霍影++籍丹寧++于丹??

摘 要：為定量測度區(qū)域人才培養(yǎng)投入與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)出間的協(xié)調(diào)適配程度，以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為實證對象，通過構(gòu)建高技能人才培養(yǎng)投入與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)出之間的耦合評價模型，利用2010年度截面數(shù)據(jù)對全國31個省區(qū)進行測度。評價結(jié)果表明：全國高技能人才培養(yǎng)投入與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)出的協(xié)調(diào)適配度為0.478，處于瀕臨耦合失諧區(qū)間，整體表現(xiàn)不佳；除廣東省以外，全國其他各省區(qū)對高技能人才培養(yǎng)的投入都遠領(lǐng)先于高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟產(chǎn)出，總量規(guī)模上占優(yōu)的高技能人才培養(yǎng)投入并未能對區(qū)域高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟產(chǎn)出產(chǎn)生同比例的促進作用；廣東省和四川省對高技能人才具有較強的匯聚效應(yīng)，值得其他省區(qū)借鑒；而湖北省和陜西省，對高技能人才培養(yǎng)的投入未能相應(yīng)地有效促進本省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟產(chǎn)出，該如何加強其對高技能人才落地屬性的培養(yǎng)，也同樣值得關(guān)注。

關(guān)鍵詞：高技能人才；高技術(shù)產(chǎn)業(yè)；人才培養(yǎng)投入，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)出；投入產(chǎn)出；協(xié)調(diào)適配性；協(xié)調(diào)適配度；耦合評價模型

中圖分類號：F127；F224.12 文獻標志碼：A 文章編號：16748131（2014）01009508

一、引言

“十二五”時期是我國經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，是我國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟在工業(yè)化、信息化、市場化和國際化等方面全方位協(xié)調(diào)發(fā)展的重要成長期；同時，也是我國人才戰(zhàn)略得以有效實施的重要機遇期。全面建成小康社會并最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須以人才建設(shè)作為首要發(fā)展任務(wù)?！秶抑虚L期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》中明確提出“確立在經(jīng)濟社會發(fā)展中人才優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略布局，充分發(fā)揮人才的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性作用，做到人才資源優(yōu)先開發(fā)、人才結(jié)構(gòu)優(yōu)先調(diào)整、人才投資優(yōu)先保證、人才制度優(yōu)先創(chuàng)新，促進經(jīng)濟發(fā)展方式向主要依靠科技進步、勞動者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變”。

但我國當(dāng)前的人才建設(shè)工作還存在諸多協(xié)調(diào)性和適配性問題，尤其是體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)性和區(qū)域差異化層面，如人才結(jié)構(gòu)調(diào)整與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步調(diào)不一（李忠民 等，2008），區(qū)域三次產(chǎn)業(yè)間的就業(yè)偏離度差異較大（梁濤 等，2011），現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理人才、高技能現(xiàn)代工業(yè)人才和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才嚴重匱乏（劉鋒，2012），以及由于高層次的創(chuàng)新型人才缺乏而導(dǎo)致的人才不能有效對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展（高子平，2010）等方面。以上研究反映出我國當(dāng)前人才發(fā)展與產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)適配性較低的現(xiàn)狀。

霍 影，籍丹寧，于 丹：區(qū)域人才培養(yǎng)投入與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)出協(xié)調(diào)適配性研究

但已有成果對于區(qū)域人才發(fā)展與產(chǎn)業(yè)發(fā)展間協(xié)調(diào)適配性的研究，多是基于單一維度內(nèi)三次產(chǎn)業(yè)之間就業(yè)與產(chǎn)出數(shù)據(jù)的比對，并以三次產(chǎn)業(yè)之間的就業(yè)偏離度這一指標作為評價基礎(chǔ)。然而，不同區(qū)域間三次產(chǎn)業(yè)的不同發(fā)展?fàn)顩r及由此導(dǎo)致的各產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員的數(shù)量差異顯著地與特定區(qū)域的地緣稟賦和城市化特征相關(guān)聯(lián)。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟基礎(chǔ)較好和城市化發(fā)展水平較高的地區(qū)（如我國的東部各省），第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展得較為迅速，因而其第三產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員比例也較高，以此為評價基礎(chǔ)而折射出的人才結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)適配性也較好；反之，西部各省人才結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)適配性卻較差。然而基于這樣的研究前提，所得出的結(jié)論對于地方政府的實際參考價值卻并不顯著，因為地緣稟賦和城市化發(fā)展水平多基于歷史因素，且其中不乏體制性因素，各地方政府實際上并不可能在地緣和城市屬性層面實現(xiàn)較大的突破，因此也就無法有針對性地改變本地區(qū)人才發(fā)展與產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)適配性的狀況。此外，大多研究結(jié)論的給出是基于特定樣本空間的時間序列數(shù)據(jù)，而對具有橫向比較意義的截面數(shù)據(jù)的研究不足。

