馮沛

【摘 要】在民辦院校的教務(wù)管理中，需要跟隨社會(huì)的發(fā)展，不斷的對(duì)管理方法進(jìn)行創(chuàng)新，才能夠進(jìn)一步促進(jìn)民辦院校教務(wù)管理工作的順利開(kāi)展，促進(jìn)民辦院校的發(fā)展。因此，本文針對(duì)于民辦院校教務(wù)管理的創(chuàng)新和發(fā)展進(jìn)行了具體的分析和研究，希望通過(guò)本文的探討，能夠?yàn)槊褶k院校教務(wù)管理水平的進(jìn)一步提高做出自己的努力。

【關(guān)鍵詞】民辦院校；教務(wù)管理；創(chuàng)新

0.前言

在民辦院校教務(wù)管理工作中，相關(guān)的管理人員需要了解教務(wù)管理創(chuàng)新的相關(guān)原則，依據(jù)原則進(jìn)行創(chuàng)新，才能夠提高教務(wù)管理創(chuàng)新的水平。另外，在進(jìn)行教務(wù)管理創(chuàng)新中，還需要掌握相關(guān)的方法，采用科學(xué)有效的策略，才能夠進(jìn)一步促進(jìn)民辦院校教務(wù)管理的進(jìn)一步發(fā)展。

1.民辦院校教務(wù)管理創(chuàng)新的原則分析

1.1觀念創(chuàng)新是教務(wù)管理工作創(chuàng)新發(fā)展的前提

伴隨著我國(guó)教育的不斷發(fā)展與進(jìn)步，也相應(yīng)的促進(jìn)了我國(guó)民辦院校教務(wù)管理的改革。在這樣一個(gè)社會(huì)大背景下，民辦院校也應(yīng)當(dāng)隨著時(shí)代的進(jìn)步，將教育思想和管理理念進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，提高教務(wù)管理水平。教務(wù)管理應(yīng)遵循現(xiàn)代化、程序化、規(guī)范化、科學(xué)化的原則，創(chuàng)新管理觀念，才能夠在先進(jìn)的管理觀念的引導(dǎo)下更好的進(jìn)行教務(wù)管理的創(chuàng)新。

1.2 服務(wù)創(chuàng)新是教務(wù)管理工作創(chuàng)新發(fā)展的手段

教務(wù)管理在發(fā)展的過(guò)程中應(yīng)以為學(xué)生服務(wù)為基本的原則，以服務(wù)來(lái)促進(jìn)管理，以管理來(lái)提高質(zhì)量。在進(jìn)行教務(wù)管理工作中，應(yīng)該始終堅(jiān)持進(jìn)行管理的創(chuàng)新，并且不斷的完善管理的目標(biāo)，重點(diǎn)突出服務(wù)的思路，來(lái)建設(shè)、完善、強(qiáng)化教務(wù)管理的工作[1]。因此，教務(wù)管理人員應(yīng)該做以下幾個(gè)方面的努力。首先，要突出教務(wù)管理工作的個(gè)性以及特色，不斷的挖掘自身的潛力，來(lái)創(chuàng)新、完善、豐富教務(wù)管理的內(nèi)容，將服務(wù)推向更高的一層，向著更好的水平發(fā)展；其次，有效的創(chuàng)新服務(wù)的方式，建設(shè)雄厚的師資隊(duì)伍、教學(xué)過(guò)程中定時(shí)檢查、完善教學(xué)科研系統(tǒng)、完善教學(xué)管理制度等方面；最后，對(duì)教務(wù)管理人員進(jìn)行再培訓(xùn)，挖掘自身創(chuàng)新的潛力，充分的提高教務(wù)管理人員的服務(wù)性、素質(zhì)性、意識(shí)性等。

1.3 機(jī)制創(chuàng)新是教務(wù)管理工作創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)

1.3.1 建立符合時(shí)代特征的管理機(jī)制

民辦院校教務(wù)管理的發(fā)展必須要滿足當(dāng)代的發(fā)展需求，進(jìn)行有效的責(zé)任分工，把責(zé)任落實(shí)到個(gè)人的頭上，采取誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)主管、誰(shuí)經(jīng)辦的原則，要分工明確，把教務(wù)管理變成一個(gè)有層次的責(zé)任制系統(tǒng)，確保教務(wù)管理工作的全面的落實(shí)。通過(guò)建立符合時(shí)代特征的管理機(jī)制，能夠建立一套完成的管理體系，使教務(wù)管理工作更加的有序和科學(xué)，進(jìn)而有利于促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的良好發(fā)展[2]。

1.3.2 強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制

規(guī)章制度對(duì)于每個(gè)部門來(lái)說(shuō)都是不可缺少的，而健全的規(guī)章制度更是對(duì)一個(gè)部門的發(fā)展有著很大的作用[3]。因此，教務(wù)管理要建立一個(gè)有效的監(jiān)督機(jī)制，使管理人員在工作中有秩序的進(jìn)行，而且，還會(huì)在今后的教務(wù)管理中不斷的對(duì)教務(wù)管理機(jī)制進(jìn)行強(qiáng)化。

1.3.3 引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

在民辦院校的教務(wù)管理中，還需要引入相關(guān)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，才能夠更好的促進(jìn)民辦院校教務(wù)管理工作的創(chuàng)新和發(fā)展。采取有效的激勵(lì)方法，來(lái)挖掘管理人員的個(gè)人潛力，進(jìn)而在工作中彼此相互競(jìng)爭(zhēng)，一節(jié)一節(jié)的攀升，實(shí)現(xiàn)開(kāi)拓創(chuàng)新的嶄新局面[4]。

