●郭修通

利用好基層思想政治教育的五種媒介

●郭修通

軍隊(duì)基層思想政治教育發(fā)展到今天，先后出現(xiàn)了五種教育媒介，即“話媒”“紙媒”“板媒”“電媒”“網(wǎng)媒”。從時(shí)代發(fā)展和官兵需求來(lái)看，這五種媒介的教育實(shí)效正在或即將發(fā)生巨大變化。加強(qiáng)部隊(duì)基層思想政治教育，要重視對(duì)教育媒介的深入研究和有效利用。

第一，“話媒”的傳統(tǒng)地位不可動(dòng)搖，但需應(yīng)對(duì)時(shí)代發(fā)展的挑戰(zhàn)

“話媒”主要包括講話、講課、談心、作報(bào)告、語(yǔ)言類(lèi)文藝節(jié)目等。很明顯，“話媒”就是面對(duì)面地用語(yǔ)言來(lái)教育人，說(shuō)理為主、情理結(jié)合。其優(yōu)勢(shì)有三個(gè)方面：一是傳統(tǒng)性強(qiáng)。從我軍誕生那天起，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)就在官兵面前作動(dòng)員、搞宣傳、抓教育，聲情并茂、以理服人、凝聚人心，在思想政治教育中始終發(fā)揮著重要作用。二是正規(guī)性強(qiáng)。隨著我軍正規(guī)化建設(shè)的發(fā)展，“話媒”的空間已不只是“田間地頭”，以上政治課、讓典型作報(bào)告、編排語(yǔ)言類(lèi)文藝節(jié)目等為主要內(nèi)容的“話媒”，成為思想政治教育的“必修課”，越來(lái)越正規(guī)，越來(lái)越重要，有力提升了教育實(shí)效。三是針對(duì)性強(qiáng)?！霸捗健笨梢猿霈F(xiàn)在正式會(huì)議、重大活動(dòng)，也可以出現(xiàn)在戰(zhàn)斗一線、訓(xùn)練間隙，與任務(wù)跟得緊、與官兵貼得近，尤其是作為我軍政治工作特色的談心，面對(duì)面、心貼心，充分體現(xiàn)出“話媒”的生命力所在。

盡管“話媒”的教育功能早已被官兵所肯定，也已被條例、大綱等法規(guī)制度所固化，但進(jìn)入信息社會(huì)，由于新媒體的影響，“話媒”有時(shí)也出現(xiàn)了難以掌握話語(yǔ)權(quán)的問(wèn)題?！霸捗健币３忠酝邆涞牡匚缓陀绊?，須在三個(gè)方面下功夫：一個(gè)是尊重個(gè)體、以情動(dòng)人。新時(shí)期青年官兵來(lái)源多樣，個(gè)性突出，一次教育難以打動(dòng)眾心，基層教育不能“齊步走”。要發(fā)揮“話媒”的靈活性，突出“一人一事”，賦予真情實(shí)感，多大課、少小課，多點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、少一對(duì)多，通過(guò)單個(gè)突破實(shí)現(xiàn)水漲船高。另一個(gè)是尊重事實(shí)、以真示人。內(nèi)容真實(shí)是“話媒”的生存之道，基層教育更應(yīng)該講真事、講真話，對(duì)社會(huì)實(shí)際、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、工作不足等，要實(shí)話實(shí)說(shuō)、敢講敢說(shuō)、辯證分析、正確引導(dǎo)，不能回避對(duì)立面、隱瞞陰暗面，保證教育內(nèi)容真實(shí)可信。再一個(gè)是尊重規(guī)律、以理服人。教育面向未來(lái)而說(shuō)話，尤其是形勢(shì)政策、安全戰(zhàn)備等教育都需要研判發(fā)展趨勢(shì)，都必須尊重客觀規(guī)律。“話媒”傳達(dá)信息、影響思想，不能以上壓下，應(yīng)當(dāng)深刻分析事物內(nèi)在規(guī)律，準(zhǔn)確思考推斷，用道理引導(dǎo)人、轉(zhuǎn)化人。

