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        群眾文化中舞蹈藝術(shù)的重要性分析

        2014-01-28 08:47:37孫曉燕莒縣文化館276500
        大眾文藝 2014年15期
        關(guān)鍵詞:德育群眾藝術(shù)

        孫曉燕 (莒縣文化館 276500)

        舞蹈是一種美的形態(tài)藝術(shù),通是過(guò)人體動(dòng)作連續(xù)且有節(jié)奏運(yùn)動(dòng)展現(xiàn)出的藝術(shù)。舞蹈藝術(shù)在群眾文化活動(dòng)中,舞蹈藝術(shù)充分滿足人們開展群眾文化活動(dòng)的目的,在自我參與的過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)自我娛樂和自我開發(fā),有效提高人們的精神生活質(zhì)量。舞蹈藝術(shù)區(qū)別于其他文化藝術(shù),具有豐富的功能,如提高人們幸福感、促進(jìn)社會(huì)和諧,健美塑形、培養(yǎng)美感,開發(fā)智力、培養(yǎng)分析問題的能力。舞蹈藝術(shù)深受廣大人民熱愛,成為群眾文化開展中不可或缺的一部分。

        在舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)中,能夠?yàn)榻o人們帶來(lái)最直接、最強(qiáng)烈的感官體驗(yàn),通過(guò)肢體的表現(xiàn)達(dá)到強(qiáng)身健體的目的,同時(shí)豐富人們精神世界的建設(shè),激發(fā)人們追求美的事物,有陶冶情操,啟發(fā)思考的重要功能,提高人們文化建設(shè)水平的同時(shí),提升人們生活幸福指數(shù)。

        一、領(lǐng)悟舞蹈藝術(shù)文化,促進(jìn)思想道德提升

        舞蹈藝術(shù)在群眾文化中的價(jià)值,首先體現(xiàn)在舞蹈藝術(shù)自身具有的深厚藝術(shù)文化,通過(guò)舞蹈外在的表現(xiàn)載體,對(duì)人們進(jìn)行道德層面的滲透和教育。舞蹈藝術(shù)通過(guò)外在的肢體表現(xiàn)形式,為人們提高強(qiáng)身健體的方式,透過(guò)表面的藝術(shù)功能,可以發(fā)現(xiàn)舞蹈藝術(shù)在道德層面的培養(yǎng)教育價(jià)值。通過(guò)舞蹈藝術(shù),能夠?qū)⑷藗儍?nèi)在想表達(dá)的思想情感體現(xiàn)出來(lái),對(duì)個(gè)人人格的塑造有著一定的體現(xiàn),同時(shí)也能夠體現(xiàn)出一個(gè)人的基本道德觀念。優(yōu)秀的舞蹈作品和具有社會(huì)價(jià)值的舞蹈藝術(shù),能夠幫助人們更好的領(lǐng)悟舞蹈藝術(shù)文化,促進(jìn)思想道德的提升。例如,舞蹈《俏夕陽(yáng)》,由一組自由的退休老人自發(fā)組織的舞蹈,所表現(xiàn)出的則是一種老有所樂,健康向上的樂觀精神。通過(guò)舞蹈所表現(xiàn)出的藝術(shù)價(jià)值是巨大的,鼓勵(lì)老年人應(yīng)該學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造幸福,積極向上,發(fā)揮社會(huì)“正能量”,促進(jìn)社會(huì)更加和諧。

        關(guān)于舞蹈藝術(shù)深層次的價(jià)值體現(xiàn)中,具有一定的教育價(jià)值。在古希臘時(shí)期,著名哲學(xué)家柏拉圖提出要將審美和道德教育進(jìn)行相互結(jié)合。舞蹈的藝術(shù)審美價(jià)值中,體現(xiàn)出的教育功能在于通過(guò)肢體表現(xiàn)為媒介,提高舞蹈的感染力,通過(guò)抽象藝術(shù)進(jìn)行形象教育,對(duì)舞蹈藝術(shù)中的道德意義和教育意義充分體現(xiàn),促進(jìn)人們對(duì)舞蹈藝術(shù)蘊(yùn)含的價(jià)值的接收和理解,充分體現(xiàn)舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)的功能。因此,舞蹈藝術(shù)在群眾文化傳播中具有重要的道德教育功能,通過(guò)舞蹈藝術(shù)能有效提高審美水平和道德水平。

        二、體現(xiàn)德育功能,培養(yǎng)健全品格

        群眾文化中舞蹈藝術(shù)對(duì)人們有著重要的德育功能。從古至今對(duì)舞蹈藝術(shù)的解讀中,往往會(huì)觸及到舞蹈藝術(shù)的德育作用,“禮樂詩(shī)書”中的“樂”,可以理解為音樂舞蹈藝術(shù),樂者在其理解的過(guò)程中,要注重“潔靜精微”,即德育。舞蹈藝術(shù)的影響教化作用具有潛移默化性,在無(wú)形中培養(yǎng)人們對(duì)美好事物的感知能力,樹立正確的審美態(tài)度,使心靈得到凈化作用。通過(guò)舞蹈藝術(shù)的感知德育作用下,有助于人們形成真、善、美的健全性格,形成關(guān)愛、友善的美好品質(zhì),充實(shí)自身的精神世界。

