博士帶隊(duì) 千名學(xué)生探海島
——青島同安路小學(xué)“小學(xué)生 大研究”海洋科考活動(dòng)側(cè)記

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，青島同安路小學(xué)在激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)海洋知識(shí)的同時(shí)，還鼓勵(lì)和組織學(xué)生像科學(xué)家那樣探究。通過(guò)探究讓學(xué)生獲得準(zhǔn)確的科學(xué)知識(shí)，感受科學(xué)探究的過(guò)程，學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法，發(fā)展科學(xué)探究的能力。2014年6月6日，學(xué)校千名學(xué)生在國(guó)家海洋局第一海洋研究所海島海岸帶中心三位博士的帶領(lǐng)下，分別登上小青島、竹岔島、田橫島對(duì)海島生物、自然人文、地形地貌和海島保護(hù)等方面進(jìn)行實(shí)地科考研究。

花絮一：?jiǎn)?dòng)儀式，笑意盈盈

6月6日，海島科考活動(dòng)的啟動(dòng)儀式在同安路小學(xué)的操場(chǎng)上舉行。山東少年海洋學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)趙炳來(lái)為活動(dòng)致辭，國(guó)家海洋局第一海洋研究所科技處王宗靈處長(zhǎng)、徐興永副處長(zhǎng)給學(xué)校送來(lái)了新禮物：四臺(tái)觸摸查屏一體機(jī)和價(jià)值萬(wàn)元的海洋書籍。當(dāng)國(guó)家海洋局第一海洋研究所孫永福副所長(zhǎng)、趙炳來(lái)校長(zhǎng)和青島同安路小學(xué)紀(jì)玉元校長(zhǎng)、逄靜書記為科考活動(dòng)地圖揭幕后，學(xué)生代表就把三面小紅旗插在巨大醒目的藍(lán)色地圖上。孩子們學(xué)生興奮地表示：“今年的‘六一’兒童節(jié)過(guò)得最有意義”；“同安的‘海洋節(jié)’總會(huì)帶給我們驚喜”；“能跟博士叔叔一起到大自然中學(xué)習(xí)太難得啦！”……最后在孫永福副所長(zhǎng)一聲號(hào)令下，全校千名學(xué)生高舉著科考大旗，戴著科考臂章奔赴科考活動(dòng)的目的地。

花絮二： 登島考察，亮點(diǎn)多多

“小青島上為什么都是肉紅色的巖石？”“田橫島的海蝕穴是如何形成的？”“竹岔島的火山口熔巖地貌有什么特征？”“島上居民如何生活勞作？”等等層出不窮的問(wèn)題讓博士們應(yīng)接不暇。小青島的考察隊(duì)傾聽(tīng)了陳勇博士的現(xiàn)場(chǎng)講解，了解到肉紅色三位巖漿巖是小青島的獨(dú)特地貌；竹岔島的學(xué)生們對(duì)巖石上的大大小小的孔產(chǎn)生了極大興趣，于曉曉博士告訴他們是火山噴發(fā)時(shí)帶氣泡的熔巖冷卻后形成的。田橫島考察分隊(duì)不但參觀了島上的著名景點(diǎn)，而且在趙錦霞博士的帶領(lǐng)下分組進(jìn)行了探究：生物小組采集了50多種昆蟲，放在收集瓶中準(zhǔn)備繼續(xù)研究；人文小組帶著20多個(gè)關(guān)于海島人民如何生活的問(wèn)題采訪了當(dāng)?shù)鼐用瘢坏刭|(zhì)小組了解了海蝕崖、海蝕穴的形成原因；環(huán)保組不但拍攝了島上污染的照片，還提出應(yīng)該在島上多建衛(wèi)生間的建議……三島處處可見(jiàn)學(xué)生們調(diào)查研究的身影。

花絮三：匯報(bào)交流，碩果累累

到大自然中去學(xué)習(xí)讓孩子們興奮不已，也收獲滿滿?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)生們?cè)趯＜?、老師的指?dǎo)下總結(jié)出了研究成果。6月16日，學(xué)校組織召開(kāi)課題研究成果匯報(bào)會(huì)，每個(gè)中隊(duì)都進(jìn)行了展示。同學(xué)們運(yùn)用多媒體課件，通過(guò)真實(shí)有效的數(shù)據(jù)、豐富多彩的圖片、有理有據(jù)的對(duì)比分析，展現(xiàn)了自己的研究成果，得到了評(píng)委老師們的一致贊揚(yáng)?；顒?dòng)結(jié)束后， 5.3班李騰家長(zhǎng)說(shuō)：“從沒(méi)有參加過(guò)這樣寓教于樂(lè)的體驗(yàn)?！?.1班李江昊家長(zhǎng)說(shuō)：“知識(shí)就這樣一點(diǎn)一滴地積累，伴隨他們成長(zhǎng)。我真希望他們能永遠(yuǎn)保持這種對(duì)自然的好奇和探索的精神?！?.1班張如軼媽媽說(shuō)：“學(xué)校倡議家長(zhǎng)志愿者的參與，使家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)和孩子共同體驗(yàn)、共同探索，讓平時(shí)僅限‘共同游玩’‘共同啃書本’的親子活動(dòng)范圍擴(kuò)大到了專業(yè)性強(qiáng)的‘共同科考’，真是開(kāi)心。”一句句發(fā)自肺腑的話語(yǔ)，讓我們欣喜地看到考察活動(dòng)對(duì)于每一個(gè)人的深深觸動(dòng)。走進(jìn)海島學(xué)海島，真好！

花絮四：多方參與，收獲滿滿

本次科考活動(dòng)半年前就開(kāi)始籌備了。學(xué)校和國(guó)家海洋局第一海洋研究所的領(lǐng)導(dǎo)共同成立“海島探究”工作小組，確定修改活動(dòng)方案。一所先后派來(lái)四位專家圍繞海島主題進(jìn)行了知識(shí)講座，并帶領(lǐng)老師們確定可行的課題。學(xué)校校務(wù)委員會(huì)制定并下發(fā)《校報(bào)》，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。為確保學(xué)生安全，學(xué)校還派老師提前登島考察行進(jìn)路線、吃飯休息地點(diǎn)。全體學(xué)生則在老師們指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、活動(dòng)記錄表。三年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)更是為孩子們探索昆蟲的活動(dòng)到處聯(lián)系購(gòu)買樣品瓶、撲蟲網(wǎng)等工具。活動(dòng)當(dāng)天，每個(gè)班級(jí)還有五六名家長(zhǎng)志愿者隨行，活動(dòng)后全部撰寫了活動(dòng)體會(huì)?！耙蝗穗y挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山”。在這次活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生全員全程參與，取得非常好的效果，青島電視臺(tái)、《青島晚報(bào)》青島新聞網(wǎng)等媒體都進(jìn)行了專題報(bào)道。

“小學(xué)生 大研究！”青島同安路小學(xué)將以“容納致遠(yuǎn)”為引領(lǐng)，以海納百川的情懷、銳意進(jìn)取的精神，努力豐實(shí)海洋教育品牌內(nèi)涵，為了藍(lán)色的夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航?。ㄘ?zé)編：沈婷婷）