一位小學(xué)生說(shuō)：“《慈善讀本》是心靈的導(dǎo)師，它為我闡述了愛(ài)之真諦；《慈善讀本》是魔法師，它把一只不滅的暖爐放在了我的心里；《慈善讀本》是‘吹風(fēng)機(jī)，它吹走了我的私心和不良習(xí)氣?！?/p>

一位中學(xué)生說(shuō)：“作為學(xué)生，我們從身邊小事做起，結(jié)合自身?xiàng)l件去幫助他人，給予他人溫暖，這也是一種慈善。”

一位教師說(shuō)：“我要把《慈善讀本》的精髓融入教育教學(xué)中，把我的理想、我的愛(ài)奉獻(xiàn)給同學(xué)們。”

一位教育局局長(zhǎng)說(shuō)：“《慈善讀本》在校園傳播后，學(xué)生們愛(ài)讀悅讀，也得到家長(zhǎng)們的好評(píng)?！?/p>

一位學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：“《慈善讀本》在孩子心里播撒了慈善的種子，并在每個(gè)家庭生根發(fā)芽。”

一位慈善會(huì)會(huì)長(zhǎng)說(shuō)：“以《慈善讀本》為載體的‘慈善文化進(jìn)校園活動(dòng)，是慈善會(huì)的種子工程、基因工程。”

一位新聞?dòng)浾哒f(shuō)：“慈善激活校園文化?！?/p>

……

在這里，我們欣喜地看到、真切感受到一種使人慰藉的實(shí)實(shí)在在的成果，看到以《慈善讀本》捐贈(zèng)為載體的“慈善文化進(jìn)校園”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，校園陽(yáng)光下愛(ài)的收獲，收獲的愛(ài)。

這種愛(ài)體現(xiàn)在這本書(shū)收集的二百余篇“萬(wàn)達(dá)”杯“慈善文化進(jìn)校園”征文的稿件中，體現(xiàn)在那一行行鮮活生動(dòng)、真摯感人的文字中。

我們看到，同學(xué)們?cè)谟腥?、有益的活?dòng)和閱讀中對(duì)“慈善”有了一種新奇、美好的感悟，一種孩子們?nèi)松^、價(jià)值觀形成的過(guò)程中不可或缺的慈善意識(shí)正在他們幼小的心靈中悄然萌生，一種促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng)的正能量正在他們慢慢長(zhǎng)大的身軀里快速聚集；

我們看到，同學(xué)們?cè)诖壬崎喿x與慈善活動(dòng)中，聰慧的眼睛變得更加明亮，因?yàn)樗麄兌加辛诵碌母用篮玫陌l(fā)現(xiàn)，他們發(fā)現(xiàn)了自己身邊更多善良更多富于愛(ài)心的人和事，也發(fā)現(xiàn)了自己的心靈是多么美麗。他們的學(xué)習(xí)和生活更加愉快，也有了更多靚麗的憧憬；

我們看到，同學(xué)們?cè)谛@慈善文化的濃郁氛圍里用自己善良的智慧、美好的行動(dòng)、雋秀的文筆對(duì)《慈善讀本》進(jìn)行了生動(dòng)、鮮活的詮釋和補(bǔ)充，他們的聰明才智在學(xué)校日常教育教學(xué)中發(fā)揮得更加酣暢淋漓，道德品質(zhì)在一點(diǎn)一滴的實(shí)踐中映現(xiàn)出太陽(yáng)美麗而溫暖的光輝。

我們看到教師、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士對(duì)《慈善讀本》走進(jìn)校園、走進(jìn)孩子們心田，對(duì)校園慈善文化的傳播興起，表現(xiàn)出極大的熱忱，給予了積極的配合與支持，他們不但在為人師表方面有了令人驚喜的表現(xiàn)，而且在教育教學(xué)實(shí)踐中融入慈善文化方面積累了開(kāi)創(chuàng)性的經(jīng)驗(yàn)并結(jié)出了豐碩的成果。征文來(lái)稿反映出學(xué)生、教師和學(xué)生家長(zhǎng)們對(duì)理解慈善、奉獻(xiàn)愛(ài)心懷有本能的需求與渴望，反映出同學(xué)們思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際行動(dòng)的可喜變化，一些學(xué)生對(duì)善與愛(ài)的真誠(chéng)讓人深感民族的希望。

我們高興地看到，慈善雨露的播撒，正孕育出一片生機(jī)盎然的慈善青苗！

本書(shū)收錄的《慈善讀本》讀后感、“慈善文化進(jìn)校園”征文稿件只是眾多稿件中很少的一部分。在萬(wàn)達(dá)集團(tuán)的慈善資助下，中華慈善總會(huì)借助《慈善》雜志這個(gè)慈善文化陣地開(kāi)展的“慈善文化進(jìn)校園”征文活動(dòng)，在全國(guó)接受《慈善讀本》捐贈(zèng)的中小學(xué)校受到普遍歡迎和熱烈響應(yīng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)參加“慈善文化進(jìn)校園”征文活動(dòng)的中小學(xué)生寫(xiě)出的征文稿件超過(guò)50萬(wàn)篇。各地教育局、慈善會(huì)都創(chuàng)造性開(kāi)展了“慈善文化進(jìn)校園”征文活動(dòng)，使這一活動(dòng)更加豐富多彩，更有吸引力、影響力，收到了更加明顯的效果。一些地方慈善會(huì)還和教育局及新聞媒體合作，在當(dāng)?shù)亻_(kāi)展征文評(píng)選活動(dòng)，出版征文選集，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀小作者。這是校園慈善文化中愛(ài)的收獲，也是校園慈善文化中收獲的愛(ài)。

“慈善文化進(jìn)校園”活動(dòng)是慈善事業(yè)發(fā)展中一個(gè)新的跨越，是從物質(zhì)慈善向物質(zhì)慈善與精神慈善并重發(fā)展的重要一步。這是中華慈善總會(huì)和各地慈善會(huì)在慈善領(lǐng)域的一個(gè)全新嘗試，也是在慈善系統(tǒng)落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神、推動(dòng)社會(huì)主義文化大繁榮大發(fā)展的一項(xiàng)重大舉措。我們將在黨的十八屆三中全會(huì)精神的指導(dǎo)下，為慈善文化的發(fā)展與傳播做不懈的努力，作更多的貢獻(xiàn)。

（注：本文系李本公會(huì)長(zhǎng)為《慈善文化進(jìn)校園征文選》一書(shū)寫(xiě)的序言）