鑒于當(dāng)前研究的不足，本文將從能夠?qū)Α熬蜆I(yè)人員”產(chǎn)生一定落地影響的地方高等教育對人才培養(yǎng)的投入角度著手，從人才投入與產(chǎn)業(yè)產(chǎn)出之間的關(guān)系層面來進行研究，以期能豐富和拓展有關(guān)研究，并盡可能增強研究成果的實際參考價值和指導(dǎo)意義，為地方政府的有關(guān)決策提供借鑒。

二、區(qū)域人才培養(yǎng)投入與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)出協(xié)調(diào)適配性評價模型

1.研究假設(shè)與方法

結(jié)合有關(guān)研究成果（李彬，2007；韓寶平，2010；鄭彩蓮，2010；霍影，2011；戴云龍 等，2012）本文做出如下3個假設(shè)：一是區(qū)域人才培養(yǎng)的投入與區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的產(chǎn)出之間存在一定程度上的關(guān)聯(lián)，且地方政府可以通過政策和資金等手段對人才投入過程加以調(diào)配；二是區(qū)域高技能人才的產(chǎn)出主要來源于高等教育階段對人才培養(yǎng)的投入；三是區(qū)域高技術(shù)產(chǎn)業(yè)R&D從業(yè)人員可以良好表征高技能人才的總量規(guī)模為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于發(fā)布實施〈促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整暫行規(guī)定〉的決定》（國發(fā)〔2005〕40號），國家發(fā)改委公布了《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄（2011年本）》。其中，將我國當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)劃分為鼓勵類、限制類和淘汰類三種基本類型，而“鼓勵類”中，無一不涉及高技術(shù)因素。因而，“高技術(shù)產(chǎn)業(yè)”及作為其重要智力支撐的“高技能人才”可以良好表征我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以科技為引領(lǐng)的基本調(diào)整方向和進化方式。 。

基于以上的研究假設(shè)，有理由認為，以研究和發(fā)展為導(dǎo)向、以高等教育為載體的高技能人才培養(yǎng)投入，將對區(qū)域高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到積極的促進作用。這種促進體現(xiàn)于區(qū)域高技能人才在數(shù)量上的積累，以及區(qū)域高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在發(fā)展規(guī)模和效益產(chǎn)出方面的增加等方面。從系統(tǒng)工程的角度，可以用“耦合”（Coupling）的分析范式良好描述這種“投入”與“產(chǎn)出”之間的發(fā)展應(yīng)因?；诖耍疚慕⑷缦埋詈舷到y(tǒng)：“區(qū)域高技能人才培養(yǎng)投入”與“區(qū)域高技術(shù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)出”耦合構(gòu)成“區(qū)域高技術(shù)產(chǎn)業(yè)投入產(chǎn)出”耦合系統(tǒng)，“區(qū)域高技能人才培養(yǎng)投入”與“區(qū)域高技術(shù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)出”分別為“區(qū)域高技術(shù)產(chǎn)業(yè)投入產(chǎn)出”耦合系統(tǒng)的子耦合系統(tǒng)，耦合維度為二維。

“耦合”分析范式已被廣泛應(yīng)用于分析經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域中的協(xié)同、協(xié)調(diào)和適配發(fā)展關(guān)系，定量研究層面，主要有幾何平均法、加權(quán)平均法、變異系數(shù)法和方差法四種描述并計算協(xié)調(diào)適配度的方法（劉維林，2011；許高峰 等，2011；王海杰 等，2012；姚瑤 等，2012）。其中，幾何平均法和加權(quán)平均法較多地被用于測度人才發(fā)展與產(chǎn)業(yè)發(fā)展間的協(xié)同適配關(guān)系，本研究所構(gòu)建的耦合測度模型亦基于這兩種方法。