        在舞蹈藝術(shù)的德育中,還包括舞蹈自身所具有的品格精神。在舞蹈練習(xí)和排練的過(guò)程中,需要付出大量的努力,不斷磨練人們的意志,具有持之以恒的信念十分重要。舞蹈訓(xùn)練的過(guò)程中提倡發(fā)揚(yáng)能吃苦、不退縮的精神,培養(yǎng)人的逐漸堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的強(qiáng)大內(nèi)心,堅(jiān)韌、無(wú)畏的精神是舞蹈訓(xùn)練中的重要精神。同時(shí)舞蹈藝術(shù)的最后呈現(xiàn),是通過(guò)眾多人共同的努力成果,因此在舞蹈排練的過(guò)程中能夠培養(yǎng)人們的團(tuán)結(jié)互助的精神,強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)的重要性,并在舞蹈排練的過(guò)程中,不斷加強(qiáng)自身的組織性和紀(jì)律性,充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。

        三、喚起創(chuàng)新思維,提高智力開發(fā)

        群眾文化中,舞蹈藝術(shù)在思維和智力開發(fā)方面具有重要作用。通過(guò)舞蹈藝術(shù)的實(shí)踐作用,能夠提高人們?cè)趯?shí)踐生活中的運(yùn)動(dòng)頻率和運(yùn)動(dòng)節(jié)奏,促進(jìn)大腦發(fā)育,有效開發(fā)思維的創(chuàng)新。在智力開發(fā)中,全面提高人們對(duì)外界的感知能力,增強(qiáng)記憶力,發(fā)揮創(chuàng)造力。舞蹈藝術(shù)的開展有利于各方面能力的均衡發(fā)展,促進(jìn)身體協(xié)調(diào)能力,促進(jìn)左右腦發(fā)展平衡,提高想象力。據(jù)調(diào)查表現(xiàn),經(jīng)常開展舞蹈藝術(shù)活動(dòng),對(duì)開發(fā)人類思維和智力有重要作用,通過(guò)舞蹈藝術(shù)中的節(jié)奏美、人格美以及藝術(shù)美開發(fā)舞蹈者心智,促進(jìn)舞蹈者各種能力的全面進(jìn)步。另外,通過(guò)舞蹈能夠有效提高智商和情商,增強(qiáng)各方面的協(xié)調(diào)性,提高人們處理問題的綜合能力。

        四、強(qiáng)健體魄,健美塑形

        只有保證身體的強(qiáng)健,才能保證工作或生活其他方面活動(dòng)的有效性。通過(guò)舞蹈藝術(shù)進(jìn)行健身有重要的作用。現(xiàn)代社會(huì),尋找一種既健康又有效的健身活動(dòng)成為很多人的追求,通過(guò)舞蹈進(jìn)行身體各方面的鍛煉,能夠?qū)χw的協(xié)調(diào)性進(jìn)行有效提高。同時(shí),通過(guò)舞蹈健身,能夠?qū)∪獾慕Y(jié)構(gòu)和力量起到一定的改變,加強(qiáng)身體柔韌性,促進(jìn)身體的新陳代謝,提升健康指數(shù),有效保證身體的運(yùn)動(dòng)能力和抗衰老能力。舞蹈藝術(shù)是一種有氧運(yùn)動(dòng),在舞蹈過(guò)程中,調(diào)節(jié)身體整體狀態(tài),改善大腦皮層,使人們達(dá)到一種精神愉悅,促進(jìn)生活愉快。

        舞蹈藝術(shù)在群眾文化中具有不可替代的作用。在精神文化活動(dòng)的開展中,舞蹈藝術(shù)通過(guò)其獨(dú)特的方式和特點(diǎn),發(fā)揮出舞蹈藝術(shù)獨(dú)特的功能作用。舞蹈藝術(shù)的重要性主要體現(xiàn)在四個(gè)方面:通過(guò)對(duì)舞蹈藝術(shù)文化的領(lǐng)悟,促進(jìn)思想道德提升;體現(xiàn)德育功能,培養(yǎng)健全品格;喚起創(chuàng)新思維,提高智力開發(fā);強(qiáng)健體魄,健美塑形。舞蹈藝術(shù)的任何一個(gè)功能都對(duì)建設(shè)人民精神文化有著重要作用,提高人們精神世界水平,提升整體幸福指數(shù)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]楊勤.淺談在大眾文化生活中舞蹈藝術(shù)的重要性[J].北方音樂,2011(08).

        [2]李樂.舞蹈文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作研究[D].昆明:云南藝術(shù)學(xué)院,2013(06).

        [3]李珊,鄭建國(guó).城市廣場(chǎng)文化與少數(shù)民族音樂舞蹈藝術(shù)的傳承——以成都市廣場(chǎng)文化發(fā)展為例[D].蘭州:西北民族研究,2013(11).

        [4]楊玉珠.群眾文化活動(dòng)中舞蹈美育教育的思考[J].海峽科學(xué),2011(07).

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