dān)著豐富群眾文化生活，陶冶大眾思想情操，提升群眾藝術(shù)品位的職責(zé)，在工作中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以滿足人民群眾文化需求為目標(biāo)，充分發(fā)揮廣大群眾在美術(shù)活動(dòng)中的主體作用。因此，群眾文化美術(shù)工作者應(yīng)當(dāng)具備多種能力和素質(zhì)，在做好群眾文化宣傳工作的同時(shí)，對(duì)美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行組織和管理，感染和吸引不同階段的人群參與到各個(gè)活動(dòng)中，進(jìn)而使他們體會(huì)到美術(shù)并不是高雅人群的“專屬”，普通大眾也可以學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、鑒賞。

一、應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德

群眾文化美術(shù)輔導(dǎo)是一項(xiàng)公益性、服務(wù)性的工作，是為廣大基層群眾尋求快樂(lè)的一項(xiàng)事業(yè)，其主要任務(wù)通過(guò)組織和開(kāi)展豐富多彩的、積極向上的、健康有益的美術(shù)活動(dòng)向廣大群眾進(jìn)行社會(huì)主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、思想道德教育，并通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、宣傳黨的路線、方針、政策和國(guó)家的法令，宣傳社會(huì)主義建設(shè)的成就，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，進(jìn)行社會(huì)審美、德育教育，進(jìn)而滿足廣大群眾的精神生活需求，充實(shí)他們的業(yè)余生活，提升他們的藝術(shù)素養(yǎng)。要完成這一使命，我們?nèi)罕娢幕佬g(shù)工作者就要具備高尚的職業(yè)道德，首先，要自覺(jué)執(zhí)行黨的路線、方針、政策、遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，熱心群眾文化事業(yè)，具有高度的責(zé)任感和堅(jiān)定的事業(yè)心。其次，具備全心全意為人民服務(wù)的思想和無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，愿做“俯首甘為孺子牛”的群文美術(shù)工作者；再次，要有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神，對(duì)美術(shù)輔導(dǎo)工作要精益求精，努力做到一專多能，且又專又精。

二、應(yīng)當(dāng)具備健康的身心

在很多人眼中，群眾文化工作就是豐富群眾的業(yè)余生活，開(kāi)展各種娛樂(lè)活動(dòng)，認(rèn)為他們的工作非常輕松有趣，其實(shí)，這些人只看到了群眾文化工作的最光鮮亮麗的一面，卻沒(méi)有看到工作者為各項(xiàng)群眾文化活動(dòng)的順利開(kāi)展而付出的艱辛。作為群眾美術(shù)活動(dòng)的輔導(dǎo)者，既要保證活動(dòng)趣味性、娛樂(lè)性，能吸引廣大美術(shù)愛(ài)好者參與進(jìn)來(lái)，又要達(dá)到活動(dòng)的目的，策劃、組織、管理等各項(xiàng)工作都要照顧到。因此，群文美術(shù)工作者要有健康的身心來(lái)應(yīng)付繁重的工作，首先，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心，對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；其次，要寵辱不驚，既要經(jīng)受住磨難的考驗(yàn)，也要在得到表?yè)P(yáng)后依然專注于自己的事業(yè)；再次，要充滿熱情和朝氣，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，時(shí)刻保持旺盛的精力，并能夠通過(guò)自己積極的情感來(lái)感染廣大群眾，使他們能夠主動(dòng)投入到美術(shù)活動(dòng)中，受到美的熏陶。

三、應(yīng)具備豐富的美術(shù)專業(yè)知識(shí)

美術(shù)活動(dòng)輔導(dǎo)者不僅是活動(dòng)的組織者，更是教育者，這就要求我們具備豐富的美術(shù)專業(yè)知識(shí)，要學(xué)習(xí)中外美術(shù)史、美育和美學(xué)理論，并要掌握美術(shù)基礎(chǔ)理論。如果這些專業(yè)知識(shí)不能掌握，是無(wú)法使美術(shù)活動(dòng)順利開(kāi)展的。另外，隨著美術(shù)活動(dòng)范圍的不斷擴(kuò)大，內(nèi)容的不斷增加，美術(shù)知識(shí)已經(jīng)延伸到了攝影、書法、舞臺(tái)藝術(shù)、服裝設(shè)計(jì)等多個(gè)方面，這就要求輔導(dǎo)者廣泛涉獵，精通各類美術(shù)活動(dòng)的組織形式和流程，并巧妙地簡(jiǎn)化美術(shù)上的各種專業(yè)術(shù)語(yǔ)，通過(guò)生活化的語(yǔ)言幫助群眾更好地理解美術(shù)概念，掌握美術(shù)創(chuàng)作技法。

