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        泌尿系結(jié)石患者健康教育臨床路徑效果的Meta分析

        2014-01-23 08:36:04萬(wàn)曉霞
        護(hù)理學(xué)報(bào) 2014年1期
        關(guān)鍵詞:泌尿系輸尿管結(jié)石

        萬(wàn)曉霞,郭 莉

        (鄂州市中心醫(yī)院 心胸外科,湖北 鄂州 436000)

        泌尿系結(jié)石(urolithiasis)是最常見(jiàn)的泌尿外科疾病之一,是一種全球性疾病,人群患病率為1%~5%。由于泌尿系結(jié)石復(fù)雜多變,針對(duì)不同的病例,采用不同的治療方法,如藥物治療、體外沖擊波碎石、經(jīng)皮腎鏡取石或碎石術(shù)、輸尿管鏡取石或碎石術(shù)等。然而,治療后易復(fù)發(fā),10年復(fù)發(fā)率高達(dá)50%,如何通過(guò)臨床治療和護(hù)理以降低其發(fā)病率和復(fù)發(fā)率,成為研究熱點(diǎn)[1-2]。近年來(lái),有不少相關(guān)研究將臨床路徑應(yīng)用于泌尿系結(jié)石患者的護(hù)理中,結(jié)果顯示臨床路徑降低了住院費(fèi)用,縮短了住院時(shí)間;降低了患者的復(fù)發(fā)率和并發(fā)癥發(fā)生率;提高了健康教育效果[3-6]。本研究旨在評(píng)價(jià)臨床路徑在泌尿系結(jié)石患者中健康教育的效果,對(duì)近年來(lái)國(guó)內(nèi)主要醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)中,與泌尿系結(jié)石和臨床路徑相關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行Meta分析,以期為臨床護(hù)理實(shí)踐提供循證依據(jù)。

        1 資料與方法

        1.1 文獻(xiàn)納入和排除標(biāo)準(zhǔn) 納入標(biāo)準(zhǔn):(1)研究對(duì)象為泌尿系結(jié)石患者;(2)研究設(shè)計(jì)類(lèi)型為隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn),臨床路徑組采用臨床路徑方法,對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理方法。排除標(biāo)準(zhǔn):(1)每組病例數(shù)量報(bào)告不全;(2)原始數(shù)據(jù)無(wú)法轉(zhuǎn)化應(yīng)用;(3)評(píng)價(jià)指標(biāo)定義不準(zhǔn)確或者模糊而造成分類(lèi)錯(cuò)誤;(4)重復(fù)發(fā)表文章。

        1.2 文獻(xiàn)檢索策略 在國(guó)內(nèi)主要醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù),包括中國(guó)生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方醫(yī)學(xué)信息數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)和維普中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù),以“尿結(jié)石”、“臨床路徑”為檢索詞進(jìn)行檢索,檢索時(shí)間為建庫(kù)時(shí)間到2013年7月。

        1.3 資料提取和質(zhì)量評(píng)價(jià) 由2名研究者獨(dú)立閱讀每篇文獻(xiàn),以確定是否符合納入標(biāo)準(zhǔn),然后統(tǒng)一進(jìn)行資料提取,包括各項(xiàng)研究的基本情況,如題目、研究類(lèi)型、作者和發(fā)表年份等;臨床路徑組和對(duì)照組的樣本量;評(píng)價(jià)指標(biāo)等。運(yùn)用統(tǒng)一的質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)文獻(xiàn)的隨機(jī)方法、分配隱藏情況、盲法、是否采用意向治療(intention to treat,ITT)分析、退出以及失訪(fǎng)等進(jìn)行Jadad評(píng)分;計(jì)分為1~5分,其1~2分的研究為低質(zhì)量研究,3~5分為高質(zhì)量研究。然后交叉核對(duì),若存在分歧,則通過(guò)討論或者由第3名研究者協(xié)助決定。