2.評價指標體系

耦合系統(tǒng)分析框架下，“區(qū)域人才培養(yǎng)投入結(jié)構(gòu)”與“區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)出結(jié)構(gòu)”互為依托，并在高技術(shù)產(chǎn)業(yè)約束條件下構(gòu)成具有投入和產(chǎn)出意義的耦合系統(tǒng)。依據(jù)上述研究假設(shè)和約束條件構(gòu)建區(qū)域高技能人才培養(yǎng)投入與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)出協(xié)調(diào)適配性評價指標體系如表1所示。

三、基于截面數(shù)據(jù)的評價結(jié)果與分析

按照既定評價指標體系（表1）遴選基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，所有數(shù)據(jù)均來源于《中國統(tǒng)計年鑒2011》《中國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計年鑒2011》《中國科技統(tǒng)計年鑒2011》《中國人口和就業(yè)統(tǒng)計年鑒2011》《中國教育經(jīng)費統(tǒng)計年鑒2011》《中國城市統(tǒng)計年鑒2011》以及《2011年高等學(xué)?？萍冀y(tǒng)計資料匯編》。功效函數(shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系消除了不同類別數(shù)據(jù)原值的量綱差異，商值賦權(quán)的計算結(jié)果如表1最右的“權(quán)重”列所示?；?010年度的截面數(shù)據(jù)，對全國31個省（直轄市、自治區(qū)）的高技能人才培養(yǎng)投入與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)出所組成耦合系統(tǒng)的協(xié)調(diào)適配性進行實證測度，評價結(jié)果如表3所示。

參見表2所示的協(xié)調(diào)適配性評價等級與對應(yīng)標準，由表3所示的評價結(jié)果（D列）可以看出，全國31個省區(qū)中，評價結(jié)果為“勉強協(xié)調(diào)適配”和“瀕臨耦合失諧”的各7個，評價結(jié)果為“初級協(xié)調(diào)適配”和“輕度耦合失諧”的各5個，評價結(jié)果為“中級協(xié)調(diào)適配”和“中度耦合失諧”的各1個，評價結(jié)果為“良好協(xié)調(diào)適配”和“嚴重耦合失諧”的各2個，評價結(jié)果為“極度耦合失諧”的1個（西藏）。

如果不將西藏納入到考評范圍，則全國其他30個省區(qū)中，處于“臨界協(xié)調(diào)”區(qū)間的共有14個，而處于“協(xié)調(diào)適配”和“耦合失諧”區(qū)間的分別各有8個，總體上呈現(xiàn)出正態(tài)分布特征。但值得注意的是，在總量上占有優(yōu)勢并處于正態(tài)分布波峰區(qū)間的14個省區(qū)處于高技能人才培養(yǎng)投入與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)出耦合協(xié)調(diào)效率相對較低的得分區(qū)間。0.478的全國得分均值，說明我國高技能人才培養(yǎng)投入與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)出整體上瀕臨耦合失諧。即使在高技能人才匯聚能力較強和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)相對較好的東部地區(qū)，協(xié)調(diào)適配度均值也僅為0.605，處于初級協(xié)調(diào)適配的評價等級；而其他三個大區(qū)的總體評價得分（東北地區(qū)為0.519、中部地區(qū)為0.509、西部地區(qū)為0.346）均不同程度地處于耦合協(xié)調(diào)性失諧的狀態(tài)。這也就意味著，我國高技能人才培養(yǎng)的投入與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟產(chǎn)出未能產(chǎn)生應(yīng)有的、良好的互動效應(yīng)，即在高技術(shù)產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計范疇內(nèi)，我國區(qū)域人才培養(yǎng)投入與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)出的協(xié)調(diào)適配性還相對較低。

1.全國維度的分析

雖然本文所構(gòu)建的測度模型的靜態(tài)評價結(jié)果在短期內(nèi)具備動態(tài)可延續(xù)的評價預(yù)期，但在基于中長期時間序列的歷史繼承性和全局可預(yù)測性方面，本文所提出的靜態(tài)評價模型卻無法充分應(yīng)對。這也是進一步研究值得關(guān)注的方向之一。