四、應(yīng)具備藝術(shù)創(chuàng)作的能力

文藝創(chuàng)作的不斷繁榮，文藝作品的不斷出新，是群文事業(yè)興盛發(fā)展的鮮明標(biāo)志，也是群文工作者的立足之本，是社會(huì)發(fā)展、時(shí)代進(jìn)步的體現(xiàn)。美術(shù)實(shí)踐是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，在激發(fā)人的創(chuàng)新精神，發(fā)展動(dòng)手能力和開(kāi)發(fā)潛能等方面具有獨(dú)特的作用。群眾美術(shù)輔導(dǎo)要用自己的創(chuàng)作實(shí)踐證明美術(shù)的創(chuàng)新精神，激發(fā)大眾對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)，提高他們的審美水平，豐富他們的精神生活。因此輔導(dǎo)者應(yīng)經(jīng)常深入基層，走進(jìn)生活，貼進(jìn)群眾，堅(jiān)持“二為”方向和“雙百”方針，挖掘和拓展具有民族的、民俗的、民生的題材，推出創(chuàng)作具有代表性的美術(shù)作品，創(chuàng)作出無(wú)愧于時(shí)代和人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)精品。始終堅(jiān)持以優(yōu)秀的作品鼓舞人，促進(jìn)和帶動(dòng)群眾思想和藝術(shù)觀賞性的全面發(fā)展，是群文工作者義不容辭的歷史使命和光榮職責(zé)。

五、應(yīng)具備培訓(xùn)、輔導(dǎo)和組織能力

群文美術(shù)工作者不僅要具備培訓(xùn)、輔導(dǎo)等專業(yè)技能，還必須具備較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)能力，尤其是組織各種美術(shù)作品展、攝影展、書法展等活動(dòng)，能夠豐富群眾的精神生活，提升他們的藝術(shù)品位和修養(yǎng)。組織群眾性的文化藝術(shù)活動(dòng)是一件既充滿著無(wú)限的熱情又十分謹(jǐn)慎嚴(yán)密的工作，群眾廣泛參與，人多影響大，常?？梢誀I(yíng)造出非常喜慶熱烈的節(jié)日氛圍。這項(xiàng)工作又要求美術(shù)輔導(dǎo)者做到全面策劃和安排，做到人再多、事再多也一步一步有條不紊。尤其是安全工作特別重要，如各種大中小型美術(shù)展覽活動(dòng)稍有不慎就容易出事。這就要求我們不僅要計(jì)劃好、安排好，活動(dòng)中還要以高度的責(zé)任心管理好，防止和杜絕一切事故的發(fā)生。

六、具備換位思考的能力

任何事物的形成都有其特有的原因和規(guī)律。事如此，人亦如此。要解決問(wèn)題，必須要認(rèn)識(shí)問(wèn)題。不僅要從己方的角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題，更要從對(duì)方的角度、全局的高度、可持續(xù)發(fā)展的層面認(rèn)識(shí)問(wèn)題。這就是換位思考。是否善于做換位思考，不僅反映一個(gè)人的胸懷和氣量，更能反映一個(gè)人認(rèn)識(shí)問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力和個(gè)人修養(yǎng)問(wèn)題。群文美術(shù)輔導(dǎo)者在工作中應(yīng)該把換位思考作為常態(tài)，一個(gè)“真正”具有強(qiáng)烈事業(yè)心和能力的群文美術(shù)組織、輔導(dǎo)者，大多需要舍本求末，即舍自我創(chuàng)作之“本”而求愛(ài)好者創(chuàng)作之“末”。就是說(shuō)，群文美術(shù)輔導(dǎo)者是個(gè)“業(yè)余的美術(shù)作者”，是“專業(yè)”的美術(shù)組織輔導(dǎo)者，個(gè)人的作品不是目的，而美術(shù)班輔導(dǎo)作品的產(chǎn)生過(guò)程和作品展示和其它活動(dòng)方式的服務(wù)過(guò)程才是目的，即使自己的美術(shù)創(chuàng)作越來(lái)越少的，但是卻幫助廣大群眾創(chuàng)作出了更多的作品，提升了他們的創(chuàng)作能力，以及審美水平等。

輔導(dǎo)在于正確把握作者對(duì)生活反映與創(chuàng)造的一種實(shí)踐活動(dòng)。因此，群文美術(shù)既是作者對(duì)生活的再現(xiàn)，又是作者從生活體驗(yàn)中凝聚的情思和意愿的表現(xiàn)，包含著認(rèn)識(shí)的內(nèi)容，更具有審美的價(jià)值。輔導(dǎo)者居于“幕后”，引發(fā)作者的“創(chuàng)作潛質(zhì)”，是以往群文美術(shù)永恒的主題，但是，所有的作品和美術(shù)活動(dòng)，還得向大眾“展示”，綜合到一起才是輔導(dǎo)者的功能所在，這樣輔導(dǎo)者在精神創(chuàng)造中付出的勞動(dòng)，每一件成功作品的審美價(jià)值以及每一次活動(dòng)所產(chǎn)生的社會(huì)影響，才顯出群文美術(shù)工作的重要意義。

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