        1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 使用Stata 11.0進(jìn)行Meta分析。首先進(jìn)行異質(zhì)性檢驗(yàn),P>0.10則認(rèn)為數(shù)據(jù)具有同質(zhì)性,采用固定效應(yīng)模型(fixed effects model)進(jìn)行分析;若P≤0.10,則認(rèn)為數(shù)據(jù)具有異質(zhì)性,采用隨機(jī)效應(yīng)模型(random effects model)進(jìn)行分析。對(duì)于二分類(lèi)變量,選擇OR值及其95%可信區(qū)間(95%CI)進(jìn)行合并,得到其綜合效應(yīng)值;對(duì)于計(jì)量資料,選用標(biāo)準(zhǔn)化均數(shù)差(standardized mean difference,SMD)表示其綜合效應(yīng)值,必要時(shí)進(jìn)行敏感性分析,進(jìn)而采用漏斗圖和Egger’s檢驗(yàn)分析是否存在發(fā)表偏倚。

        2 結(jié)果

        2.1 文獻(xiàn)描述 通過(guò)搜索數(shù)據(jù)庫(kù)初步獲得文獻(xiàn)38篇,根據(jù)納入標(biāo)準(zhǔn)和排除標(biāo)準(zhǔn),最終納入文獻(xiàn)26篇[4-29]。26項(xiàng)研究共4 807例患者,臨床路徑組2 333例,對(duì)照組2 474例。

        2.2 質(zhì)量評(píng)價(jià) 26項(xiàng)研究均采用了隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)設(shè)計(jì),但是沒(méi)有報(bào)告具體的分組方法,沒(méi)有提到盲法,也沒(méi)有提到退出失訪(fǎng)情況和是否采用ITT分析,除了 4 項(xiàng)研究外[5,10-11,22],其他 22 項(xiàng)研究均對(duì)兩組患者進(jìn)行了可比性分析(P>0.05),Jadad計(jì)分均低于3分,屬于低質(zhì)量研究。

        2.3 Meta分析結(jié)果

        2.3.1 護(hù)理服務(wù)滿(mǎn)意度 21項(xiàng)研究[4-24]將護(hù)理服務(wù)滿(mǎn)意度做為評(píng)價(jià)指標(biāo),但是其中4項(xiàng)研究[21-24]的滿(mǎn)意度指標(biāo)的計(jì)算方法與其他17項(xiàng)研究[4-20]的不同,因而僅對(duì)這17項(xiàng)研究[4-20]的滿(mǎn)意度進(jìn)行合并。共納入研究對(duì)象3 693例,其中臨床路徑組1 832例,對(duì)照組1 861例。由于異質(zhì)性檢驗(yàn)結(jié)果(P>0.10,I2=28.9%),故采用固定效應(yīng)模型。結(jié)果顯示:臨床路徑法與常規(guī)護(hù)理法比較,能提高患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿(mǎn)意度(OR=3.15,95%CI:2.43~4.08),見(jiàn)圖 1。

        圖1 臨床路徑組與對(duì)照組護(hù)理服務(wù)滿(mǎn)意度的比較

        2.3.2 健康教育達(dá)標(biāo)率 7 項(xiàng)研究[6-7,17-21]將健康教育達(dá)標(biāo)率作為評(píng)價(jià)指標(biāo),共納入研究對(duì)象1 643例,其中臨床路徑組822例,對(duì)照組821例。由于異質(zhì)性檢驗(yàn)結(jié)果(P>0.10,I2=0),故采用固定效應(yīng)模型。結(jié)果顯示:臨床路徑法與常規(guī)護(hù)理法比較,能提高患者健康教育達(dá)標(biāo)率(OR=4.03,95%CI:2.68~6.07),見(jiàn)圖 2。

        圖2 臨床路徑組與對(duì)照組健康教育達(dá)標(biāo)率的比較

        2.3.3 健康知識(shí)評(píng)分 10項(xiàng)研究[4,12-16,23-26]將健康知識(shí)評(píng)分作為評(píng)價(jià)指標(biāo),其中有 6 項(xiàng)研究[4,12-14,25-26]的健康知識(shí)評(píng)分滿(mǎn)分為30分,納入研究對(duì)象489例,臨床路徑組245例,對(duì)照組244例;另外有4項(xiàng)研究[15-16,23-24]的健康知識(shí)評(píng)分滿(mǎn)分為 100 分,納入研究對(duì)象223例,臨床路徑組115例,對(duì)照組108例。由于異質(zhì)性檢驗(yàn)結(jié)果(P<0.10,I12=85.5%,I22=92.7%),故采用隨機(jī)效應(yīng)模型。結(jié)果顯示:臨床路徑法與常規(guī)護(hù)理法比較,能提高患者健康知識(shí)評(píng)分(SMD1=1.46,95%CI:0.93~2.00;SMD2=3.33,95%CI:1.76~4.90),見(jiàn)圖 3、圖 4。