第二，“紙媒”的權(quán)威影響依然穩(wěn)固，但需避免趨于邊緣化的狀況

“紙媒”主要包括紙質(zhì)文件、報(bào)刊、書(shū)籍等。從建軍至今，我軍思想政治教育的發(fā)展，都能在“紙媒”上找到印證，在基層思想政治教育領(lǐng)域，“紙媒”始終最活躍、最關(guān)鍵，具備強(qiáng)大的影響力。一是應(yīng)用基礎(chǔ)扎實(shí)。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代我軍就高度重視文化建軍，在部隊(duì)開(kāi)辦掃盲班，學(xué)文化、學(xué)政治。從那時(shí)起，讀書(shū)、看報(bào)、學(xué)文件成為官兵政治生活中的“家常便飯”。對(duì)基層官兵來(lái)說(shuō)，建設(shè)學(xué)習(xí)型軍營(yíng)，更是離不開(kāi)“紙媒”。二是蘊(yùn)含信息權(quán)威。一些文件法規(guī)和經(jīng)典作品，如“十一屆三中全會(huì)公報(bào)”、《論持久戰(zhàn)》等，經(jīng)常引起基層官兵的“頭腦風(fēng)暴”。這也說(shuō)明，“紙媒”大多由上級(jí)下發(fā)、受過(guò)多層審查，正確性、導(dǎo)向性、權(quán)威性毋庸置疑。三是學(xué)習(xí)使用方便?！凹埫健睂?duì)時(shí)空的要求簡(jiǎn)單，有其他媒介難以比擬的易用性，團(tuán)有圖書(shū)館、連有學(xué)習(xí)室，基層部隊(duì)還創(chuàng)造出小冊(cè)子、口袋書(shū)等，“紙媒”因其易學(xué)易用而使學(xué)習(xí)更方便、影響更長(zhǎng)久。

盡管“紙媒”在思想政治教育上有著穩(wěn)固的地位和影響力，但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，基層青年官兵卻越來(lái)越不喜歡接觸“紙媒”，“不讀書(shū)”的問(wèn)題比較突出。受電子信息技術(shù)影響，國(guó)內(nèi)外“紙媒”都在尋求出路。軍營(yíng)保持“紙媒”地位，一方面要堅(jiān)持雅俗共賞，“紙媒”需要大眾化、接地氣，大量使用最貼近基層官兵的語(yǔ)言，讓文化水平參差不齊的基層官兵能看懂、愿意看，增強(qiáng)“紙媒”的親和力。另一方面要堅(jiān)持精品路線，無(wú)論刊物還是讀物，只有精品才能讓官兵愛(ài)不釋手，發(fā)揮教育的滲透影響作用。為此，面向基層官兵的“紙媒”，要多由“大家”執(zhí)筆，多出經(jīng)典作品。再一方面要堅(jiān)持自我革新，基層官兵從社會(huì)中來(lái)，被社會(huì)所染，也喜歡印刷精美、富有時(shí)代氣息的“紙媒”作品?！凹埫健辈荒芡Ａ粼凇鞍准埡谧帧彼?，也要注重利用印刷、流通、包裝等環(huán)節(jié)的新技術(shù)，跟上時(shí)代發(fā)展、跟上官兵口味。