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（編輯：南 北）

2.評價指標體系

耦合系統(tǒng)分析框架下，“區(qū)域人才培養(yǎng)投入結(jié)構(gòu)”與“區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)出結(jié)構(gòu)”互為依托，并在高技術(shù)產(chǎn)業(yè)約束條件下構(gòu)成具有投入和產(chǎn)出意義的耦合系統(tǒng)。依據(jù)上述研究假設(shè)和約束條件構(gòu)建區(qū)域高技能人才培養(yǎng)投入與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)出協(xié)調(diào)適配性評價指標體系如表1所示。

三、基于截面數(shù)據(jù)的評價結(jié)果與分析

按照既定評價指標體系（表1）遴選基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，所有數(shù)據(jù)均來源于《中國統(tǒng)計年鑒2011》《中國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計年鑒2011》《中國科技統(tǒng)計年鑒2011》《中國人口和就業(yè)統(tǒng)計年鑒2011》《中國教育經(jīng)費統(tǒng)計年鑒2011》《中國城市統(tǒng)計年鑒2011》以及《2011年高等學(xué)校科技統(tǒng)計資料匯編》。功效函數(shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系消除了不同類別數(shù)據(jù)原值的量綱差異，商值賦權(quán)的計算結(jié)果如表1最右的“權(quán)重”列所示?；?010年度的截面數(shù)據(jù)，對全國31個?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）的高技能人才培養(yǎng)投入與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)出所組成耦合系統(tǒng)的協(xié)調(diào)適配性進行實證測度，評價結(jié)果如表3所示。

參見表2所示的協(xié)調(diào)適配性評價等級與對應(yīng)標準，由表3所示的評價結(jié)果（D列）可以看出，全國31個省區(qū)中，評價結(jié)果為“勉強協(xié)調(diào)適配”和“瀕臨耦合失諧”的各7個，評價結(jié)果為“初級協(xié)調(diào)適配”和“輕度耦合失諧”的各5個，評價結(jié)果為“中級協(xié)調(diào)適配”和“中度耦合失諧”的各1個，評價結(jié)果為“良好協(xié)調(diào)適配”和“嚴重耦合失諧”的各2個，評價結(jié)果為“極度耦合失諧”的1個（西藏）。

如果不將西藏納入到考評范圍，則全國其他30個省區(qū)中，處于“臨界協(xié)調(diào)”區(qū)間的共有14個，而處于“協(xié)調(diào)適配”和“耦合失諧”區(qū)間的分別各有8個，總體上呈現(xiàn)出正態(tài)分布特征。但值得注意的是，在總量上占有優(yōu)勢并處于正態(tài)分布波峰區(qū)間的14個省區(qū)處于高技能人才培養(yǎng)投入與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)出耦合協(xié)調(diào)效率相對較低的得分區(qū)間。0.478的全國得分均值，說明我國高技能人才培養(yǎng)投入與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)出整體上瀕臨耦合失諧。即使在高技能人才匯聚能力較強和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)相對較好的東部地區(qū)，協(xié)調(diào)適配度均值也僅為0.605，處于初級協(xié)調(diào)適配的評價等級；而其他三個大區(qū)的總體評價得分（東北地區(qū)為0.519、中部地區(qū)為0.509、西部地區(qū)為0.346）均不同程度地處于耦合協(xié)調(diào)性失諧的狀態(tài)。這也就意味著，我國高技能人才培養(yǎng)的投入與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟產(chǎn)出未能產(chǎn)生應(yīng)有的、良好的互動效應(yīng)，即在高技術(shù)產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計范疇內(nèi)，我國區(qū)域人才培養(yǎng)投入與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)出的協(xié)調(diào)適配性還相對較低。

1.全國維度的分析

雖然本文所構(gòu)建的測度模型的靜態(tài)評價結(jié)果在短期內(nèi)具備動態(tài)可延續(xù)的評價預(yù)期，但在基于中長期時間序列的歷史繼承性和全局可預(yù)測性方面，本文所提出的靜態(tài)評價模型卻無法充分應(yīng)對。這也是進一步研究值得關(guān)注的方向之一。

參考文獻：

戴云龍，戴躍儂.2012.地方高校適應(yīng)社會需求培養(yǎng)創(chuàng)新型人才研究[J].黑龍江高教研究（1）：137139.

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高子平.2010.人才結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)性研究：以上海市信息產(chǎn)業(yè)為例[J].中國行政管理（7）：8487.

