夏 涼 楊濤濤 孫澤志

世界著名管理學(xué)大師彼得·德魯克認(rèn)為：“有效的創(chuàng)新都是從小事做起，每一個偉大的創(chuàng)新都是由無數(shù)個小創(chuàng)意匯集而成。”20世紀(jì)中后期，美國基礎(chǔ)研究中的重大科學(xué)成就，75%來自于不為人們所普遍關(guān)注的“小項目”。人們司空見慣的拉鏈，怎么看都不起眼，卻在美國《時間科學(xué)》雜志1986年評選出的“20世紀(jì)對人類生活影響最大的10項發(fā)明”中，位居榜首。

1958年，英國的一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家對過去半個世紀(jì)的約60項主要發(fā)明進(jìn)行統(tǒng)計后發(fā)現(xiàn)，其中近一半是當(dāng)時默默無聞的小人物獨立研究的成果。愛因斯坦提出相對論時，只是一家專利局的專利審查員；被恩格斯稱作“使英國工人狀況發(fā)生根本變化的第一個發(fā)明”的“珍妮紡紗機(jī)”，其發(fā)明者哈格里夫斯原本是一個英國普通工人。

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！弊灾鲃?chuàng)新其理亦然。沒有若干小創(chuàng)意，像山澗的潺潺細(xì)流一樣融合匯聚，就不會有似奔騰不息江河一樣的大創(chuàng)意。但在基層，每每談到創(chuàng)新，官兵總會產(chǎn)生一種神秘感，把自主創(chuàng)新看得高不可攀、遙不可及，在不少人眼里，自主創(chuàng)新是科學(xué)家、設(shè)計師、工程師的事情，與整天操槍弄炮的基層官兵關(guān)系不大。

自主創(chuàng)新、科技強(qiáng)軍，固然離不開廣大科技工作者，基層官兵搞創(chuàng)新也確實受到諸多條件的限制，如：知識水平不高、科研條件較差、外部支持較少，等等。但是，各個領(lǐng)域、各個層次、各個崗位上的“輕兵小卒”，有專家、學(xué)者所不具備的優(yōu)越條件。他們大都長期在訓(xùn)練一線，長期與裝備“親密”接觸，最了解裝備的性能、原理及狀況，最清楚裝備的“瓶頸”、技術(shù)的“短板”、崗位的難題，比較容易見微知著。因此，提出的解決辦法往往也更科學(xué)，拿出的改革方案往往更合理，甚至能另辟蹊徑，搞出不可思議的創(chuàng)新。美軍每年在華盛頓舉辦的陸軍年會上要舉行十大發(fā)明頒獎儀式，其評審委員會主要由具有實戰(zhàn)經(jīng)驗的前線士官組成。美前國防部長拉姆斯菲爾德感慨道：“我們新裝備研制一度堪稱科幻級，新編陸軍作戰(zhàn)手冊也對未來作戰(zhàn)充滿了不著邊際的遐想。當(dāng)然，這一切在巴格達(dá)小巷和托拉博拉山洞的槍聲里破滅了，實戰(zhàn)證明了士兵對新裝備研發(fā)的褒獎更靠譜。”

實踐證明，只要廣大官兵敢于在崗位創(chuàng)新的舞臺上唱主角，就一定能夠在軍事變革中創(chuàng)造非凡的業(yè)績。近些年，某些部隊的群眾性科技創(chuàng)新風(fēng)生水起，一個個“兵專家”、“兵工程師”接連涌現(xiàn)，部分成果在軍事訓(xùn)練和裝備技術(shù)保障中得到了很好的發(fā)揮和應(yīng)用。廣州軍區(qū)某部士官宗道輝，入伍時只有初中文化，但他立足本職崗位謀成才，先后取得6項技術(shù)革新成果，成為“尖刀上的刀尖”。他在日記里寫道，“自主創(chuàng)新不怕起點低，我們更了解裝備的習(xí)性，研制出的小發(fā)明小創(chuàng)造盡管‘小’，但在實踐中卻很管用?？萍紕?chuàng)新的事，我們基層官兵也能干”。

近年來，信息化含量越來越高的新型裝備成批次列裝部隊，其復(fù)雜的操作流程和嶄新的技戰(zhàn)術(shù)性能為廣大官兵自主創(chuàng)新提供了更大的舞臺；體現(xiàn)信息時代特征的網(wǎng)絡(luò)化、模擬化、基地化訓(xùn)練模式的推廣應(yīng)用，也迫切需要基層官兵在實踐中研究破解新裝備訓(xùn)練中出現(xiàn)的新問題，甚至是由機(jī)械化向信息化銜接過程中的瓶頸性難題。合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土。在自主創(chuàng)新活動中，要鼓勵官兵立足崗位，大膽創(chuàng)新，勿以事小而不為；要慎重對待官兵的每一條建議，勿以人微而輕其言。要大力營造和培育“人人都想創(chuàng)新，人人都能創(chuàng)新”的氛圍和土壤。當(dāng)廣大官兵都具有創(chuàng)新意識，都煥發(fā)出創(chuàng)造活力，都善于在自己的工作崗位上有點滴發(fā)明創(chuàng)造，我們就能匯聚起巨大的創(chuàng)新能量。這正是推動軍隊科技創(chuàng)新的深厚偉力。