        圖3 臨床路徑組與對(duì)照組健康知識(shí)評(píng)分(滿(mǎn)分30分)的比較

        圖4 臨床路徑組與對(duì)照組健康知識(shí)評(píng)分(滿(mǎn)分100分)的比較

        2.3.4 并發(fā)癥發(fā)生率 5 項(xiàng)研究[5,8,21,24,28]將并發(fā)癥發(fā)生率作為評(píng)價(jià)指標(biāo),納入研究對(duì)象973例,其中臨床路徑組506例,對(duì)照組467例;由于異質(zhì)性檢驗(yàn)結(jié)果(P<0.10,I2=55.9%),故采用隨機(jī)效應(yīng)模型。結(jié)果顯示臨床路徑法與常規(guī)護(hù)理法比較,能降低并發(fā)癥發(fā)生率(OR=0.53),但是差異沒(méi)有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(95%CI:0.32~0.86),見(jiàn)圖 5。

        圖5 臨床路徑組與對(duì)照組并發(fā)癥發(fā)生率的比較

        2.3.5 結(jié)石清除率 6 項(xiàng)研究[5-6,22,26,28-29]將結(jié)石清除率作為評(píng)價(jià)指標(biāo),納入研究對(duì)象1 429例,其中臨床路徑組673例,對(duì)照組756例;由于異質(zhì)性檢驗(yàn)結(jié)果(P>0.10,I2=0%),故采用固定效應(yīng)模型。結(jié)果顯示臨床路徑法與常規(guī)護(hù)理法比較,能提高結(jié)石清除率(OR=1.91,95%CI:1.27~2.88),見(jiàn)圖 6。

        圖6 臨床路徑組與對(duì)照組結(jié)石清除率的比較

        2.4 敏感性分析 對(duì)于健康知識(shí)評(píng)分的2個(gè)指標(biāo)和并發(fā)癥發(fā)生率,分別使用固定效應(yīng)模型進(jìn)行分析,健康知識(shí)評(píng)分(滿(mǎn)分30分)的合并值SMD=1.32(95%CI:1.12~1.52),健康知識(shí)評(píng)分(滿(mǎn)分 100 分)的合并值 SMD=2.24(95%CI:1.89~2.60),并發(fā)癥發(fā)生率的合并值 OR=0.40(95%CI:0.15~1.04),與使用隨機(jī)效應(yīng)模型的結(jié)果比較后,可見(jiàn)這兩種模型的結(jié)果基本一致,提示本研究結(jié)果的穩(wěn)定性較高,結(jié)論可靠。

        2.5 發(fā)表偏倚分析 漏斗圖和Egger’s檢驗(yàn)結(jié)果顯示,患者對(duì)護(hù)理服務(wù)滿(mǎn)意度、并發(fā)癥發(fā)病率、結(jié)石清除率存在一定的發(fā)表偏倚,而健康教育達(dá)標(biāo)率和健康知識(shí)評(píng)分不存在發(fā)表偏倚。

        3 討論

        3.1 臨床路徑效果分析 臨床路徑是指醫(yī)療機(jī)構(gòu)的一組多學(xué)科專(zhuān)業(yè)人員(包括醫(yī)師、臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)家、護(hù)士以及醫(yī)院管理者等)共同制定的、針對(duì)某一特定的疾病或手術(shù)的、標(biāo)準(zhǔn)化的照顧計(jì)劃[30]。臨床路徑具有綜合性、時(shí)效性、多專(zhuān)業(yè)合作性和結(jié)果可測(cè)量性等特點(diǎn),已經(jīng)逐漸成為醫(yī)療規(guī)范化管理中應(yīng)用最廣的醫(yī)療管理模式[31]。Meta分析對(duì)具有相同研究目的、相互獨(dú)立的多個(gè)研究定量地進(jìn)行總體效應(yīng)評(píng)價(jià),可以提高統(tǒng)計(jì)功效。