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霍影.2012.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群與區(qū)域經(jīng)濟空間耦合發(fā)展效率測度方法研究[J].統(tǒng)計與信息論壇，27（10）：7883.

姜達洋.2012.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展新領(lǐng)域：與海洋產(chǎn)業(yè)的結(jié)合[J].重慶工商大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），29（1）：2531.

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梁濤，劉會貞，李乃文.2011.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與人才結(jié)構(gòu)匹配度實證分析——以遼寧省為例[J].工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟（12）：8085.

劉鋒.2012.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整下的浙江省人才結(jié)構(gòu)探析[J].山東工商學(xué)院學(xué)報，26 （1）：13.

劉維林.2011.區(qū)域物流系統(tǒng)與經(jīng)濟增長的動態(tài)耦合機理與實證仿真[J].經(jīng)濟地理，31（9）：14931510.

王海杰，周毅博.2012.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與創(chuàng)新型城市的耦合機制研究——基于系統(tǒng)動力學(xué)的視角[J].當(dāng)代研究（9）：5863.

許高峰，薛白.2011.民營經(jīng)濟與區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)動發(fā)展的耦合機制——以浙江舟山為例[J].技術(shù)經(jīng)濟與管理研究（6）：120125.

姚瑤，左斌.2012.產(chǎn)業(yè)位勢與社會資本耦合——怎樣給高創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向企業(yè)帶來成功？[J].科學(xué)學(xué)研究，30（10）：15271536.

張勝冰，吉宇.2008.中部現(xiàn)有人才結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的矛盾及策略分析[J].經(jīng)濟問題探索（4）：2830.

張延平，李明生.2011.我國區(qū)域人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的協(xié)調(diào)適配度評價研究[J].中國軟科學(xué)（3）：177192.

鄭彩蓮.2010.對接高校人才優(yōu)勢推進地方產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型與升級[J].教育發(fā)展研究（11）：8184.

（編輯：南 北）

2.評價指標體系

耦合系統(tǒng)分析框架下，“區(qū)域人才培養(yǎng)投入結(jié)構(gòu)”與“區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)出結(jié)構(gòu)”互為依托，并在高技術(shù)產(chǎn)業(yè)約束條件下構(gòu)成具有投入和產(chǎn)出意義的耦合系統(tǒng)。依據(jù)上述研究假設(shè)和約束條件構(gòu)建區(qū)域高技能人才培養(yǎng)投入與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)出協(xié)調(diào)適配性評價指標體系如表1所示。

三、基于截面數(shù)據(jù)的評價結(jié)果與分析

按照既定評價指標體系（表1）遴選基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，所有數(shù)據(jù)均來源于《中國統(tǒng)計年鑒2011》《中國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計年鑒2011》《中國科技統(tǒng)計年鑒2011》《中國人口和就業(yè)統(tǒng)計年鑒2011》《中國教育經(jīng)費統(tǒng)計年鑒2011》《中國城市統(tǒng)計年鑒2011》以及《2011年高等學(xué)校科技統(tǒng)計資料匯編》。功效函數(shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系消除了不同類別數(shù)據(jù)原值的量綱差異，商值賦權(quán)的計算結(jié)果如表1最右的“權(quán)重”列所示?；?010年度的截面數(shù)據(jù)，對全國31個?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）的高技能人才培養(yǎng)投入與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)出所組成耦合系統(tǒng)的協(xié)調(diào)適配性進行實證測度，評價結(jié)果如表3所示。

參見表2所示的協(xié)調(diào)適配性評價等級與對應(yīng)標準，由表3所示的評價結(jié)果（D列）可以看出，全國31個省區(qū)中，評價結(jié)果為“勉強協(xié)調(diào)適配”和“瀕臨耦合失諧”的各7個，評價結(jié)果為“初級協(xié)調(diào)適配”和“輕度耦合失諧”的各5個，評價結(jié)果為“中級協(xié)調(diào)適配”和“中度耦合失諧”的各1個，評價結(jié)果為“良好協(xié)調(diào)適配”和“嚴重耦合失諧”的各2個，評價結(jié)果為“極度耦合失諧”的1個（西藏）。

