王俊期

（甘肅行政學(xué)院，甘肅蘭州 730010）

0 引言

建設(shè)數(shù)字圖書館是網(wǎng)絡(luò)時代推進干部培訓(xùn)院校教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的客觀需要，也是信息時代未來發(fā)展的必然趨勢。當(dāng)前，干部培訓(xùn)院校如何加快數(shù)字圖書館的建設(shè)，最大限度地提供有效、可靠的互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)，最大化地提供服務(wù)給教研人員以及在校培訓(xùn)學(xué)員，是當(dāng)前干部培訓(xùn)院校的重要工作。

1 數(shù)字圖書館的特征

數(shù)字圖書館（Digital Library）是用數(shù)字技術(shù)處理和存儲各種圖文并茂文獻的圖書館，實質(zhì)上是一種多媒體制作的分布式信息系統(tǒng)。它用信息技術(shù)存貯完全不同載體和處于任意地理位置的信息數(shù)據(jù)資源，方便跨區(qū)域、面向?qū)ο蟮木W(wǎng)絡(luò)查詢和傳播。也就是說，數(shù)字圖書館是建立在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境基礎(chǔ)上，可共建共享，也可以拓展的一個知識網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，也就是說數(shù)字圖書館其實是虛擬的，沒有圍墻約束的。

數(shù)字圖書館的建設(shè)沖破了傳統(tǒng)圖書館建設(shè)的藩籬，將服務(wù)成本轉(zhuǎn)化到信息源上，是管理思想和管理模式的一種創(chuàng)新。數(shù)字圖書館的建設(shè)優(yōu)化了組織結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)了圖書館效益的最大化。數(shù)字圖書館具有檢索方式多樣化、能滿足讀者對知識和信息的個性化需求及交互性等特點。總體來說，數(shù)字圖書館具有以下特征：信息存儲量巨大、媒體多樣化；空間時間無限化；檢索服務(wù)智能化；媒體介質(zhì)多種化；服務(wù)模式主動化和信息傳播強大化。

2 干部培訓(xùn)院校建設(shè)數(shù)字圖書館的必要性

圖書館是干部培訓(xùn)院校開展教學(xué)、科學(xué)研究、決策咨詢的重要條件和教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，而數(shù)字圖書館則是圖書館現(xiàn)代化建設(shè)的重要標(biāo)志。建設(shè)干部培訓(xùn)院校數(shù)字圖書館，是很有必要的。

2.1 建設(shè)數(shù)字圖書館是發(fā)展干部培訓(xùn)院校教育事業(yè)的需要

干部培訓(xùn)院校作為培訓(xùn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的基地，在新時期所肩負(fù)的重大歷史使命，就是為黨和國家培養(yǎng)出一大批思想政治素質(zhì)高，科學(xué)文化素養(yǎng)好，且有戰(zhàn)略眼光和思維能力的領(lǐng)導(dǎo)干部。干部培訓(xùn)院校要教學(xué)上臺階，科研有深度，就必須有信息化的技術(shù)支撐。建設(shè)發(fā)展好數(shù)字圖書館，使教研人員能夠在獲取知識信息時不費力，能將其更多的時間和精力投入到科學(xué)研究中，從而提高教學(xué)科研水平，為培養(yǎng)一流的干部打下堅實的基礎(chǔ)。

2.2 建設(shè)數(shù)字圖書館是干部培訓(xùn)院校實現(xiàn)信息化和現(xiàn)代化的需要

在教學(xué)科研工作逐步推進和提高的同時，也要緊抓干部培訓(xùn)院校教學(xué)科研設(shè)施、設(shè)備、手段的信息化、數(shù)字化和現(xiàn)代化建設(shè)。數(shù)字圖書館所貯載的信息呈現(xiàn)多樣化，可以很好地滿足教研人員和學(xué)員的需求。利用數(shù)字圖書館的用戶可以通過網(wǎng)絡(luò)登錄數(shù)字圖書館的主頁，根據(jù)自己的需求瀏覽、查詢，直接獲取需要的資源和信息，不需要再通過圖書管理人員，大大地方便了教研人員和學(xué)員獲取知識和信息。

3 干部培訓(xùn)院校數(shù)字圖書館建設(shè)中存在的問題

目前，干部培訓(xùn)院校數(shù)字圖書館建設(shè)仍處于起步發(fā)展階段，仍然面臨著不少困難和問題。

3.1 缺乏建設(shè)經(jīng)費的保障

建設(shè)數(shù)字圖書館，資金保障是前提。應(yīng)該說數(shù)字圖書館的建設(shè)是一項高投入、高產(chǎn)出的事業(yè)。干部培訓(xùn)院校不同于高校，本身電子資源就很匱乏，再加上基礎(chǔ)設(shè)施薄弱等問題，進行數(shù)字圖書館的建設(shè)，是非常有難度的。數(shù)字圖書館的建設(shè)是一個體系龐大的系統(tǒng)工程，數(shù)據(jù)庫轉(zhuǎn)換、設(shè)備的購入和系統(tǒng)的維護等方面都要有充足的資金鏈條作為保障和支撐。經(jīng)費不足，已成為制約干部培訓(xùn)院校數(shù)字圖書館建設(shè)和發(fā)展的一個重要因素。

3.2 缺乏專業(yè)技術(shù)人才的支持

數(shù)字圖書館的建設(shè)需“軟硬”兼施，不但要求硬件設(shè)施的配套，而且也要有一大批的專業(yè)人士作為“軟”支撐。目前，在干部培訓(xùn)院校，非常缺乏能夠熟知網(wǎng)絡(luò)知識和掌握計算機技能的人才。更不用說既掌握圖書館學(xué)理論和服務(wù)技能，還能將計算機網(wǎng)絡(luò)知識掌握得很好的復(fù)合型人才。

