文 _ 心路獨(dú)舞

在美國(guó)作弊之后

文 _ 心路獨(dú)舞

這是我從教以來(lái)處理的最離奇的一個(gè)學(xué)生作弊案，所涉課程是一年級(jí)的基礎(chǔ)課。每個(gè)班有150人左右，一共有6個(gè)班，也就是說(shuō)，同一學(xué)期共有近千名學(xué)生選修同一門課程，作弊涉及的是課后作業(yè)。

這是一個(gè)再普通不過(guò)的下午，我開(kāi)始批作業(yè)，批到一半我突然感覺(jué)有幾個(gè)人第一題的回答有點(diǎn)蹊蹺，過(guò)程沒(méi)什么問(wèn)題，表述幾乎一致，但到了最后一步都犯了同樣的計(jì)算錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤只要用計(jì)算器算過(guò)就不會(huì)發(fā)生，更不可能幾個(gè)人得到同樣的錯(cuò)誤計(jì)算結(jié)果，就像全部少按了小數(shù)點(diǎn)后第二位的一個(gè)“7”，這其中顯然有作弊的可能。我出于好奇在谷歌上搜索這個(gè)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)某網(wǎng)站有這道題的解答，正確的推導(dǎo)過(guò)程及錯(cuò)誤的計(jì)算結(jié)果和這些學(xué)生的一致。作弊的來(lái)源清楚了，我把情況詳細(xì)地記錄下來(lái)，然后用郵件發(fā)給這門課的任課老師，請(qǐng)他們看看其他班級(jí)有沒(méi)有類似的情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一共有20多個(gè)學(xué)生有同樣的問(wèn)題。

和美國(guó)的大多數(shù)大學(xué)一樣，我們學(xué)校也有榮譽(yù)行為守則，學(xué)生在入學(xué)時(shí)要和學(xué)校簽下遵守這個(gè)守則的契約，即“在作業(yè)、報(bào)告和考試中不給予別人幫助，也不接受任何未經(jīng)允許的幫助”。學(xué)生若被發(fā)現(xiàn)有作弊行為，會(huì)依照榮譽(yù)行為守則進(jìn)行處罰，具體到這次事件中就是：教師通過(guò)郵件（屬書面通知）逐個(gè)通知有作弊嫌疑的學(xué)生，承認(rèn)作弊的學(xué)生本次作業(yè)得零分，并計(jì)入期末總成績(jī)，同時(shí)通知學(xué)校榮譽(yù)守則辦公室備案，由他們來(lái)做出留校察看的處罰。若不再犯，本次作弊的記錄在畢業(yè)時(shí)取消；若再犯，學(xué)生將被開(kāi)除。而不承認(rèn)作弊的學(xué)生則給予申訴的機(jī)會(huì)，由學(xué)校榮譽(yù)守則辦公室等組成學(xué)術(shù)違紀(jì)委員會(huì)聆聽(tīng)，一旦申訴失敗，委員會(huì)將對(duì)學(xué)生做出停學(xué)半年或一年甚至直接開(kāi)除的處理，整個(gè)處理過(guò)程會(huì)絕對(duì)保護(hù)學(xué)生的隱私。

給20多個(gè)涉事學(xué)生的郵件分別發(fā)出去了，24小時(shí)之內(nèi)我們收到了全部的回復(fù)，絕大多數(shù)學(xué)生承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，接受留校察看的處罰，只有一男一女兩個(gè)中國(guó)留學(xué)生不承認(rèn)自己作弊，要求申訴。于是，學(xué)校由任課老師、系主任、學(xué)校榮譽(yù)守則辦公室和處罰辦公室等組成了學(xué)術(shù)違紀(jì)委員會(huì)，并分別安排了兩場(chǎng)聆聽(tīng)會(huì)。

先申訴的是男生（女生不在場(chǎng)，因?yàn)樗械奶幚矶际且粚?duì)一進(jìn)行的，如果男女生之間不通氣，是不會(huì)知道對(duì)方被指控的）。男生解釋說(shuō)自己在做這道題目的時(shí)候受阻，于是和同樣遇到困難的女生一起研討，共同找出了解題方法，而計(jì)算結(jié)果出錯(cuò)的理由是計(jì)算器的“7”鍵壞了。他說(shuō)這一點(diǎn)女生可以證明，同時(shí)出示了一個(gè)“7”鍵壞了的計(jì)算器。這個(gè)解釋聽(tīng)起來(lái)有些道理，但委員會(huì)有人反問(wèn)：“為什么不去老師的開(kāi)放辦公室答疑，難道兩人商量就不算作弊了嗎？”即使如此，委員會(huì)還是讓男生簽署了一份同意書，男生允許委員會(huì)和那名女生談?wù)撟约嚎赡鼙恢缚刈鞅?，以證實(shí)他的申訴理由。

隔天申訴的是女生，她一站在我們面前就開(kāi)始流淚，問(wèn)我們是否還可以承認(rèn)作弊并接受留校察看的處罰。原來(lái)，這對(duì)男生女生是情侶，兩人一起做作業(yè)，碰到這道題都不會(huì)，于是上網(wǎng)抄襲了答案。當(dāng)接到指控抄襲的郵件后，男生想出了前面的理由，并弄壞了自己計(jì)算器的“7”鍵，兩人還決定互相作證。不想在男生的申訴會(huì)上，委員會(huì)提出兩人商量依舊屬于作弊，男生在會(huì)后趕緊和女生通了氣，女生想了一夜改變了主意，決定講出實(shí)情并接受處罰。

事情最后以男生被開(kāi)除、女生被停學(xué)一年收?qǐng)?。由于兩人都是?guó)際學(xué)生，男生得馬上離境，而因?yàn)檫@個(gè)處罰，女生一年后能否獲得簽證還很難說(shuō)，兩個(gè)人的感情和命運(yùn)就因?yàn)樽鳂I(yè)里的一個(gè)問(wèn)題而徹底被改變了。由于互聯(lián)網(wǎng)的便利，如今學(xué)生作弊的技術(shù)越來(lái)越高，對(duì)老師真是不小的挑戰(zhàn)。不過(guò)別以為老師就沒(méi)有對(duì)策，據(jù)說(shuō)現(xiàn)在網(wǎng)上就有不少有意上傳且充滿陷阱的“偽答案”，我懷疑這些學(xué)生中招的就是其中一個(gè)。