●陳 楠

讀懂基層 知責(zé)奮進
——一名院校機關(guān)干部在一線部隊當(dāng)兵的體會

●陳 楠

今年4月，根據(jù)海軍關(guān)于組織院校機關(guān)干部到戰(zhàn)斗部隊蹲連住班的統(tǒng)一安排，我到海軍汽車司機訓(xùn)練某營三連七班當(dāng)兵鍛煉20天。作為一名院校機關(guān)干部，在與一線部隊?wèi)?zhàn)士的零距離接觸中，品味了兵的苦樂，感受了兵的境界，加深了對基層甘苦和戰(zhàn)友情誼的感受，學(xué)會了從基層視角去反思責(zé)任、思考問題，得到了許多感悟和收獲。

一、從基層“訓(xùn)為戰(zhàn)、練為戰(zhàn)”的訓(xùn)練作風(fēng)中堅定院校教育“教為戰(zhàn)、學(xué)為戰(zhàn)”的辦學(xué)理念

習(xí)主席指出，“要堅持用打仗的標準推進軍事斗爭準備，不斷強化官兵當(dāng)兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗思想”。司訓(xùn)營擔(dān)負的主要任務(wù)是培養(yǎng)駕駛員專業(yè)技能，但是該營官兵所體現(xiàn)出的“訓(xùn)為戰(zhàn)、練為戰(zhàn)”的訓(xùn)練作風(fēng)讓我記憶深刻。在一次跟車訓(xùn)練中，一名學(xué)兵因為操作疏忽大意導(dǎo)致車輛熄火，班長對其進行了嚴厲的批評。事后，在跟班長聊天中提起這件事，班長說：“司訓(xùn)營雖然不是作戰(zhàn)部隊，但是所培養(yǎng)的駕駛員卻是在作戰(zhàn)部隊工作。如果因為現(xiàn)在學(xué)習(xí)技能時的不嚴謹、不認真，導(dǎo)致駕駛技術(shù)不過硬、不過關(guān)，將來在戰(zhàn)場上開不好車、保障不了，那就追悔莫及了。”班長樸實簡單的話語，不但體現(xiàn)出強烈的責(zé)任意識，更說明當(dāng)兵打仗的思想已深深植入他的內(nèi)心。與之相比，“傳道授業(yè)解惑”只是院校的基礎(chǔ)任務(wù)，我們不但要教會學(xué)員專業(yè)技能，更要培塑其敢打必勝的戰(zhàn)斗精神，鑄牢聽黨指揮的軍魂意識。始終以習(xí)主席系列重要講話精神為指引，進一步加強對院校官兵的思想政治教育，強化官兵當(dāng)兵打仗思想，培育戰(zhàn)斗精神，培塑視崗位為戰(zhàn)位的責(zé)任意識，嚴把人才培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)，“育打贏需要人才，出作戰(zhàn)頂用成果”，堅定院校教育“教為戰(zhàn)、學(xué)為戰(zhàn)”的辦學(xué)理念。

二、從基層渴望人才的迫切期盼中感受院校培養(yǎng)人才的使命擔(dān)當(dāng)

習(xí)主席指出，“強軍興國，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育”?？梢娙瞬艑τ趪液蛙婈牭闹匾?，也體現(xiàn)出軍隊院校的使命擔(dān)當(dāng)。當(dāng)兵期間，通過與司訓(xùn)營官兵溝通了解以及自己的體會觀察，感受到基層作戰(zhàn)部隊對人才的迫切期盼。一方面，連隊干部年輕有干勁，但基層工作經(jīng)驗不足，加上真正科班出身的車管干部較少，造成部分干部不懂車、不會管，一定程度上制約了連隊發(fā)展；另一方面，由于訓(xùn)練任務(wù)重，而有豐富經(jīng)驗的教練班長人數(shù)卻偏少，導(dǎo)致駕駛員培養(yǎng)質(zhì)量參差不齊。當(dāng)前，海軍進入前所未有的大發(fā)展時期，院校更要清楚認識到人才培養(yǎng)工作的重要性緊迫性，明確人才培養(yǎng)的根本方針、根本要求、根本途徑和根本目標。要站在“堅持源于部隊、高于部隊、用于部隊，努力鍛造能打仗、打勝仗高素質(zhì)新型軍事人才”的高度，堅持教學(xué)訓(xùn)練向?qū)崙?zhàn)聚焦、向部隊靠攏，將新型作戰(zhàn)力量人才培養(yǎng)作為重中之重，努力在推動人才培養(yǎng)質(zhì)量上有一個大的躍升，為部隊培養(yǎng)出更多能打仗、打勝仗的高素質(zhì)人才。

三、從基層官兵無私奉獻精神的感召中夯實珍惜院校平臺建功立業(yè)的思想基礎(chǔ)

在司訓(xùn)營，每每與這些可愛的一線官兵談及自己、聊起家人、說起工作，言語中他們除了對自己的沉默，對家人的愧疚，更多的還是對工作的熱愛。營教導(dǎo)員李漢江夫妻兩地分居，自擔(dān)任教導(dǎo)員以來連續(xù)三年未休假探親，今年3月妻子分娩，孩子剛出生一周就返回了部隊；教練班長陳磊孩子才8個多月，父母妻兒都在老家，每年只能趁著任務(wù)間歇期探親，如果趕上擔(dān)負駕駛員復(fù)訓(xùn)、承訓(xùn)司機資格培訓(xùn)等重大任務(wù)，休假時間便無法保證。尤其是單位駐地偏僻，海風(fēng)強且濕度大，80%的官兵不同程度地患有風(fēng)濕病、頸椎病、腰椎間盤突出等疾病。但他們從無怨言，在本職崗位上默默奉獻。相比之下，自己作為院校機關(guān)干部，工作生活在條件相對優(yōu)越的城市，但在精神狀態(tài)、工作標準和作風(fēng)養(yǎng)成等方面還存在差距，最主要的是奉獻精神還不夠。我們要在認真學(xué)習(xí)基層部隊官兵默默無聞的奉獻精神中，對比查找和摒棄我們身上一些不好的想法和情緒；從基層官兵的感人事跡中，更加深刻地領(lǐng)悟院校對機關(guān)干部的嚴格要求。要切實增強事業(yè)心責(zé)任感，真正埋頭苦干、扎實工作，珍惜院校平臺建功立業(yè)，以更加出色的工作業(yè)績回報組織、回饋基層部隊。

通過當(dāng)兵鍛煉，我收獲了自身能力素質(zhì)的提升，收獲了基層作戰(zhàn)部隊官兵的深厚情誼，增添了人生閱歷中極其寶貴的一筆財富。“下連當(dāng)兵”的日子雖然已經(jīng)過去，但回想起這段經(jīng)歷，對我來說則是一次思想改造之旅，自己必須更加敬業(yè)進取、踏實工作、奮發(fā)有為，為實現(xiàn)強軍夢貢獻自己的力量！

【作者系海軍航空工程學(xué)院青島校區(qū)政工辦干事】