3.3 數(shù)字資源缺乏整合，館際協(xié)作不完善

目前干部培訓(xùn)院校的數(shù)據(jù)庫建設(shè)依舊以自建為主，這是對人力和財力的浪費，而且容易重復(fù)，更不用說形成特色數(shù)據(jù)庫。由于各個干部培訓(xùn)院校采用不同的系統(tǒng)，這樣就缺乏公共的網(wǎng)絡(luò)平臺，造成館際之間協(xié)作和資源共享不能很好地實現(xiàn)。在干部培訓(xùn)院校建設(shè)數(shù)字圖書館的過程中，很大程度上都對數(shù)字資源的整合和組織建設(shè)有所忽視。資源很多，系統(tǒng)又龐雜，使得它們還處于一種分散的狀態(tài)。

4 建設(shè)干部培訓(xùn)院校數(shù)字圖書館的思考

建設(shè)數(shù)字圖書館不但需要資金的保障，專業(yè)技術(shù)人員的支撐，而且需要建立資源共享的機制和建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫。

4.1 做好規(guī)劃，加大資金投入

數(shù)字圖書館的建設(shè)需要做好前期規(guī)劃和連續(xù)不斷的資金投入。前期規(guī)劃主要是為了能結(jié)合本身的實際情況，合理地分配資金、利用資金，從而能夠很具科學(xué)性地確定投資取向和投資的項目，這樣才能保證干部培訓(xùn)院校數(shù)字圖書館建設(shè)的可持續(xù)性。而連續(xù)不斷的資金鏈條保證數(shù)字圖書館的信息化建設(shè)、數(shù)據(jù)資源的采集購置的連續(xù)性。目前，各個干部培訓(xùn)院校的數(shù)字圖書館的建設(shè)資金都比較缺乏，要想辦法籌措資金，通過向上級主管部門申報項目的方式和爭取地方財政撥款的方式，加大對數(shù)字圖書館建設(shè)的投入。

4.2 加強專業(yè)技術(shù)隊伍建設(shè)，提升服務(wù)能力

從圖書館到數(shù)字圖書館，是傳統(tǒng)圖書館走向信息化的過程。圖書館專業(yè)人員面對新的信息環(huán)境，必須想方設(shè)法提高專業(yè)素質(zhì)。除了必須熟練地掌握圖書情報領(lǐng)域的專業(yè)知識，還必須較為熟練地應(yīng)用計算機和網(wǎng)絡(luò)的技能，這些是圖書館員必備的條件之一。除此之外，更要融合信息專家的工作模式，具有較強的捕捉、分析和整理信息的能力。培養(yǎng)專業(yè)的圖書館專業(yè)人才，要對其進行技能業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，有條件的必須讓其進修，并且讓進修學(xué)習(xí)常態(tài)化，不斷更新知識。在培養(yǎng)專業(yè)人才的同時，也要注意引進人才，這兩方面的合力使得專業(yè)隊伍的建設(shè)能夠有保證。

4.3 信息資源共建共享，建立特色數(shù)據(jù)庫

干部培訓(xùn)院校數(shù)字圖書館必須實現(xiàn)共建共享，并各自建立自己的特色數(shù)據(jù)庫，這樣才能真正發(fā)揮數(shù)字圖書館的作用，達到建設(shè)數(shù)字圖書館的目的。在建立各院校間資源共享模式上可以嘗試國家級橫向協(xié)作網(wǎng)模式、專業(yè)系統(tǒng)縱向協(xié)作網(wǎng)模式、地區(qū)間橫向協(xié)作網(wǎng)模式、縱橫交錯的網(wǎng)狀模式。同時，各干部培訓(xùn)院校要確定自己的特色，建立專有的數(shù)據(jù)庫。從干部培訓(xùn)院校教研人員和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的角度出發(fā)，建設(shè)學(xué)員數(shù)據(jù)庫和教研人員數(shù)據(jù)庫，在兩大數(shù)據(jù)庫下建立子數(shù)據(jù)庫，以使數(shù)據(jù)庫充實有內(nèi)容。

［1］方雪靈.論構(gòu)建數(shù)字圖書館的若干策略研究［J］.華章，2011（10）.

［2］張美莉.數(shù)字圖書館多元化信息服務(wù)綜述［J］.圖書情報，2010（6）.

［3］劉小景.新經(jīng)濟時代黨校系統(tǒng)數(shù)字圖書館建設(shè)的探析［J］.黑河學(xué)刊，2011（5）.

［4］程衛(wèi)東.我國數(shù)字化圖書館現(xiàn)狀的思索及對策［J］.高校圖書館工作，2007（2）.

［5］鄭群.數(shù)字圖書館優(yōu)勢及發(fā)展策略探析［J］.江蘇科技信息，2013（18）.

［6］張林俊.云存儲下數(shù)字圖書館資源存儲探究［J］.江蘇科技信息，2013（19）.

［7］劉世影，楊雨師，吳戈.數(shù)字圖書館資源整合研究［J］.現(xiàn)代情報，2007（2）.

［8］王心裁，呂元智.當(dāng)前數(shù)字圖書館信息組織中存在的問題［J］.中國圖書館學(xué)報，2003（2）.

［9］賈宏.數(shù)字圖書館個性化服務(wù)技術(shù)述略［J］.現(xiàn)代情報，2006（3）.

［10］江佳惠.數(shù)字圖書館的發(fā)展趨勢與技術(shù)進展［J］.現(xiàn)代情報，2007（1）.