劉玉瑩

列夫·托爾斯泰說過：“理想是指路明燈?！睕]有理想就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。

每個人都有屬于自己的理想和舞臺。

記得童年時，我和伙伴們在一起玩耍時，他們突然發(fā)現(xiàn)遠處房頂上有一個黑乎乎的東西，起初，我們都不知道那是什么，連一心想當(dāng)老師，“知識淵博”的我都沒有見過。其他小伙伴們不管三七二十一， 讓我把那個東西摘下來。我猶豫萬分，有些恐懼?！霸趺?，不敢？”伙伴中膽子最小的女孩兒說。連她都懷疑甚至小看我了，我頓感心中有一股說不出的寒流，我要證明我行的。我拿起竹竿向黑乎乎的東西打去，只見一堆蟲子飛出，這時，我撒腿就跑。還好，我家離得近，沒跑幾步，我便到家了?；氐郊液?，我才想明白，剛才那堆黑乎乎的東西是馬蜂，于是，我認真地查閱了有關(guān)馬蜂的信息并掌握了一些知識。

一個月后，我目睹了幾個小男孩兒和我們一樣好奇，捅了馬蜂窩后被蟄傷。我立刻打了一盆溫水，用藥皂幫他們清理傷口，很快，傷口消腫了，我開心地笑了。

老師、校長夸我是一個機靈的孩子，說我具備了老師的認真、做事的果斷、清醒的思維，還有最重要的自信，這時我想起曾經(jīng)讀過的幾句話∶“指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦；平行直線，相交直線，線線嘔心瀝血；你循循善誘，像層層演變的進化歷程，指導(dǎo)我們探索無窮奧秘”。

老師永不枯竭的高深智慧，指引我們勇攀科學(xué)巔峰，帶領(lǐng)我們挖掘靈感的領(lǐng)域……教師！是一個多么響亮而又值得驕傲的名字。今天我還是祖國的花朵，開得如此燦爛，我會種下一顆種子，去盡自己最大努力，培育這顆種子，如果它發(fā)芽了，我的理想就實現(xiàn)了……

（指導(dǎo)老師：王 靜）