第三，“板媒”的特有優(yōu)勢(shì)不可忽視，但需強(qiáng)化功能作用的發(fā)揮

“板媒”主要包括板報(bào)標(biāo)語(yǔ)、櫥窗燈箱、英模掛像等平面媒介，以及新興的LED宣傳屏等。建軍之初，標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)等“板媒”就成為我軍重要的宣傳教育手段。部隊(duì)一有重大活動(dòng)，必有“板媒”如影隨形，來(lái)營(yíng)造氛圍、提升氣勢(shì)?？梢?jiàn)，“板媒”有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：一是軍營(yíng)文化的重要組成。軍隊(duì)作為大熔爐，鍛造大批青年官兵，以“板媒”為代表的軍營(yíng)文化環(huán)境發(fā)揮著重要作用。如今基層把“板媒”延伸至石頭、雪雕等各個(gè)環(huán)境因子，政治環(huán)境氛圍更加立體、濃厚。二是基層變化的現(xiàn)實(shí)寫(xiě)照。各個(gè)歷史時(shí)期不同的政治要求，造就了“板媒”的鮮明時(shí)代風(fēng)格。一個(gè)階段、一段時(shí)期的板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、櫥窗等，就是折射基層部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的“活檔案”。三是熏染官兵的直觀教材。軍營(yíng)的每個(gè)拐角、每根燈桿，都有“板媒”在不經(jīng)意間施展著教育“魔法”。無(wú)論看與不看，“板媒”都在面前。進(jìn)門(mén)就受熏陶，使得“板媒”成為最直觀、最形象的教育媒介。

受新技術(shù)蓬勃發(fā)展影響，“板媒”的作用空間也受到一定程度的擠壓。讓“板媒”在基層教育陣地站穩(wěn)一席之地，必須強(qiáng)化三個(gè)方面：一要靠科技助力。電子屏的宣傳教育效果遠(yuǎn)強(qiáng)于其他“板媒”的事實(shí)證明，“板媒”可以借助科技力量煥發(fā)出新青春。增強(qiáng)“板媒”教育實(shí)效，還應(yīng)該加大投入，積極應(yīng)用激光投影、自動(dòng)感應(yīng)等新潮技術(shù)。二要和官兵共鳴。設(shè)計(jì)和制作“板媒”，內(nèi)容上不能全是上級(jí)聲音，也要有基層官兵的“好聲音”，比如比武“龍虎榜”、名言“勵(lì)志欄”、官兵“心愿墻”等，讓“板媒”更貼近官兵。三要走嵌入之路。手機(jī)、平板電腦誕生的“拇指效應(yīng)”啟示我們，離身體越近就越有影響力?！鞍迕健辈荒堋爸豢蛇h(yuǎn)觀”，也要觸手可及，潛入電腦桌面、筆記扉頁(yè)、鼠標(biāo)墊、撲克牌等抬眼看得到、伸手摸得著的各個(gè)角落。

第四，“電媒”的廣泛應(yīng)用成為常態(tài)，但需擺脫進(jìn)退兩難的境況

“電媒”主要包括電視、廣播、電影、錄像等音頻視頻媒體?；鶎印叭齻€(gè)半小時(shí)”，“電媒”占了兩大塊，全軍官兵每天早上聽(tīng)廣播、晚上看電視雷打不動(dòng)，給思想政治教育帶來(lái)深遠(yuǎn)影響。一是輿論引導(dǎo)力強(qiáng)。“電媒”對(duì)熱點(diǎn)時(shí)事敏銳，且由專(zhuān)業(yè)人員、專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)制作把關(guān)，政治上可信、可靠，在傳播黨的聲音、引領(lǐng)價(jià)值取向、吸引官兵眼球上能量無(wú)限，有大事看電視，幾乎成為基層官兵的不二選擇。二是官兵認(rèn)可度高?！半娒健钡妮x煌發(fā)展與新時(shí)期官兵的成長(zhǎng)同步，《防務(wù)新觀察》《士兵突擊》等知名欄目和優(yōu)秀作品擁有眾多“粉絲”，備受追捧和認(rèn)可，為青年官兵成長(zhǎng)注入了正能量。三是創(chuàng)作保障力強(qiáng)。不僅總部有軍事題材“電媒”制作中心，基層部隊(duì)的“電媒”制式裝備也越來(lái)越多。目前，集聽(tīng)廣播、看電視、放電影等多種功能于一體的野戰(zhàn)文化宣傳車(chē)已被廣泛使用，“電媒”的教育滲透力不斷增強(qiáng)。

