曹延標(biāo)

左小亮病了，住在醫(yī)院里，大家都想去看望他。姜老師說：“這樣吧，班長喬芬代表全班同學(xué)跟我一起去看望左小亮?！?/p>

“又是喬芬?！毙♀忚K心里老大不高興。什么好事都落在喬芬身上，我小鈴鐺也是班干部——文娛委，為什么不選我做代表？由于妒忌喬芬，小鈴鐺看見喬芬就來氣，甚至連話都不想跟她說。

喬芬走進(jìn)教室時(shí)，秦天和張帆像猴子一樣在教室里跳來跳去。男孩子就是不老實(shí)，把桌子弄得乒乒乓乓地響。小鈴鐺和潘彩云面對面地坐著，她倆在折紙鶴。

小鈴鐺瞪著眼沖他們?nèi)拢骸案墒裁?？干什么呀？”張帆在追秦天時(shí)晃動(dòng)了小鈴鐺的桌子，一只紙鶴掉在地上。

“張帆和秦天，快出去玩！”潘彩云白了他們一眼，“討厭！”

“你們折這么多的紙鶴干什么？”喬芬走過去撿起掉在地上的一只綠紙鶴問小鈴鐺和潘彩云。

“送給左小亮啊！”潘彩云回答。

“為什么要給他送紙鶴呢？”秦天也問。

“送紙鶴表示美好的祝愿。我們送給他9只，表示長長久久?！毙♀忚K對喬芬說，“喬芬，還要?jiǎng)隈{你把紙鶴捎給左小亮啊！”

“好哇！”喬芬顯得很高興，“這些紙鶴折得真漂亮。”因?yàn)檫@些溢美之詞是喬芬說的，小鈴鐺不愛聽。

“我們給左小亮送去紙鶴，你給他送什么？”潘彩云問喬芬。

“我想買一些左小亮愛吃的東西?！眴谭覇枺澳阒雷笮×翋鄢允裁磫?？”

“不知道?！迸瞬试茡u搖頭。

小鈴鐺知道。左小亮曾經(jīng)對她講過，他愛吃香蕉、菠蘿、獼猴桃，還有葡萄干，但是小鈴鐺心里有氣，她不想理喬芬。

“我知道?！睆埛言捊舆^去，“我知道他愛吃雞腿，給他買幾個(gè)雞腿吧。我也很愛吃雞腿，順便再給我買一個(gè)吧！”

“好吃鬼，做夢去吧你！”喬芬罵了張帆一句，回到座位上，大約幾分鐘后，又急急忙忙跑出去了。

折好9只紙鶴，潘彩云開始收拾桌子，下意識(shí)地扭過頭。就在這時(shí)，她好像發(fā)現(xiàn)了什么，搗搗小鈴鐺的胳膊，小鈴鐺順著潘彩云手指的方向望去，不由得一驚。

“小鈴鐺，咱們在紙鶴上寫上問候語，好嗎？”潘彩云回過頭問小鈴鐺。

“好啊?！毙♀忚K從文具盒里拿出彩筆，就在她們寫問候語時(shí)，她們聽到了哭聲。

順著聲音看去，原來是喬芬，正趴在桌上哭，肩膀不停地抽動(dòng)著，好可憐。是誰欺負(fù)了她？這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)走過去問原因。

“我的20塊錢丟了。”喬芬哭著說。

“在哪兒丟的？”

“再找找看。”

“錢是放在文具盒里的，我已經(jīng)找了好幾遍了?！?/p>

姜老師得知此事，來到了教室。本以為她會(huì)大發(fā)雷霆，誰知她卻靜如止水：“喬芬的錢也許掉在地上被誰撿了去，請撿到錢的同學(xué)拿出來吧?！?/p>

喬芬的錢明明是被小偷偷走了，可是姜老師偏偏說喬芬的錢丟了，難道她是小偷的親戚？她為什么要偏護(hù)小偷？

“喬芬從家里帶來20塊錢，你們知道這錢是用來干什么的嗎？她是準(zhǔn)備給生病的左小亮買禮物的?！苯蠋熛敫谢⊥?，“可能有的同學(xué)不好意思當(dāng)眾承認(rèn)，那么，請你課后告訴老師好嗎？”

教室里很安靜，課后也沒有一個(gè)人站出來承認(rèn)自己撿到了喬芬的錢。

不查個(gè)水落石出，姜老師好像誓不罷休。她開始審問“嫌疑人”秦天和張帆了，之后，她又把潘彩云、小鈴鐺叫到室外詢問。

看見喬芬哭得稀里嘩啦的，小鈴鐺本來還幸災(zāi)樂禍，可是當(dāng)她知道喬芬的錢是用來幫助同學(xué)時(shí)，再也忍不住了：“老師，我知道喬芬的錢是誰拿的，是張帆！”小鈴鐺又說，“我們在折紙鶴，潘彩云和我都看見張帆翻喬芬的書包。”

“小鈴鐺，我……我什么也沒看見，什么也沒看見?！迸瞬试票砬闃O不自然，吞吞吐吐地又重復(fù)了一句。

“潘彩云，你怎么這樣軟弱?。∶髅魇悄阆瓤匆姀埛靛X的，現(xiàn)在你怎么反過來不敢證明了呢？”小鈴鐺現(xiàn)在不是氣張帆，而是生潘彩云的氣。

潘彩云一句話也不說，紅著臉，低著頭。

喬芬錢被偷的事好像不了了之。

幾天后，小鈴鐺問喬芬：“你的錢找到了嗎？”

“找到了，我的錢沒丟，就在文具盒里。”喬芬好像說的不是真話。

“不……可能吧？”連潘彩云也不相信。

再問下去，喬芬守口如瓶。

“這到底是怎么一回事？”小鈴鐺覺得不可思議。此時(shí)的小鈴鐺一頭霧水，自言自語，“難道是我的眼睛花了？”endprint