●沒(méi)有扎實(shí)的教育教學(xué)基本功的愛(ài)是蒼白的，沒(méi)有科學(xué)有效的教育教學(xué)方法的奉獻(xiàn)是徒勞的。

●蹲下來(lái)看看孩子眼中的世界，這樣可以修正我們?cè)S多的主見(jiàn)和偏見(jiàn)。

●孩子的作品不會(huì)出錯(cuò)，只是他還沒(méi)有完成。

●方向有時(shí)候比方法更為重要，想法有時(shí)候比辦法還要實(shí)際。

●在孩子的藝術(shù)學(xué)習(xí)上，不需要把眼光放得太遠(yuǎn)。關(guān)注一下離孩子很近的習(xí)慣、注意力和意志力也挺好。

年年學(xué)子唱驪歌，漫漫杏壇人默默。鴻雁幾聲霜鬢染，鯉魚(yú)輕躍龍門(mén)過(guò)。沽上農(nóng)舍出鴻儒，海下巴人詩(shī)詞多。待到桃李爭(zhēng)鮮處，不讓歲月嘆蹉跎。這一首平實(shí)樸素的七言律詩(shī)，便是一名優(yōu)秀的教師真實(shí)鮮明的寫(xiě)照。他就是一直在我校美術(shù)教學(xué)中努力鉆研、不斷開(kāi)拓的李中老師。雖然沒(méi)有專業(yè)資深的學(xué)歷，半路轉(zhuǎn)行的他，卻在美術(shù)教學(xué)領(lǐng)域?qū)覄?chuàng)佳績(jī)，靠的是什么？一句話：一勤、二鉆、三創(chuàng)新。

平日不善言辭的他，一進(jìn)入課堂便激情煥發(fā)。語(yǔ)言生動(dòng)流暢，風(fēng)趣睿智，一節(jié)節(jié)普通的美術(shù)課堂成為了學(xué)生一次次奇妙愉快的發(fā)現(xiàn)與探索歷程，讓學(xué)生在創(chuàng)造與想象中啟迪了心智，收獲了快樂(lè)。他的生活作息不分工作和業(yè)余，或燈下作畫(huà)，或徹夜覽書(shū)。把平常的事做細(xì)，把平淡的事做精，便有了他對(duì)美術(shù)校本系列課程扎實(shí)有效的開(kāi)展。

在區(qū)團(tuán)委的號(hào)召下，李中的“公益美術(shù)夢(mèng)想課堂”成為當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)文化品牌。他有這樣一句話：在教育教學(xué)上的成就是“1”，愛(ài)和奉獻(xiàn)就是這個(gè)“1”后面的兩個(gè)“0”，放在一起才是100。工作不分大小，責(zé)任沒(méi)有主次，恪盡職守，努力擔(dān)當(dāng)，他用二十多年堅(jiān)韌與勤奮換來(lái)今天的桃李芬芳。一份堅(jiān)持的質(zhì)樸，讓周圍的人如沐春風(fēng)。李老師正是用他對(duì)教育的熱愛(ài)和執(zhí)著感動(dòng)著周圍更多的人……