在第一時(shí)間欣賞到最新的優(yōu)秀“電媒”作品，曾經(jīng)是上世紀(jì)末基層官兵的夢(mèng)想。在網(wǎng)絡(luò)大行其道的今天，“電媒”要想保持往日光環(huán)，還需要在自身上狠下功夫：一是緊盯需求抓服務(wù)。既然部隊(duì)有專(zhuān)門(mén)的“電媒”制作機(jī)構(gòu)、發(fā)行渠道、傳播手段，就應(yīng)該服務(wù)基層教育需求，開(kāi)展“私人定制”，做到基層教育需要什么節(jié)目就創(chuàng)作什么作品，供官兵點(diǎn)播，增強(qiáng)教育的針對(duì)性。二是緊跟大勢(shì)保地位。緊盯天下大事、深刻解讀形勢(shì)、傳播黨聲政聲，走“喉舌”之路是“電媒”作為教育媒介的生存之道、活力之源?！半娒健北仨毥◤?qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，多出“大家”、常出“名品”，保持青年官兵對(duì)其的信賴。三是跟進(jìn)技術(shù)求創(chuàng)新。數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，延長(zhǎng)了“電媒”的生命力，也證明“電媒”可以靠技術(shù)驅(qū)動(dòng)，不斷實(shí)現(xiàn)自我革新，與新媒體融合發(fā)展，把基層青年官兵留在身邊，特別是“電媒”裝備應(yīng)該不斷降低成本，做到便攜好用。

第五，“網(wǎng)媒”的蓬勃發(fā)展勢(shì)不可當(dāng)，但需提高綜合利用效益

“網(wǎng)媒”，主要指互聯(lián)網(wǎng)、軍隊(duì)政工網(wǎng)、軍事綜合信息網(wǎng)等。自全軍政工網(wǎng)開(kāi)通以來(lái)，政工網(wǎng)進(jìn)班排成為基層建設(shè)“標(biāo)配”，不僅催生了網(wǎng)絡(luò)政治工作，還給基層思想政治教育帶來(lái)了革命性影響。一是推動(dòng)了教育革新?！熬W(wǎng)媒”把基層政治教育從“單向灌輸”引向“雙向溝通”，從“面對(duì)面”轉(zhuǎn)向“鍵對(duì)鍵”，從“配餐制”導(dǎo)向“自助餐”，深刻改變了基層教育模式。二是擴(kuò)展了教育空間?！熬W(wǎng)媒”全維度、全時(shí)空存在，產(chǎn)生一個(gè)與現(xiàn)實(shí)相應(yīng)的教育“虛擬空間”，開(kāi)辟了教育新陣地。三是豐富了教育資源。利用“網(wǎng)媒”，可以借海量信息助教、憑自身功能施教，讓官兵觸網(wǎng)即受教，不僅有效減輕基層政治教員備課、授課負(fù)擔(dān)，也使基層政治教育不再受資源制約。

“網(wǎng)媒”憑著“一網(wǎng)打盡”的功能優(yōu)勢(shì)，顯現(xiàn)出良好的發(fā)展前景，但從當(dāng)前“網(wǎng)媒”的利用情況來(lái)看，綜合效益不高的問(wèn)題還比較突出。思想政治教育也要形成體系施教能力，“網(wǎng)媒”作為尤為重要的一環(huán)，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮更為重要的作用。一是健全法規(guī)。對(duì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展思想政治教育制定更加完善的細(xì)則，從成立機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍建設(shè)、時(shí)間保障等方面進(jìn)行規(guī)范，保證常態(tài)化、科學(xué)化、制度化運(yùn)行。二是加大投入。緊跟互聯(lián)網(wǎng)日新月異的發(fā)展，從更新完善硬件、組織系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等方面著手，列支專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，加大網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和“網(wǎng)媒”教育投入力度，確保軍隊(duì)“內(nèi)網(wǎng)”建設(shè)走在前列。三是科學(xué)管建。抓好“網(wǎng)媒”建設(shè)、管理、使用三類(lèi)人才培養(yǎng)，提升建、用、管的素質(zhì)基礎(chǔ)；抓好網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育、政治工作信息化建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，形成教育體系，實(shí)現(xiàn)更好效益。

【作者系65647部隊(duì)政治處主任】