如果不將西藏納入到考評范圍，則全國其他30個省區(qū)中，處于“臨界協(xié)調(diào)”區(qū)間的共有14個，而處于“協(xié)調(diào)適配”和“耦合失諧”區(qū)間的分別各有8個，總體上呈現(xiàn)出正態(tài)分布特征。但值得注意的是，在總量上占有優(yōu)勢并處于正態(tài)分布波峰區(qū)間的14個省區(qū)處于高技能人才培養(yǎng)投入與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)出耦合協(xié)調(diào)效率相對較低的得分區(qū)間。0.478的全國得分均值，說明我國高技能人才培養(yǎng)投入與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)出整體上瀕臨耦合失諧。即使在高技能人才匯聚能力較強和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)相對較好的東部地區(qū)，協(xié)調(diào)適配度均值也僅為0.605，處于初級協(xié)調(diào)適配的評價等級；而其他三個大區(qū)的總體評價得分（東北地區(qū)為0.519、中部地區(qū)為0.509、西部地區(qū)為0.346）均不同程度地處于耦合協(xié)調(diào)性失諧的狀態(tài)。這也就意味著，我國高技能人才培養(yǎng)的投入與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟產(chǎn)出未能產(chǎn)生應(yīng)有的、良好的互動效應(yīng)，即在高技術(shù)產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計范疇內(nèi)，我國區(qū)域人才培養(yǎng)投入與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)出的協(xié)調(diào)適配性還相對較低。

1.全國維度的分析

雖然本文所構(gòu)建的測度模型的靜態(tài)評價結(jié)果在短期內(nèi)具備動態(tài)可延續(xù)的評價預(yù)期，但在基于中長期時間序列的歷史繼承性和全局可預(yù)測性方面，本文所提出的靜態(tài)評價模型卻無法充分應(yīng)對。這也是進一步研究值得關(guān)注的方向之一。

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高子平.2010.人才結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)性研究：以上海市信息產(chǎn)業(yè)為例[J].中國行政管理（7）：8487.

韓寶平.2010.服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展探索地方高校特色發(fā)展之路[J].國家教育行政學(xué)院學(xué)報（11）：17.

霍影.2011.問地方高教效能：人才培養(yǎng)模式應(yīng)如何嵌入?yún)^(qū)域經(jīng)濟發(fā)展[J].學(xué)術(shù)論壇（7）：199202.

霍影.2012.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群與區(qū)域經(jīng)濟空間耦合發(fā)展效率測度方法研究[J].統(tǒng)計與信息論壇，27（10）：7883.

姜達洋.2012.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展新領(lǐng)域：與海洋產(chǎn)業(yè)的結(jié)合[J].重慶工商大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），29（1）：2531.

李彬.2007.區(qū)域經(jīng)濟與地方高校人才培養(yǎng)定位[J].高等教育研究，28（8）：6468.

梁濤，劉會貞，李乃文.2011.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與人才結(jié)構(gòu)匹配度實證分析——以遼寧省為例[J].工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟（12）：8085.

劉鋒.2012.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整下的浙江省人才結(jié)構(gòu)探析[J].山東工商學(xué)院學(xué)報，26 （1）：13.

劉維林.2011.區(qū)域物流系統(tǒng)與經(jīng)濟增長的動態(tài)耦合機理與實證仿真[J].經(jīng)濟地理，31（9）：14931510.

王海杰，周毅博.2012.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與創(chuàng)新型城市的耦合機制研究——基于系統(tǒng)動力學(xué)的視角[J].當(dāng)代研究（9）：5863.

許高峰，薛白.2011.民營經(jīng)濟與區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)動發(fā)展的耦合機制——以浙江舟山為例[J].技術(shù)經(jīng)濟與管理研究（6）：120125.

姚瑤，左斌.2012.產(chǎn)業(yè)位勢與社會資本耦合——怎樣給高創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向企業(yè)帶來成功？[J].科學(xué)學(xué)研究，30（10）：15271536.

張勝冰，吉宇.2008.中部現(xiàn)有人才結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的矛盾及策略分析[J].經(jīng)濟問題探索（4）：2830.

張延平，李明生.2011.我國區(qū)域人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的協(xié)調(diào)適配度評價研究[J].中國軟科學(xué)（3）：177192.

鄭彩蓮.2010.對接高校人才優(yōu)勢推進地方產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型與升級[J].教育發(fā)展研究（11）：8184.

（編輯：南 北）