1.4 技術(shù)創(chuàng)新是教務(wù)管理工作創(chuàng)新發(fā)展的保障

伴隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，在民辦院校的教務(wù)管理工作中，也相應(yīng)的引進(jìn)了先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，進(jìn)而全面的提高了管理的效率和水平，有利于促進(jìn)管理工作的順利進(jìn)行[5]。因此，在進(jìn)行教務(wù)管理創(chuàng)新的過(guò)程中，需要不斷的進(jìn)行技術(shù)上的創(chuàng)新。在進(jìn)行教務(wù)管理創(chuàng)新中，需要充分的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用。伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，教務(wù)管理工作也逐漸的步入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)對(duì)于教務(wù)管理工作有很大的促進(jìn)作用，尤其是在收集信息方面，會(huì)更加的快捷、準(zhǔn)確、廣泛。不僅能有效的提高教務(wù)管理的工作效率，更有利于教務(wù)管理信息的形成、存貯、收集以及傳遞，促進(jìn)教務(wù)管理工作的發(fā)展。

2.實(shí)現(xiàn)民辦院校教務(wù)管理創(chuàng)新的途徑

2.1 教務(wù)管理制度的創(chuàng)新

教務(wù)管理制度的創(chuàng)新是教務(wù)管理創(chuàng)新的重要的內(nèi)容。將教務(wù)管理制度進(jìn)行有效的創(chuàng)新，對(duì)于學(xué)校制度管理方面有著重大的作用。高校教務(wù)管理制度創(chuàng)新主要包括教學(xué)計(jì)劃的管理制度、教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度、教學(xué)運(yùn)行的管理制度、學(xué)生學(xué)籍的管理制度、教師教學(xué)組織的管理制度等。通過(guò)對(duì)上述幾個(gè)方面的制度進(jìn)行創(chuàng)新，能夠有效的提高教務(wù)管理的水平，促進(jìn)教務(wù)管理工作的發(fā)展。

2.2 實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理工作的網(wǎng)絡(luò)化和電子化

隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)也在不斷的發(fā)展，高校教務(wù)管理也需要跟隨上社會(huì)發(fā)展的步伐，網(wǎng)絡(luò)化是教務(wù)管理的必然趨勢(shì)，在教務(wù)管理的創(chuàng)新中，將教務(wù)管理工作和計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，能夠更有效的確保教務(wù)信息的準(zhǔn)確、及時(shí)和全面的更新。在校內(nèi)，建設(shè)相關(guān)的教務(wù)管理網(wǎng)站，還可以建立一個(gè)學(xué)院教務(wù)管理的工作群，這樣既能方便大家及時(shí)的交流和溝通，又可以在群里開(kāi)會(huì)。引入現(xiàn)代化的教務(wù)管理系統(tǒng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍、選課、綜合審查、學(xué)生評(píng)教等環(huán)節(jié)的管理[6]。在民辦院校教務(wù)管理的創(chuàng)新過(guò)程中，在實(shí)際的工作中，有效的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠提高教務(wù)管理的效率和水平，促進(jìn)教務(wù)管理工作的順利開(kāi)展，促進(jìn)民辦院校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

2.3 教務(wù)管理檔案化

在進(jìn)行民辦院校教務(wù)管理的創(chuàng)新過(guò)程中，還需要實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理的檔案化。教學(xué)檔案是教務(wù)管理的數(shù)據(jù)和憑證。在教務(wù)管理的日常工作中，涉及的教學(xué)材料的歸檔和收集等工作已成為現(xiàn)今高校教務(wù)管理工作中不可缺少的一部分。檔案化的管理主要是通過(guò)對(duì)教學(xué)計(jì)劃、考試成績(jī)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及試卷等材料信息進(jìn)行最原始的教學(xué)檔案記錄的管理，同時(shí)，還可以為平時(shí)的教學(xué)工作計(jì)劃的調(diào)整和制定提供有效的數(shù)據(jù)依據(jù)。通過(guò)檔案化的教務(wù)管理，還可以對(duì)日常研究的教學(xué)活動(dòng)提供更可靠的基礎(chǔ)理論依據(jù)，因此，在民辦院校的教務(wù)管理中，堅(jiān)決不能忽視教務(wù)管理的檔案管理，將其作為一項(xiàng)重點(diǎn)的管理內(nèi)容進(jìn)行管理，同時(shí)要建立科學(xué)合理的監(jiān)督管理機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

3.結(jié)束語(yǔ)

本文針對(duì)于民辦院校教務(wù)管理創(chuàng)新進(jìn)行了具體的分析和研究，通過(guò)本文的探討，我們了解到，民辦院校教務(wù)管理的創(chuàng)新，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要對(duì)體制和觀念進(jìn)行不斷的改革更新，以及需要相關(guān)部門的大力配合，才能夠?qū)崿F(xiàn)高校教務(wù)管理的進(jìn)一步發(fā)展。在進(jìn)行教務(wù)管理創(chuàng)新的過(guò)程中，相關(guān)的管理人員需要進(jìn)一步更新自身的管理觀念，并且加強(qiáng)培訓(xùn)，全面的提高自身的管理素質(zhì)和管理能力，跟隨社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，以及學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的實(shí)際需求，科學(xué)合理的調(diào)整教務(wù)管理的相關(guān)政策，全面的提高教務(wù)管理的水平，促進(jìn)民辦院校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 [科]

【參考文獻(xiàn)】

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