        Meta分析結(jié)果顯示:臨床路徑組的患者在護(hù)理服務(wù)滿(mǎn)意度、健康教育達(dá)標(biāo)率、健康知識(shí)評(píng)分、并發(fā)癥發(fā)生率、結(jié)石清除率等方面均優(yōu)于對(duì)照組(常規(guī)護(hù)理法)患者。臨床路徑的實(shí)施對(duì)于護(hù)士工作的責(zé)任感和積極性有很大的促進(jìn)作用,在這個(gè)過(guò)程中,護(hù)士有計(jì)劃性、有預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)地進(jìn)行護(hù)理工作以及健康教育,提高了護(hù)士的工作效率和積極性[32]。同時(shí),臨床路徑是根據(jù)不同患者制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃,增加了患者和護(hù)士的溝通和了解,使護(hù)理技術(shù)、護(hù)理質(zhì)量得到提高,從而提高了患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿(mǎn)意度。另外,臨床路徑的實(shí)施過(guò)程中,在疾病的不同階段,適時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的健康教育,避免了機(jī)械式的健康教育內(nèi)容分和方法,使臨床路徑組在健康教育達(dá)標(biāo)率、健康知識(shí)評(píng)分方面明顯優(yōu)于對(duì)照組,提高了健康教育的質(zhì)量和效果[33]。臨床路徑的實(shí)施使護(hù)理質(zhì)量得到提高,增加了患者對(duì)醫(yī)生、護(hù)士和醫(yī)技人員工作監(jiān)督的透明性;患者對(duì)于疾病護(hù)理、預(yù)防、飲食、出院注意事項(xiàng)等知識(shí)掌握的較好,也有助于降低并發(fā)癥的發(fā)生,提高結(jié)石清除率[5,8]。

        3.2 敏感性分析 在本次研究中,護(hù)理服務(wù)滿(mǎn)意度、健康教育達(dá)標(biāo)率、并發(fā)癥發(fā)生率、結(jié)石清除率等指標(biāo)異質(zhì)性低,對(duì)于異質(zhì)性高的健康知識(shí)評(píng)分指標(biāo)采用敏感性分析,隨機(jī)效應(yīng)模型和固定效應(yīng)模型的結(jié)果為發(fā)生明顯變化,提示本研究結(jié)果的可信度較高。異質(zhì)性的存在可能由于研究設(shè)計(jì)、樣本量大小以及其他的一些混雜因素所致[34]。

        3.3 發(fā)表偏倚分析 對(duì)于發(fā)表偏倚,漏斗圖和Egger’s檢驗(yàn)結(jié)果顯示,患者對(duì)護(hù)理服務(wù)滿(mǎn)意度、并發(fā)癥發(fā)病率、結(jié)石清除率存在一定的發(fā)表偏倚,而健康教育達(dá)標(biāo)率和健康知識(shí)評(píng)分不存在發(fā)表偏倚。發(fā)表偏倚最主要的原因是陰性結(jié)果文章發(fā)表困難;方法學(xué)的質(zhì)量不高、臨床路徑組和對(duì)照組基線(xiàn)資料的差異以及弄虛作假等因素也會(huì)導(dǎo)致發(fā)表偏倚[35-36]。本研究?jī)H對(duì)國(guó)內(nèi)主要的醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索,無(wú)法得到陰性結(jié)果文章;在納入的26項(xiàng)研究中,其Jadad評(píng)分偏低,都會(huì)對(duì)結(jié)果的真實(shí)性造成影響。

        4 結(jié)論

        臨床路徑應(yīng)用于泌尿系結(jié)石患者中健康教育的效果優(yōu)于常規(guī)護(hù)理法,但由于納入研究的文獻(xiàn)質(zhì)量不高,以及Meta分析自身具有的局限性,需要進(jìn)一步開(kāi)展大樣本、高質(zhì)量的相關(guān)的隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn),以期為今后的循證提供更好的證據(jù)。

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